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湖南大学法律援助中心实证研究

湖南大学法律援助中心实证研究

作者：宋昱君湖南大学

学位级别：硕士

法律援助作为法治国家保障人权的重要手段在我国法治建设中的地位和作用日趋重要。高校法律援助作为中国法律援助制度的重要组成部分,是以包括本科生、硕士生和博士生在内的高校大学生为主体,以高校资源为依托,面向社会,无偿为社会弱势... 详细信息

法律援助作为法治国家保障人权的重要手段在我国法治建设中的地位和作用日趋重要。高校法律援助作为中国法律援助制度的重要组成部分,是以包括本科生、硕士生和博士生在内的高校大学生为主体,以高校资源为依托,面向社会,无偿为社会弱势群体提供公益性法律服务的法律援助形态之一。一般来说,高校法律援助很少有政府、社会等外部力量的参与,主要是学生自发组织,再加上高校教师及学校的部分支持。高校法律援助中心的法律志愿者群体,以法律人之理性、秉法律之品格、奉法治之使命、承法权之事业,始终关注着弱势群体的权益,坚持法律援助服务,在捍卫公民的合法权益方面做出了较大贡献。湖南大学法律援助中心是由湖南省司法厅批准成立的具有法律援助资格的法律实践基地,是湖南大学内设的法律援助机构,自2003年成立至今已进入较为稳定的发展阶段。通过对法律援助中心工作进行全方位的实证考察,旨在总结成绩和经验,挖掘实践中存在的问题,并提出具体的改进建议。同时,通过研究法律援助中心办案学生处理的典型、疑难案件及其反映的社会基层矛盾,折射高校法律援助的困境,以期对该中心的发展提供相关的对策性建议。

关键词：湖南大学法律援助中心实证研究社会基层矛盾

湖南大学适宜当代乡村人居建设的乡土课程组织

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湖南大学适宜当代乡村人居建设的乡土课程组织

作者：张月霜湖南大学

学位级别：硕士

新世纪以来,当代乡村人居建设中建筑师出现的身影愈发频繁,作为介入乡村的关键角色之一,面向当代乡村人居建设的教学活动也逐步展开。为了实现乡村人居建设的长足、长远发展,需要政策和标准的支持;需要现代建筑手法的引入;需要改善建筑... 详细信息

新世纪以来,当代乡村人居建设中建筑师出现的身影愈发频繁,作为介入乡村的关键角色之一,面向当代乡村人居建设的教学活动也逐步展开。为了实现乡村人居建设的长足、长远发展,需要政策和标准的支持;需要现代建筑手法的引入;需要改善建筑师介入途径;需要乡村服务意识的觉醒等。从长远看,这些工作都以当代乡村人居建设的教学为基础,对当代乡村人居建设的课程组织进行补充和完善,即在教学中适应乡村建设人才需求,对青年学子展开乡村建设兴趣和能力的培养。藉由适宜当代乡村人居建设的课程组织研究,可以极大地提高建筑师介入乡村的关键性素养,从而推进当代乡村人居建设的专门人才储备,实现当代乡村人居建设的可持续发展。因此,如何在课程组织中对当代乡村人居建设予以适宜性的回应,是当下中国乡建蓬勃发展历程中需要重视的课题。基于此,本文以国内外大量研究文献和成果为基础,结合本人实地调研与实践,从当代乡村建设的创作与教育发展概况入手,分析湖南大学当代乡村人居建设的教学整体演化趋势与特征,以湖南大学当代乡村人居建设的教学实践为例,进一步完善和优化湖南大学当代乡村人居建设的课程组织及教学手段,为当代乡村人居建设的课程组织提供一些可推广的经验和方法。首先,本研究通过梳理中国当代乡村人居建设中建筑创作与教育的整体脉络,从介入途径和特征两个方面分析中国当代乡村人居建设中的建筑创作与教学方法,总结开展当代乡村人居建设的教学时需予以回应的关键性问题,以及面向青年学子需要培养的关键性素养;其次,以湖南大学当代乡村人居建设的教学展开为主要案例,从时间线索梳理湖南大学当代乡村人居建设的教学整体脉络,对湖南大学当代乡村人居建设的教学演化趋势和特征予以解读,研究湖南大学当代乡村人居建设的理论与实践基础;再次,立足于湖南大学当代乡村人居建设的理论和实践基础,以2018-2019年湖南大学当代乡村人居建设的教学实践为例,对湖南大学当代乡村人居建设的教学组织展开进一步完善和优化,并将教学实践过程中形成的教学成效和教学反馈加以讨论;最后,基于湖南大学当代乡村人居的教学经验总结,形成一套适宜社会需求、又适宜青年学子兴趣和能力的课程组织,以期对当代乡村人居建设的人才缺失和培养做出合理回应。

