咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 6 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 6 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 4 篇 教育学
    • 4 篇 教育学
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 马克思主义理论
  • 1 篇 艺术学
    • 1 篇 设计学(可授艺术学...

主题

  • 6 篇 渗透要求
  • 2 篇 高中数学解题教学
  • 2 篇 渗透原则
  • 2 篇 高中政治课
  • 2 篇 责任意识教育
  • 2 篇 分类讨论思想
  • 1 篇 地域文化元素
  • 1 篇 思想政治教学
  • 1 篇 社会主义核心价值...
  • 1 篇 包装设计
  • 1 篇 渗透实践

机构

  • 2 篇 黑龙江省伊春市第...
  • 1 篇 山西应用科技学院
  • 1 篇 广西蒙山县教育局...
  • 1 篇 江苏省新沂市王楼...
  • 1 篇 泰州市泰州实验中...

作者

  • 2 篇 厉瀛虹
  • 1 篇 韩泽
  • 1 篇 王光茹
  • 1 篇 尹丹幸
  • 1 篇 姚小林

语言

  • 6 篇 中文
检索条件"主题词=渗透要求"
6 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
分类讨论思想在高中数学解题教学中的渗透要求
收藏 引用
数学学习与研究 2019年 第16期 110-110页
作者: 厉瀛虹 黑龙江省伊春市第一中学
分类讨论思想是针对结果答案不是唯一的时候所采取的一种问题解决方式,是一种经常性应用于数学解题中的思维方式.分类讨论思想能够提升学生的思想严谨性,提升的思考多角度性,以及思想全面性,同时也能够锻炼学生的思维灵活性,以及扩宽思... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
分类讨论思想在高中数学解题教学中的渗透要求
收藏 引用
数学学习与研究 2019年 第15期 35-35页
作者: 厉瀛虹 黑龙江省伊春市第一中学
分类讨论思想是针对结果或答案不是唯一的时候所采取的一种问题解决方式,是一种经常性应用于数学解题中的思维方式.分类讨论思想能够提升学生的思维严谨性,提升思考多角度性,以及思想全面性,同时也能够锻炼学生的思维灵活性,以及扩宽思... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
刍议高中思想政治课渗透责任意识教育的原则以及要求
收藏 引用
学园 2013年 第6期6卷 40-40页
作者: 王光茹 江苏省新沂市王楼中学
高中思想政治课是对中学生进行责任意识教育的主阵地之一。本文从因势利导,淡化痕迹等四个方面说明了高中思想政治课进行责任意识教育渗透的基本原则,从引入多媒体技术,增强直观性等五个角度阐述了高中思想政治课进行责任意识教育渗... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
浅谈高中思想政治课渗透责任意识的教育
收藏 引用
中学课程辅导(教师教育) 2013年 第2期 42-42页
作者: 姚小林 泰州市泰州实验中学
本文阐述了高中思想政治课进行责任意识教育渗透的三个基本原则,从引入多媒体技术等五个角度阐述了渗透的必然要求,从而为学生形成完备的责任意识体系奠定基础。
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
包装设计中的地域文化元素渗透研究
收藏 引用
绿色包装 2023年 第2期 140-143页
作者: 韩泽 山西应用科技学院 山西太原030062
提高包装设计质量,需要将各类地域文化融入其中,发挥地域文化元素的特色优势,提高包装设计整体质量。当前社会对包装设计有着更高的要求,设计人员要改变传统设计的观念,融入创新的设计观念,这是促进包装设计发展的有效举措。基于此,本... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 博看期刊 评论
论社会主义核心价值观在思想政治教学中的渗透
收藏 引用
青少年日记(教育教学研究) 2019年 第7期 147-147页
作者: 尹丹幸 广西蒙山县教育局教学研究室
积极培育践行社会主义核心价值观是中国特色社会主义的根本要求,高中生的思想处于不完全成熟阶段,所以将社会主义核心价值观融入到高中思想政治教学中,对于高中生身心健康发展具有重要意义。在融入过程中,必须要遵循一定的渗透要求,通... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论