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学科分类号

  • 36 篇 教育学
    • 36 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...
  • 12 篇 法学
    • 12 篇 马克思主义理论
  • 2 篇 理学
    • 2 篇 数学
  • 1 篇 经济学
    • 1 篇 理论经济学
    • 1 篇 应用经济学
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 工商管理

主题

  • 50 篇 渗透原则
  • 5 篇 德育
  • 4 篇 渗透途径
  • 4 篇 思想政治工作
  • 4 篇 数学文化
  • 3 篇 德育渗透
  • 3 篇 思想政治教育
  • 3 篇 途径
  • 3 篇 数学思想
  • 3 篇 策略
  • 3 篇 人文教育
  • 3 篇 高中数学
  • 2 篇 渗透路径
  • 2 篇 初中英语
  • 2 篇 榜样示范法
  • 2 篇 求实原则
  • 2 篇 中职生物教学
  • 2 篇 高中政治课
  • 2 篇 物理教学
  • 2 篇 责任意识教育

机构

  • 2 篇 新疆伊宁市第三中...
  • 2 篇 江苏省海门中等专...
  • 2 篇 甘肃省张掖市甘州...
  • 1 篇 首都师范大学
  • 1 篇 山东传媒职业学院
  • 1 篇 福建省厦门市第二...
  • 1 篇 江苏省常熟市尚湖...
  • 1 篇 华中师范大学
  • 1 篇 长沙航空职业技术...
  • 1 篇 淄博市博山区大柳...
  • 1 篇 江苏省泰兴中学
  • 1 篇 江苏省南通市观河...
  • 1 篇 广东省陆丰市林启...
  • 1 篇 长沙商贸旅游职业...
  • 1 篇 西藏大学
  • 1 篇 重庆师范大学
  • 1 篇 洪都中学
  • 1 篇 台州市黄岩院桥高...
  • 1 篇 山东省教育委员会
  • 1 篇 玉田县实验小学

作者

  • 2 篇 徐金花
  • 2 篇 唐金玲
  • 2 篇 赵子斌
  • 1 篇 涂进喜
  • 1 篇 康红丽
  • 1 篇 王海清
  • 1 篇 曾丽芳
  • 1 篇 李兴贤
  • 1 篇 尧绍英
  • 1 篇 王颂今
  • 1 篇 张冰
  • 1 篇 王志
  • 1 篇 李军梅
  • 1 篇 刘芬
  • 1 篇 韦廷兵
  • 1 篇 杨建师
  • 1 篇 江启李
  • 1 篇 侯凯乐
  • 1 篇 葛大伟
  • 1 篇 胡典顺

语言

  • 50 篇 中文
检索条件"主题词=渗透原则"
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日常生活：新时期思想政治工作的关注点
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都江学刊（综合版） 2001年 第4期13卷 35-38页
作者： 唐金玲 南京河海大学人文学院，江苏南京210098
思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势，为进一步提高其实效性，新时期的思想政治工作应关注日常生活。由哲学界发起的日常生活理论为思想政治工作提供了一定的理论基础，具有较大启发意义。做好日常生活的思想政治工作应坚持求实... 详细信息
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传统文化在高校思想政治教育中的渗透策略探析
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常州信息职业技术学院学报 2019年 第5期18卷 55-57页
作者： 王超 西藏大学马克思主义学院
中国传统文化博大精深,历经几千年的历史传承与沉淀,展示出了非凡的精神魅力,为高校思想政治教育的开展提供了丰富的资源支持。通过对传统文化思政教育价值的研究,深刻地分析了传统文化在高校思想政治教育中的渗透原则,从强化顶层设计,... 详细信息
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浅谈高职数学教学中的德育
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重庆职业技术学院学报 2006年 第4期15卷 7-9页
作者： 吴旭光 浙江国际海运职业技术学院 浙江舟山316021
文章通过探讨数学教学中的德育功能,探讨数学教学德育渗透的特点、规律及其渗透的途径和方法,力求通过数学教学提高现代人的基本素质,以促进学生的全面发展。
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小学英语课堂教学中核心素养理念的渗透
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中国科技经济新闻数据库 教育 2021年 第11期 138-139页
作者： 王颂今 玉田县实验小学 河北唐山064100
随着新课改的逐步推进,对小学生进行素质教育已经成为当前我国教育事业的重中之重。小学英语课堂中核心素养的渗透需要通过具体方式进行,本文从小学英语核心素养的主要内容出发,阐述了基于英语核心素养和问题解决能力的小学英语教学策略... 详细信息
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在课堂教学中渗透数学思想探索与实践
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中国现代教育装备 2018年 第20期 35-37页
作者： 刘芬 贵州省雷山民族中学
从渗透数学思想的必要性和可行性、遵循的原则、基本内容、途径与方法等方面对高中数学课堂进行了初步探讨。
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怎样在历史教学中渗透低碳观念
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文教资料 2011年 第9期 152-154页
作者： 程玲玲 台州市黄岩院桥高级中学
本文从历史新课程的教学要求出发,联系当今社会的热点＂低碳＂概念,结合历史教师的素质、历史上的低碳政策内容和渗透低碳教学的原则等几个方面,对历史教学过程中如何渗透低碳观念展开论述。
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试论初中阶段数学思想的渗透
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沈阳大学学报（社会科学版） 2012年 第3期14卷 91-93页
作者： 康红丽 新兴初级中学数学教学组 辽宁沈阳110122
论述了教学中数学思想渗透过程要坚持的五项原则,即目标性原则、循序渐进原则、反复渗透原则、主体参与原则、概括和提炼原则。同时,指出数学思想的渗透可以在知识的形成、探索解题思路和实际应用过程中加以实现。
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高中思想政治课中的荣辱观教育
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新课程研究（上旬） 2008年 第1期 26-28页
作者： 王海清 温岭市之江高级中学
加强对高中学生以"八荣八耻"为基本内容的社会主义荣辱观教育具有重要意义。而思想政治课是加强社会主义荣辱观教育的主阵地,为此思想政治课教师在教学过程中,要精心设计内容,创设教学情境,优化教学方法,引领学生感受、体验和实践,提高... 详细信息
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浅谈德育在高中生物教学中的渗透
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中学生物教学 2018年 第3X期 44-45页
作者： 蒋进 江苏省泰兴中学
说明了在高中生物教学中德育渗透的重要性,以及教学中渗透德育教育要依托于教材、依赖于课堂、开展于课外活动中,以人为本,最后说明了渗透德育教育需遵循科学性、分层次、适时及全面性4个原则。
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专业课教学中思想政治教育渗透策略探索
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产业与科技论坛 2020年 第13期19卷 203-204页
作者： 王志 山东传媒职业学院
在育人工作中,充分发挥专业课教学的思想政治教育功能,对于实现"三全育人"以及提升思想政治教育工作成效具有重要意义,"课程思政"理念对专业课教学产生着深刻的影响,专业课教师需要重视遵循教育与育人结合、言传与身教结合、理论与实践... 详细信息
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