关键词：湖南大学适宜当代乡村人居建设乡土课程组织

模范践行社会主义核心价值观的好教师——记湖南大学马克思主义学院陈宇翔教授

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思想理论教育导刊 2016年第6期 18-19页

作者：湖南大学马克思主义学院湖南大学马克思主义学院

陈宇翔从事高校思想政治理论课教学已经25个年头了。从事这项工作以来,他以真懂真信马克思主义要求自己,力求知行合一、言行一致,表现出一名高校思政课教师和马克思主义理论工作者应有的风范。

关键词：马克思主义学院社会主义核心价值观湖南大学陈宇教师思想政治理论课教学教授模范

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湖南大学科研评价指标体系构建研究

湖南大学科研评价指标体系构建研究

作者：江艳湖南大学

学位级别：硕士

大学内部科研评价是在一定科研目标的基础上,采用科学的方法对大学内部科研活动及其投入产出情况进行(价值)判断,以对科研活动进行管理、监督、预测和调控,并为决策提供依据的一种认识活动。该评价以大学科研发展目标为导向,坚持分类评... 详细信息

大学内部科研评价是在一定科研目标的基础上,采用科学的方法对大学内部科研活动及其投入产出情况进行(价值)判断,以对科研活动进行管理、监督、预测和调控,并为决策提供依据的一种认识活动。该评价以大学科研发展目标为导向,坚持分类评价的原则,重视全面考查内部单位的科研特征。通过内部科研评价,能够及时发现与改善科研工作中的不足,提高学校对科研资源分配的有效性,为科研工作者营造良好的科研环境,激发科技创新能力,进而加强学校的综合实力。因而,大学内部科研评价是学校科研管理工作中的重要内容。湖南大学是教育部直属、“211工程”、“985工程”重点建设大学,经过“十五”建设期,科研发展进一步深入,学校对科研管理工作提出了比以往更高的要求。为了加强学校对内部科研单位的有效管理,深入推进湖南大学的科研工作,有必要建立一套科学、有效的科研评价指标体系。湖南大学在二十一世纪初,确立了建设高水平大学的发展目标,并在“十一五”发展规划中明确了现阶段具体的科研发展目标。本研究以上述目标为评价导向,结合湖南大学科研及科研管理的实际情况,以科学构建为基础,实施分类评价,将学校学科分为理、工、文三类。在构建过程中,坚持以科研效益评价为出发点,运用AHP法分别构建了湖南大学《理科科研评价指标体系》、《工科科研评价指标体系》和《文科科研评价指标体系》三类指标体系。指标均依据内部科研单位的科研特征设置,注重“总量”与“均量”指标相结合。一级指标从科研投入与产出两大内容着手,科研投入包含人力、项目经费、基地三项,科研产出全面考察直接科研产出与间接科研产出两类;二、三级指标内容与权重凸显三类不同学科的特色及科研发展规律。在此基础上,本研究还认为大学科研评价指标体系并不是一尘不变的,学校需要适时地对科研评价指标体系进行调整,通过学校“教授委员会”等专家组织和科学定量的方法对其进行修正,来适应学校科研发展变化,形成开放的评价指标体系,并推动科研管理工作的信息化。

关键词：湖南大学科研评价指标科研评价指标体系

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湖南大学早期建筑研究

湖南大学早期建筑研究

作者：郑晓旭湖南大学

学位级别：硕士

湖南大学早期建筑，是指湖南大学从古代的岳麓书院向外扩大发展时最初的一批建筑，其中保存完好的共计9栋（二院、科学馆、工程馆、大礼堂、老图书馆、胜利斋、第一学生斋舍、第七学生宿舍和第九学生宿舍）。这批历史建筑在柳肃教授的... 详细信息

