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游戏学习研究现状及发展展望

教育信息技术 2011年第12期 8-11页

作者：腾欣欣山东广播电视大学计算机与通信学院

伴随着计算机和网络技术普及、成熟，网络游戏以爆炸式的速度蔓延，其消费群体日益广泛，消费群体分布年龄段涵盖了老、中、青各个层次。游戏既是人们的娱乐消遣活动，同时也在传递着信息、知识，将游戏引入我们的教育行业，用游戏包装... 详细信息

伴随着计算机和网络技术普及、成熟，网络游戏以爆炸式的速度蔓延，其消费群体日益广泛，消费群体分布年龄段涵盖了老、中、青各个层次。游戏既是人们的娱乐消遣活动，同时也在传递着信息、知识，将游戏引入我们的教育行业，用游戏包装教育素材，让学习变得轻松、有趣，此项内容的研究已经成为当下教育行业的热点问题之一。本文将对“游戏学习”的概念演化、国内外的研究状况作出综合介绍，并对“游戏学习”未来的发展提出建议。

关键词：游戏游戏学习教育游戏

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小学生如何通过游戏学习英语

科学之友 2024年第4期 93-95页

作者：高建勤甘肃省白银市平川区兴平小学

英语,这个全球通用的语言,对于许多小学生来说既神秘又有些可怕。其实,学习英语并不是一个艰难的任务,而是一个有趣的探险。传统的英语教学方法往往枯燥乏味,难以激发小学生的学习兴趣,导致学习效果不佳。因此,寻找一种能够激发小学生... 详细信息

英语,这个全球通用的语言,对于许多小学生来说既神秘又有些可怕。其实,学习英语并不是一个艰难的任务,而是一个有趣的探险。传统的英语教学方法往往枯燥乏味,难以激发小学生的学习兴趣,导致学习效果不佳。因此,寻找一种能够激发小学生学习兴趣和动力的教学方法变得非常重要。

关键词：小学生学习游戏学习教学方法全球通用兴趣和动力学生的学习兴趣学习英语枯燥乏味

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普通话在线游戏学习系统的研究与应用

哈尔滨师范大学自然科学学报 2015年第2期31卷 95-98页

作者：郑世杰张珑赵云雪哈尔滨师范大学

针对希望进一步掌握普通话口语学习的外国学习者，该研究提出了一种普通话游戏学习系统．系统的学习模式结合了计算机技术和语言学研究成果，打破了传统的教学模式的限制，对学习者进行实时评测，提供学习报告与口语学习的最终评定结果... 详细信息

针对希望进一步掌握普通话口语学习的外国学习者，该研究提出了一种普通话游戏学习系统．系统的学习模式结合了计算机技术和语言学研究成果，打破了传统的教学模式的限制，对学习者进行实时评测，提供学习报告与口语学习的最终评定结果．结果表明，该系统能够较为有效地辅助外国学习者的普通话口语学习．

关键词：普通话学习语音评测游戏学习

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从多元智能理论看游戏学习环境的设计

软件导刊.教育技术 2008年第7期7卷 39-41页

作者：范良辰广西师范大学教育科学学学院广西桂林541004

游戏学习是指学生在"寓教于乐"的体验式、参与式学习环境中,通过积极处理各种复杂的问题情境来主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。在论述了游戏学习环境的基础上,从多元智能理论的视角探讨信息技术支持的游戏学习环境设计的... 详细信息

游戏学习是指学生在"寓教于乐"的体验式、参与式学习环境中,通过积极处理各种复杂的问题情境来主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。在论述了游戏学习环境的基础上,从多元智能理论的视角探讨信息技术支持的游戏学习环境设计的价值,以及该理论指导下的游戏学习环境的设计策略。

关键词：多元智能理论游戏学习游戏学习环境

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基于游戏学习用于中职英语课堂的研究

校园英语 2022年第48期 13-15页

作者：白佳宇刘大军于颖上海交通职业技术学院华南师范大学职业教育学院

游戏学习是利用游戏元素创设有效的学习环境，为完成特定学习目的而开展的学习活动。游戏学习是实现课堂动态化的重要途径。当前中职英语课堂存在诸多问题，影响着学生英语能力的培养。本研究探讨了游戏学习在中职英语课堂中实施的可行... 详细信息

游戏学习是利用游戏元素创设有效的学习环境，为完成特定学习目的而开展的学习活动。游戏学习是实现课堂动态化的重要途径。当前中职英语课堂存在诸多问题，影响着学生英语能力的培养。本研究探讨了游戏学习在中职英语课堂中实施的可行性，并提出游戏学习的理论依据。游戏学习作为一种新式学习手段，对中职英语教学来说既是机遇也是挑战，需要社会各界共同努力应对。

关键词：游戏学习中职学生英语课堂

搭建故事支架置身游戏学习——《皇家之谜》教学设计

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小学教学设计 2023年第26期 48-50页

作者：严丽江苏省南通市通州区滨江小学

【教学内容】各版本教材均适用,属于五、六年级延时服务拓展课。【教学过程】一、讲演故事,融入角色1.讲演故事师:今天这节课,要从一个故事开始:从前有一个古怪的国王,你是这个国王的首席顾问。国王要宣布他的继承人,他希望继承人要擅... 详细信息

【教学内容】各版本教材均适用,属于五、六年级延时服务拓展课。【教学过程】一、讲演故事,融入角色1.讲演故事师:今天这节课,要从一个故事开始:从前有一个古怪的国王,你是这个国王的首席顾问。国王要宣布他的继承人,他希望继承人要擅长计算、运气好,并且最重要的是,要诚实。因此,他设计了一个比赛规则,来考验候选人,并命令你来选出获胜者。接下来会发生什么呢?

关键词：首席顾问拓展课比赛规则教学设计教学内容继承人游戏学习候选人

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移动技术支持下的中学历史游戏学习探究

中小学电教（综合） 2018年第4期 50-52页

作者：周源盛于肆洋东北师范大学信息科学与技术学院

随着移动通信技术的发展，将之应用到教育教学中已成为近年来研究的热点。而在中学历史教学中，引入游戏学习法，较好地解决了传统历史教学中的一些问题，同时能够激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。将移动技术与历史游戏学习相... 详细信息

随着移动通信技术的发展，将之应用到教育教学中已成为近年来研究的热点。而在中学历史教学中，引入游戏学习法，较好地解决了传统历史教学中的一些问题，同时能够激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。将移动技术与历史游戏学习相结合，能弥补传统教学的不足，还能发挥移动技术的优势。因此，本文重点分析了移动技术支持下，进行历史游戏学习的一些要点。

关键词：移动学习游戏学习历史