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湘西苗画视觉元素在包装设计中的应用策略

美与时代（创意）（上） 2022年第1期 74-76页

作者：易中华肖敏湖南女子学院

湘西苗画是我国传统艺术形态的典型代表,具有深厚的文化积淀和极高的艺术价值。深入挖掘湘西苗画蕴含的人文精神和视觉元素,以现代设计理念为依托,选择合适的包装设计策略,设计出独具地域特色的产品包装,这不仅可以满足旅游文创产品开... 详细信息

湘西苗画是我国传统艺术形态的典型代表,具有深厚的文化积淀和极高的艺术价值。深入挖掘湘西苗画蕴含的人文精神和视觉元素,以现代设计理念为依托,选择合适的包装设计策略,设计出独具地域特色的产品包装,这不仅可以满足旅游文创产品开发的需要,还可以对湘西苗画进行传承、发扬和创新。

关键词：湘西苗画视觉元素包装设计应用策略

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湘西苗画艺术在包装设计中的应用研究

湘西苗画艺术在包装设计中的应用研究

作者：黄靖舒湖南科技大学

学位级别：硕士

湘西苗画是苗族文化的重要代表之一,早期源自苗绣花样,也就是刺绣的图案样稿,后来发展成为一种独立的画种。其艺术作品在苗族人的生活中随处可见,主要用于服饰、被面、窗帘、门帘等地方。上世纪初,苗画老艺人相继去世,学苗画的人日趋减... 详细信息

湘西苗画是苗族文化的重要代表之一,早期源自苗绣花样,也就是刺绣的图案样稿,后来发展成为一种独立的画种。其艺术作品在苗族人的生活中随处可见,主要用于服饰、被面、窗帘、门帘等地方。上世纪初,苗画老艺人相继去世,学苗画的人日趋减少,苗画曾一度面临后继无人的局面。尔后在梁氏祖孙梁求瑞、梁永福、梁德颂的苦心传承下,才得以延续。祖孙三人在绘画中进行大胆创新,不断丰富绘画题材与绘画手法,将传统单色样稿发展为五彩苗画,同时将布面作画发展到宣纸、水粉纸上作画,使苗画焕然一新,情趣生动。苗画在2011年列入国家第三批非物质文化遗产名录。虽然苗画留存至今,也获得了国家与政府的认可与保护,但在其传承与发扬方面依旧面临很多问题,存在社会认知度低、后继乏人的情况。要突破这种局面,就必须将苗画艺术推广开来,让其在新的历史文化背景下焕发生机。本文以苗画为研究对象,尝试将苗画艺术应用到现代包装设计中,让传统与现代相融合并碰撞出火花,以期更好地推广与发扬苗画艺术。在参考相关的文献资料后,笔者主要采用实地访问和田野考察的研究方法,对苗画传承人进行采访,对湘西苗画艺术的历史发展、艺术价值、风格个性等方面进行归纳总结。在充分了解湘西苗画的相关状况后,对苗画文化艺术价值进行探索,将其元素特点应用到包装设计中,开发出有湘西地域特色的产品包装,例如食品包装、生活用品包装等等,使苗画艺术以新的形式融入现代生活,既有利于保护非物质文化遗产,也能让其得到更好的传播和发扬。

关键词：湘西苗画价值探索包装设计应用研究

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湘西苗画数字化保护与传承创新研究

美术文献 2022年第1期183卷 147-149页

作者：丁超吉首大学湖南吉首416000

湘西苗画是集视觉审美、文化传承和民族信仰传递等功能属性于一体的苗族文化载体之一,是苗族文化的重要组成部分。城市化进程加速凸显了“非遗”生态的脆弱性,“非遗”苗画面临传承人老龄化和失传的困境,制约和影响了苗画的可持续发展... 详细信息

湘西苗画是集视觉审美、文化传承和民族信仰传递等功能属性于一体的苗族文化载体之一,是苗族文化的重要组成部分。城市化进程加速凸显了“非遗”生态的脆弱性,“非遗”苗画面临传承人老龄化和失传的困境,制约和影响了苗画的可持续发展。本文以数字化方式保护苗画的传统基因,研究苗画的造型规律和文化内涵,探索苗画传承与创新应用的多种可能性。

