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奇妙的滑轮之定动有别

初中生之友 2024年第15期 38-40页

作者：胡小荣齐红蕊不详

我国早在战国时期的《墨经》中就有关于滑轮的记载。书中将向上提举重物的力称为“挚”,将自由向下降落称为“收”,将整个滑轮称为“绳制”。古人为了抵御外敌入侵,常在城池周围建造护城河,通过吊桥升降控制人员进出。如图1所示,吊桥可... 详细信息

我国早在战国时期的《墨经》中就有关于滑轮的记载。书中将向上提举重物的力称为“挚”,将自由向下降落称为“收”,将整个滑轮称为“绳制”。古人为了抵御外敌入侵,常在城池周围建造护城河,通过吊桥升降控制人员进出。如图1所示,吊桥可以看作重物,要使吊桥上升,直接徒手去完成任务必须向上施力,而利用定滑轮则可以改变施力方向,向下施力也能达到拉起吊桥的目的。

关键词：滑轮吊桥升降控制《墨经》外敌入侵护城河战国时期施力

初中物理教学渗透劳动教育初探——以苏科版“滑轮”教学为例

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物理之友 2024年第1期 59-62页

作者：周盼盼叶玲苏州市工业园区青剑湖实验中学江苏苏州215122

物理与生产生活密不可分,其中蕴含着丰富的劳动教育元素。本文以“滑轮”教学为例,结合物理核心素养培养目标确定“树德”“强体”“增智”“育人”四个劳育目标。从农具引入,创设趣味劳动情境;具身参与,体验科学探究过程;模型建构,提... 详细信息

物理与生产生活密不可分,其中蕴含着丰富的劳动教育元素。本文以“滑轮”教学为例,结合物理核心素养培养目标确定“树德”“强体”“增智”“育人”四个劳育目标。从农具引入,创设趣味劳动情境;具身参与,体验科学探究过程;模型建构,提升劳动思维品质;多元评价,形成完整育人系统,四个方面渗透劳动教育,旨在实现学生物理核心素养和劳动素养的“双提升”。

关键词：初中物理劳动教育滑轮策略

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初中物理滑轮类问题解题研究

数理化学习（初中版） 2024年第1期 58-60页

作者：赵兴如江苏省如皋市磨头镇磨头初级中学 226551

滑轮组的解题一直是初中物理学习中的一个难点,本文将通过对竖直方向滑轮组、水平方向滑轮组两类滑轮问题进行探讨,为初中物理滑轮类问题解题研究做出探索和提供一定的参考.

关键词：解题研究初中物理滑轮

基于核心素养的初中科学教学初探——以“滑轮”教学为例

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中学物理教学参考 2024年第2期53卷 41-43页

作者：陈小艳宁波市北仑区灵山书院浙江宁波315825

以初中科学"滑轮"教学为例,结合学情,以科学概念为载体,以科学探究为主要形式,渗透科学思维、科学态度与责任,探索在课堂教学中发展学生核心素养的方法与途径.

关键词：核心素养初中科学滑轮

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初中物理教师“滑轮”教学策略知识研究

初中物理教师“滑轮”教学策略知识研究

作者：刘洪晔西南大学

学位级别：硕士

教学策略知识作为教师学科教学知识(PCK)的重要组成对课堂教学效果产生最为直接的影响,为验证运用和补充完善中学物理教师教学策略知识理论,本研究以“滑轮”为例,基于文献分析法、内容分析法、访谈法、课堂观察法等研究方法从两个方面... 详细信息