湖南大学早期建筑，是指湖南大学从古代的岳麓书院向外扩大发展时最初的一批建筑，其中保存完好的共计9栋（二院、科学馆、工程馆、大礼堂、老图书馆、胜利斋、第一学生斋舍、第七学生宿舍和第九学生宿舍）。这批历史建筑在柳肃教授的努力下，以“湖南大学早期建筑群”为名，成功申报为第七批全国重点文物保护单位。笔者协助柳教授完成这项工作的同时，在已掌握的资料基础上，对这批建筑的风格特征、文化内涵、时代背景以及设计者等方面进行进一步地研究，提出一些新观点。在建筑本体研究方面，从中国传统官式和西方古典建筑的双重视角下审视二院作为一栋典型的折衷主义建筑的内涵，并初步探寻刘敦桢先生的一些设计手法;重新界定了科学馆中西洋古典和早期现代主义成分，提出这是一座徘徊于“古典”与“现代”之间的历史建筑;工程馆只是在某些细处体现了表现主义的设计手法，从整体上看，其更为接近Art Deco风格;将大礼堂、老图书馆与岳麓书院纳入一个体系进行整体研究，是早期建筑群上承古代书院的重要一环;通过对第一、七、九学生宿舍和胜利斋在平面功能的布置、庭院小空间的运用以及立面造型的独到手法等方面的论述，探讨柳士英的宿舍建筑设计思想。在建筑思想外延方面，从主要设计者柳士英的早年成长和在东高工的留学经历以及湖南大学校园环境和当时的政治局势等内外因素分析早期建筑的复杂性与矛盾性;在早期建筑设计思想的指导下，重新认识从现代主义到后现代主义以及之后的建筑思潮，提出自己的观点;将柳士英的现代主义建筑思想放在全国范围比较，得出柳士英是中国近代最激进的现代主义建筑师的结论。论文最后选取国内几所与湖南大学早期建筑在某点上具有相似之处的其它院校，如浙江大学、前教会大学和同为全国重点文物保护单位的高校进行比较研究，以加强对早期建筑更为全面的认识。

关键词：湖南大学早期建筑二院工程馆大礼堂柳士英历史建筑

规矩是根本性的——访湖南大学党委书记刘克利

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中国高等教育 2004年第15期25卷 16-17页

作者：陈海春华中科技大学现代领导科学与艺术研究中心

问:您认为,目前我们在高等学校实行的领导体制要高效、平稳、健康地运行,最关键的问题是什么?刘克利(以下简称'刘'):一个体制的运行高效、平稳、健康与否,一般来说无外乎是两条,一是制度本身,即规则或者说是'规矩';二是在该体制下运行... 详细信息

问:您认为,目前我们在高等学校实行的领导体制要高效、平稳、健康地运行,最关键的问题是什么?刘克利(以下简称'刘'):一个体制的运行高效、平稳、健康与否,一般来说无外乎是两条,一是制度本身,即规则或者说是'规矩';二是在该体制下运行的人的素质.人的素质,首先在于选拔干部时上级的眼光,即选了个好人;再就是这个人在实际工作中的表现,即做个好人.但判断人的素质高低与否还是有偶然性和不确定性.所以,要想在目前的情况下充分发挥高等学校领导体制的优越性还是要靠制度、靠规矩、靠条例.因为规矩是根本性的,是矛盾的主要方面.正如邓小平同志所说的,党的建设还要靠制度,制度具有根本性、长期性、稳定性.

关键词：湖南大学党委书记刘克利领导体制党建工作校长负责制

规矩是根本性的——访湖南大学党委书记刘克利

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中国高等教育 2004年第Z3期 18-19页

作者：陈海春华中科技大学现代领导科学与艺术研究中心

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改革创新发展——前进中的湖南大学图书馆

图书馆 2004年第3期 31-34,37页

作者：凌美秀郑章飞陈有志湖南大学图书馆长沙410082

本文介绍了湖南大学图书馆近几年建设与发展历程。展示了该馆在数字图书馆建设、内部管理体制改革、业务创新等方面所取得的成就。

关键词：湖南大学数字图书馆内部管理体制体制改革业务创新