关键词：湘西苗画数字化 “非遗” 创新赋能

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湘西苗画的艺术美

艺术教育 2021年第6期 159-162页

作者：易中华肖敏湖南女子学院美术与设计学院湖南长沙410004

苗画主要流行于湘西苗族地区,是源于苗族绣花样稿的一种艺术形态,具有很强的装饰性风格,表达了农耕时代人们对神灵的敬畏心理和对幸福生活的祈愿,以及对美好事物的追求,承载着湘西苗族独特的艺术审美。文章指出,湘西苗画具有夸张、质朴... 详细信息

苗画主要流行于湘西苗族地区,是源于苗族绣花样稿的一种艺术形态,具有很强的装饰性风格,表达了农耕时代人们对神灵的敬畏心理和对幸福生活的祈愿,以及对美好事物的追求,承载着湘西苗族独特的艺术审美。文章指出,湘西苗画具有夸张、质朴、艳丽、温润的特点和强烈的色彩对比,有着丰富的民间文化内涵,这使其成为我国重要的非物质文化遗产。

关键词：湘西苗画艺术美装饰性

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湘西苗画与包装设计的互动创新研究

艺术品鉴 2020年第29期 58-59页

作者：刘玲肖燕萍湘西民族职业技术学院

新时代环境下,随着经济的迅速腾飞,国家进一步敞开开放的大门,东西方文化的融合也越趋明显,大部分人们开始热衷于现代化的潮流文化,对民族文化产生了一定的忽视。但是,在文化激烈碰撞交汇的当下,也有不少人独辟蹊径,对民族文化表现出情... 详细信息

新时代环境下,随着经济的迅速腾飞,国家进一步敞开开放的大门,东西方文化的融合也越趋明显,大部分人们开始热衷于现代化的潮流文化,对民族文化产生了一定的忽视。但是,在文化激烈碰撞交汇的当下,也有不少人独辟蹊径,对民族文化表现出情有独钟。湘西苗画作为一种传统的民族文化,将自然、劳动、美有效地融合在一起,形成多维空间的"视觉符号"。湘西苗画与包装设计的互动创新,并不是简单的拼接,而是在国际化的视角上与世界接轨,满足民族本土化的内涵,融入现代化的设计需求,适用于目前的视觉审美,体现民族的特色。因此,本文首先提出需要探究的问题之后,根据湘西苗画与包装设计的互动现状,分析针对性的创新路径,以此来满足于高职广告设计专业教育发展的需求。

关键词：湘西苗画包装设计互动创新

湘西苗画元素在高校书籍设计课程教学中的应用

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美术文献 2021年第6期176卷 107-108页

作者：曾薇长沙理工大学湖南长沙410114

湖南湘西地区是"武陵山区(湘西)土家族苗族文化生态保护实验区"的主体保护地区,具有独特的风土人情,民间艺人的艺术创作也多种多样,苗画是其中极具地方特色的一种绘画形式。本文尝试从苗画中提取图形纹样、配色等美术元素,应用到书籍设... 详细信息

湖南湘西地区是"武陵山区(湘西)土家族苗族文化生态保护实验区"的主体保护地区,具有独特的风土人情,民间艺人的艺术创作也多种多样,苗画是其中极具地方特色的一种绘画形式。本文尝试从苗画中提取图形纹样、配色等美术元素,应用到书籍设计的课堂教学中,引导学生了解民族工艺美术的相关知识,在分析、提取有效素材运用到书籍设计的过程中提高学生书籍装帧设计思维的创造性和表现性,并寻找其与高校现代书籍设计课程教学实践的结合点。

关键词：湘西苗画元素提取书籍设计教学改革

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湘西苗画与高师美术教育的深度融合研究

文艺生活（艺术中国） 2019年第12期 128-129页

作者：丁超吉首大学师范学院

在数字化的时代,民族地区高师美术教育专业要结合本土传统文化,多渠道研究民族文化内涵及外延,将湘西苗画引进课堂,探索民族文化进课堂的多元途径。传承民族文化的精神价值和文化信仰。专业创作和民族特色相结合,实现苗画元素的提取与... 详细信息

