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关于蒙台梭利教育模式走入中国的思考

学前教育 1997年第6期 4-6页

作者：霍利岩

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崇尚自然的德国幼儿教育带给我们的启示

平安校园 2015年第15期 56-58页

德国的学前教育渊远流长。文艺复兴之前,德国学前幼儿的主要教育形式是家庭教育。被人称为'幼儿教育之父'的德国著名学前教育家福禄贝尔于1837年在家乡附近的勃兰根堡开办了一所学龄前幼儿教育机构,1840年将它正式命名为幼儿园,这成为... 详细信息

德国的学前教育渊远流长。文艺复兴之前,德国学前幼儿的主要教育形式是家庭教育。被人称为'幼儿教育之父'的德国著名学前教育家福禄贝尔于1837年在家乡附近的勃兰根堡开办了一所学龄前幼儿教育机构,1840年将它正式命名为幼儿园,这成为世界上第一所真正的幼儿教育机构,德国成为幼儿园的发源地。福禄贝尔在教育实践中形成了一套有自己特色的教育理论和方法,促进了德国学前教育事业质的飞跃,同时也对

关键词：幼儿教育幼儿园混龄编班慕尼黑崇尚自然

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我看到的德国婴幼儿入托适应

幼儿教育 2022年第7期 17-21页

作者：夏娟奥地利格拉兹大学教育学院

2018年9月,我进人德国斯图加特的一家托儿所工作。这家托儿所有2个班级,每个班级有10名0-3岁的婴幼儿,配备了3名教师。年龄最小的孩子才9个月大,而年龄最大的孩子已满3周岁,即将升入幼儿园。入职的第一个月,我十分紧张,因为尽管我修完... 详细信息

2018年9月,我进人德国斯图加特的一家托儿所工作。这家托儿所有2个班级,每个班级有10名0-3岁的婴幼儿,配备了3名教师。年龄最小的孩子才9个月大,而年龄最大的孩子已满3周岁,即将升入幼儿园。入职的第一个月,我十分紧张,因为尽管我修完了高级育婴师课程,也曾在国内幼儿园的托班任教,但国内幼儿园的托班面向的是2-3岁的孩子,而德国的托儿所则是0-3岁婴幼儿混龄编班的。

关键词：托班斯图加特幼儿园育婴师混龄编班托儿所班级婴幼儿

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蒙台梭利教育之混龄教育的优势分析

21世纪（理论实践探索） 2010年第7期 187-188页

作者：王俊燕山东青年政治学院政法系

蒙台梭利是意大利著名的教育家，也是世界上第一位杰出的女性学前教育家。经过不断探索和总结，她建立了自己独特的幼儿教育理论和方法，引起了社会的广泛而强烈的反响，促进了现代幼儿教育的发展。本文主要针对她提倡的混龄编班及相应... 详细信息

蒙台梭利是意大利著名的教育家，也是世界上第一位杰出的女性学前教育家。经过不断探索和总结，她建立了自己独特的幼儿教育理论和方法，引起了社会的广泛而强烈的反响，促进了现代幼儿教育的发展。本文主要针对她提倡的混龄编班及相应的混龄教育进行其优势分析。

关键词：蒙台梭利现代幼儿教育混龄编班混龄教育

挪威幼儿园户外游戏中的教师——以卑尔根市的F园为例

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福建教育 2020年第29期28卷 48-49页

作者：谷虹北京师范大学教育学部学前教育研究所

2018年3~4月我在挪威卑尔根市的F幼儿园进行了为期一个月的田野调查研究。F园是一所私立幼儿园,共有18位工作人员,6位教师,12位助教。该园按1~3岁、3~6岁组进行混龄编班,共四个班。因多山、密林是挪威独特的地理资源,所以当地幼儿园大... 详细信息

2018年3~4月我在挪威卑尔根市的F幼儿园进行了为期一个月的田野调查研究。F园是一所私立幼儿园,共有18位工作人员,6位教师,12位助教。该园按1~3岁、3~6岁组进行混龄编班,共四个班。因多山、密林是挪威独特的地理资源,所以当地幼儿园大多依山势而建,F园也不例外,木质结构的它坐落在一个山脚下,不远处即是森林与湖泊,那里是幼儿(尤指3耀6岁组)天然的户外游戏场。