教学策略知识作为教师学科教学知识(PCK)的重要组成对课堂教学效果产生最为直接的影响,为验证运用和补充完善中学物理教师教学策略知识理论,本研究以“滑轮”为例,基于文献分析法、内容分析法、访谈法、课堂观察法等研究方法从两个方面开展研究:研究一利用NVivo 11质性分析软件对30个“滑轮”优秀课例视频进行编码分析,提取出“滑轮”教学中的常用教学策略并将其按照“具体活动的呈现”和“具体问题的呈现”两个标准进行归类;研究二基于研究一的研究成果,利用NVivo 11质性分析软件对7名新手(其中3名为在职教师,4名为职前教师)与3名经验教师的“滑轮”授课视频进行编码分析,对比研究新手教师与经验教师的教学策略知识。其中,研究一结果表明:1.整体而言,“滑轮”主题包含演示实验、学生实验在内的14种常用教学策略的运用,具体活动的呈现和具体问题的呈现均为7种,不同教学策略数量不同,且差异明显。2.具体到各教学环节上,每个教学环节都涉及到多种教学策略的综合运用,教学策略选用不单一,但因各环节涉及的内容、侧重点不同,各教学环节间运用的教学策略种类和数量均有差异。3.从具体教学策略适用环节来看,同一教学策略可根据需要运用于不同的教学环节,但具体表现形式或内容可能存在差异;也有部分教学策略与具体教学主题特点密切相关,普适性较差。研究二结果表明:1.得益于集体备课制度,在职新手教师与经验教师在“滑轮”主题表现出的教学策略种类无明显差异,仅在教学策略运用总次数方面存在一些差异;而职前新手教师无论是在教学策略种类上,还是在教学策略运用总次数上与经验教师相比都存在着明显的差距。2.在实际课堂教学过程中,新手教师与经验教师在教学策略知识方面的差异主要表现在各教学环节中教学策略选用的灵活性、针对性、简洁性上,新手教师在这几点上的表现均不如经验教师优秀。3.具体到各教学环节,新手教师与经验教师关于教学策略的运用在某些方面也表现出一些相似之处,譬如两类教师均注重生活实例运用、均能采用多种教学策略促教促学、均对教学策略缺乏系统的理论反思和总结。最后,综合考量影响新手教师教学策略知识的诸多因素,为新手教师教学策略知识的提升提供了包含实行集中备课制度、多听经验教师优质课、加强课前学情分析、坚持教学策略理论学习、在多学段任教等在内的五条建议。

关键词：新手教师经验教师学科教学知识教学策略知识滑轮

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《滑轮的作用》教学实录与评析

湖北教育 2023年第10期 29-31页

作者：敦文术左世兴王丽娜河北省石家庄市教育科学研究所河北省石家庄市育新实验小学

《滑轮的作用》是五年级下册“简单机械”单元的一课,本单元的内容充分体现了生活与技术的关系。通过本单元的学习,学生将知道简单机械及其在生产生活中的应用。本课是学生在认识杠杆、轮轴之后,进一步认识滑轮这种简单机械。滑轮作为... 详细信息

《滑轮的作用》是五年级下册“简单机械”单元的一课,本单元的内容充分体现了生活与技术的关系。通过本单元的学习,学生将知道简单机械及其在生产生活中的应用。本课是学生在认识杠杆、轮轴之后,进一步认识滑轮这种简单机械。滑轮作为一种简单机械,在生活中有着广泛的应用,但是学生对此缺乏一定的观察与思考。由于五年级学生已经具备一定的抽象逻辑思维能力,能够根据实验现象归纳出实验结论.

关键词：抽象逻辑思维实验结论滑轮现象归纳教学实录五年级观察与思考简单机械

滑轮辅助牙线牵引法在内镜黏膜下剥离术中的护理应用

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中国医药科学 2023年第19期13卷 124-127页

作者：曹冬容陈斌陈玉珍袁思婵陈小飞李盛汕头大学医学院附属粤北人民医院消化内科广东韶关512026

目的评价滑轮辅助牙线牵引法在内镜黏膜下剥离术(ESD)的护理应用。方法筛选2022年1—12月在粤北人民医院进行ESD且需要牙线辅助牵引的病例34例进行回顾性研究,对照组18例为传统牙线牵引法,观察组16例为滑轮辅助牙线牵引法,比较两组的手... 详细信息

目的评价滑轮辅助牙线牵引法在内镜黏膜下剥离术(ESD)的护理应用。方法筛选2022年1—12月在粤北人民医院进行ESD且需要牙线辅助牵引的病例34例进行回顾性研究,对照组18例为传统牙线牵引法,观察组16例为滑轮辅助牙线牵引法,比较两组的手术时间、病灶完整切除率、医嘱牙线牵引调整次数、配合的护理人员数量和牙线相关黏膜损伤率。结果两组年龄、性别、诊断、手术成功率、病灶完整切除率和牙线相关黏膜损伤率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。对照组医嘱调整牵引次数低于观察组(P滑轮辅助牙线牵引法可以减少ESD手术时间和护理配合人员数量,值得进一步推广。

关键词：改良牵引辅助滑轮内镜黏膜下剥离术牙线牵引