在数字化的时代,民族地区高师美术教育专业要结合本土传统文化,多渠道研究民族文化内涵及外延,将湘西苗画引进课堂,探索民族文化进课堂的多元途径。传承民族文化的精神价值和文化信仰。专业创作和民族特色相结合,实现苗画元素的提取与设计等多种可能性,构建苗画数据库,把储备文化资源和创新利用文化资源相结合,利用网络的交互性,实现民族文化的活态传承。

关键词：湘西苗画高师美术教育创新融合

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湘西苗画与视觉传达设计的互动创新研究

戏剧之家 2015年第5X期 182-183页

作者：陈伊娟吉首大学师范学院湖南吉首416000

湘西苗画与视觉传达设计互动创新的研究,不能是原封不动地照搬照用以前的研究成果,作为中国的设计人既要与世界接轨,又要有民族本土文化的内涵。以苗画纹样为依据,用现代艺术设计方式将其分散后重构,在实际的视觉传达设计中,按照现代艺... 详细信息

湘西苗画与视觉传达设计互动创新的研究,不能是原封不动地照搬照用以前的研究成果,作为中国的设计人既要与世界接轨,又要有民族本土文化的内涵。以苗画纹样为依据,用现代艺术设计方式将其分散后重构,在实际的视觉传达设计中,按照现代艺术设计的要求,与实用功能、材料构造、工艺技术、社会审美、消费需求等结合,运用现代艺术设计理念及方法创作出既有民族特色又有时代风格的全新设计作品,以不断更新的风格与形式适应现代美术教育的发展需求。

关键词：湘西苗画视觉传达设计互动创新

湘西初中美术校本课程资源的发掘与应用——以苗画教学为例

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湘西初中美术校本课程资源的发掘与应用——以苗画教学为例

作者：田筱晗湖南师范大学

学位级别：硕士

党的十八大以来,习近平总书记多次强调要传承与弘扬中华优秀传统文化。(1)而教育是传承和发展中华优秀传统文化的重要手段,因此弘扬中华优秀传统文化便成为了美术教育,特别是基础美术教育关注的重点。湘西苗画是湘西极具民族特色的地方... 详细信息

党的十八大以来,习近平总书记多次强调要传承与弘扬中华优秀传统文化。(1)而教育是传承和发展中华优秀传统文化的重要手段,因此弘扬中华优秀传统文化便成为了美术教育,特别是基础美术教育关注的重点。湘西苗画是湘西极具民族特色的地方民间美术资源,有着悠久的历史,并与当地苗族人民的生活息息相关。它十分受苗族人民的喜爱,有丰富的文化内涵和独特的艺术价值。它不仅需要重点保护与传承发展,还理应作为本土的美术课程资源引入初中美术教学中进行开发与应用。本文分为五个部分:第一部分为绪论,简述了本文的研究目的与意义,概述了与本论题相关的国内研究现状,说明了本文的研究思路、研究方法及创新之处。第二部分为对湘西地区初中美术校本课程的抽样现状调查及所存在的问题进行了说明。第三部分为苗画进入湘西苗族地区初中美术教学的重要意义,着重从提升学生的本民族审美意识,促进地方民族特色的美术课程建设以及传承与发展苗族文化几个方面进行了阐述。第四部分是本文的重点,依据前面的调查及所发现的问题有针对性的进行校本苗画课程的教学实验,分别从“欣赏·评述”、“造型·表现”、“设计·应用”三个领域设计了一个系列的校本苗画课程,使学生能相对系统的学习苗画,培养学生的欣赏能力、创新能力,增强文化自信。第五部分为结合课程教学实验的体会,针对湘西校本苗画课程资源开发利用应注意的问题及相关的教学建议所作的教学反思。

关键词：湘西苗画初中校本美术课程资源发掘与应用