关键词：户外游戏木质结构卑尔根私立幼儿园一所混龄编班挪威

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20年磨一剑，磨出家乡百年教育梦——访慈吉教育集团董事长徐娣珍

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教育家 2019年第41期 21-24页

作者：谷珵刘秀萍

10月的慈溪,夜色里都是醉人的桂花香。滚滚钱塘水冲刷出这片富庶之地,也激荡着教育浪头迭起,慈吉教育集团和它的掌舵人——董事长徐娣珍,成了被时代淘洗出的佼佼者。20年前,她还是徘徊在教育门外的企业家;20年后,当地流传着"上学就要上... 详细信息

10月的慈溪,夜色里都是醉人的桂花香。滚滚钱塘水冲刷出这片富庶之地,也激荡着教育浪头迭起,慈吉教育集团和它的掌舵人——董事长徐娣珍,成了被时代淘洗出的佼佼者。20年前,她还是徘徊在教育门外的企业家;20年后,当地流传着"上学就要上慈吉"的说法。凭借过人的勤勉与担当,徐娣珍把家乡情和教育梦融为一体,献出了民办教育的"慈溪实践",圆满了小家,亦成就了大家。

关键词：慈溪市混龄编班幼儿园高起点物资保障水路运输优化重组民办学校本土化改造城市湿地公园

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中国应怎样借鉴“蒙台梭利”

学前教育研究 2001年第1期 78-78页

作者：霍力岩

蒙台梭利是世界著名教育家,她的教法之所以受到各国幼儿教育界的欢迎,是因为她对每一活动材料的设计都独具匠心,从活动材料的构成、活动材料的适宜年龄、操作活动材料的步骤、活动材料的兴趣点、活动材料的错误控制到活动材料的延伸以... 详细信息

蒙台梭利是世界著名教育家,她的教法之所以受到各国幼儿教育界的欢迎,是因为她对每一活动材料的设计都独具匠心,从活动材料的构成、活动材料的适宜年龄、操作活动材料的步骤、活动材料的兴趣点、活动材料的错误控制到活动材料的延伸以及操作活动材料的注意事项的要求.从这个意义说,蒙台梭利既有理论又有实践,处在观念与行为结合的层次上,她的教育法更接近于处在幼儿教育第一线的幼教管理者和教师.

关键词：蒙台梭利蒙台梭利教育法混龄编班中华人民共和国

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功能室混龄教育活动的实践策略

四川教育 2021年第12期 19-19页

作者：李红丽眉山市东坡区百坡实验幼儿园

混龄教育活动是指将年龄差距在12个月以上的幼儿编排在一个班级,让不同年龄和不同发展水平的幼儿身处同一个环境共同学习和生活的一种教育组织形式。混龄教育有两种常见的形式,一是混龄活动,混龄游戏,有特定目的的活动;二是混龄编班,是... 详细信息

混龄教育活动是指将年龄差距在12个月以上的幼儿编排在一个班级,让不同年龄和不同发展水平的幼儿身处同一个环境共同学习和生活的一种教育组织形式。混龄教育有两种常见的形式,一是混龄活动,混龄游戏,有特定目的的活动;二是混龄编班,是将3-6岁不同年龄的孩子编入一个班级内学号、游戏和生活,让幼儿彼此合作和模仿学习。

关键词：混龄教育教育组织形式实践策略模仿学习混龄游戏混龄活动功能室混龄编班

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外国幼儿教育面面观

启蒙（3-7岁） 2013年第3期 27-页

作者：一凡

弗兰西斯·培根曾经说过,除了宇宙之外,最神秘的就是孩子的大脑.如何更好地开发孩子的综合能力,一直是各国教育家不断研究与实践的课题.各国文化不同,幼儿教育又因地制宜,应该或多或少地对我们有所启发.那么,就让我们一起看看外国形式... 详细信息

弗兰西斯·培根曾经说过,除了宇宙之外,最神秘的就是孩子的大脑.如何更好地开发孩子的综合能力,一直是各国教育家不断研究与实践的课题.各国文化不同,幼儿教育又因地制宜,应该或多或少地对我们有所启发.那么,就让我们一起看看外国形式多样的幼儿教育吧!

关键词：幼儿教育幼儿园混龄编班