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新疆内地高中班学生混合编班文化适应研究——以青岛X高中为例

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新疆内地高中班学生混合编班文化适应研究——以青岛X高中为例

作者：李雪青岛大学

学位级别：硕士

新疆内高班是选拔新疆优秀的初中毕业生来内经济发达地区地学习和生活,举办新疆内地高中班的目的是为新疆培养更多的优秀人才参与新疆建设,实施人才强国战略,促进新疆地区高质量发展。内高班举办已有20多年,为新疆培养了大量的优秀人才... 详细信息

新疆内高班是选拔新疆优秀的初中毕业生来内经济发达地区地学习和生活,举办新疆内地高中班的目的是为新疆培养更多的优秀人才参与新疆建设,实施人才强国战略,促进新疆地区高质量发展。内高班举办已有20多年,为新疆培养了大量的优秀人才,办班形式从单独编班到现在混合编班,但是新疆生来内地上学,要面临很多的困难,主要就是文化适应问题。本研究就是通过分析青岛X中学新疆生在青的文化适应情况,研究内高班新疆生的文化适应现状。通过调查、访谈和实地了解等研究方法,具体了解新疆生和本地生在混合编班后的文化适应现状,发现他们的文化适应问题主要存在于生活方式、人际交往和求知方式方面。新疆生初来青岛和来青一段时间以后的变化比较大,适应的越来越好,开始主要是生活环境、语言、饮食上的文化不适应,而后面主要是学习上、认同感和归属感上的文化不适应。出现这些文化不适应的现象既有自身心理调节能力不同、性格不同等的影响,也有学校管理、课程设置和政府政策等因素的影响。要改善新疆生混合编班文化适应现状,新疆生自己要做好困难准备、做好心理调节工作,学校、政府和社会等层面也要积极采取各种措施,学校要实施多元文化教育,营造多元校园文化环境、实施多元文化整合教育教学模式,系统开展心理健康教育、举办各类有利于新疆生文化适应的活动等,政府要从制度和财力上全力保障新疆内高班的实施。相信通过多方共同努力,这项智力援疆政策会朝着更健康的方向发展、更好的发挥它的育人功能。

关键词：新疆内地高中班混合编班文化适应

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“藏汉”混合编班管理模式创新研究

科学咨询(科技·管理) 2022年第3期 153-155页

作者：梁永勤张秋霞西藏职业技术学院江苏信息职业技术学院

西藏区内学生和内地学生混合编班后，结合学生特点和班级管理中出现的问题，本文进行了混合编班班级管理模式创新研究，通过组织班级活动、联欢活动、体育运动，结对帮扶等活动，藏族学生克服了异地求学的系列困难，让“藏汉”学生实现... 详细信息

西藏区内学生和内地学生混合编班后，结合学生特点和班级管理中出现的问题，本文进行了混合编班班级管理模式创新研究，通过组织班级活动、联欢活动、体育运动，结对帮扶等活动，藏族学生克服了异地求学的系列困难，让“藏汉”学生实现了有机融合。学习期满，10名藏族学生都学有所获，在就业环节中表现出了较强的就业竞争力，在人才市场上通过双向选择，找到了满意的工作，成功就业。

关键词：混合编班班级管理创新

多元生源混合编班背景下高职专业课程改革探索

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中国科技经济新闻数据库教育 2023年第6期 160-163页

作者：杜选福李能菲安徽职业技术学院安徽合肥230011

随着我国职业教育改革不断深入,高职院校生源多元化趋势愈发明显,生源多元化已经成为高职教育教学改革中重要影响因素。在此背景下,本文以某混合编班的机电一体化技术专业班级为研究主体,以多元生源的差异性分析为立足点,以课程内容分... 详细信息

随着我国职业教育改革不断深入,高职院校生源多元化趋势愈发明显,生源多元化已经成为高职教育教学改革中重要影响因素。在此背景下,本文以某混合编班的机电一体化技术专业班级为研究主体,以多元生源的差异性分析为立足点,以课程内容分层优化、教学活动多样化、课程评价体系多元化为切入点,从老师的教和学生的学两个方面展开研究,提出具有一定参考意义的高职混合编班背景下专业核心课程教学新思路、新方法和新实践。

关键词：生源多元化混合编班专业课程分层课程评价体系

混龄游戏爱润童年——幼儿园户外混龄游戏的探索与实践

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山西教育（幼教） 2024年第4期 7-9页

作者：苏敏运城市临猗县猗丰示范幼儿园

写在前面:蒙台梭利曾说:“把人根据年龄分隔开来是一件非常冷酷而又不符合人性的事情,对于儿童也是这样。这样也就会打断社会生活之间的联系,使人与人之间无法互相学习。”《幼儿园工作规程》也提到“幼儿园可以按年龄分别编班,也可以... 详细信息

写在前面:蒙台梭利曾说:“把人根据年龄分隔开来是一件非常冷酷而又不符合人性的事情,对于儿童也是这样。这样也就会打断社会生活之间的联系,使人与人之间无法互相学习。”《幼儿园工作规程》也提到“幼儿园可以按年龄分别编班,也可以混合编班”,国家从政策方面鼓励、支持混龄教育的开展,表明了混龄教育的可行性和必要性。

关键词：混龄教育蒙台梭利混龄游戏可行性和必要性混合编班幼儿园《幼儿园工作规程》户外混龄

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高职混合编班教学效果的实证研究与对策

职业技术教育 2003年第4期24卷 43-45页

作者：都丽萍马晓强北京联合大学职业技术师范学院北京100011 中央教育科学研究所北京100088

对不同生源类型的学生实施分类教学或混合编班教学,是高职生源多样化后被较多采用的教学组织形式。本文通过对采用混合编班形式的高职院校学生连续三个学期的学习成绩统计处理,分析了单招生与统招生在专业课学习上存在的差异及其原因,... 详细信息

对不同生源类型的学生实施分类教学或混合编班教学,是高职生源多样化后被较多采用的教学组织形式。本文通过对采用混合编班形式的高职院校学生连续三个学期的学习成绩统计处理,分析了单招生与统招生在专业课学习上存在的差异及其原因,提出了高职院校在选用教学组织形式的过程中应注意的几个问题。

关键词：教学效果对策分类教学混合编班单招生统招生生源多样化教学组织形式高职教育

民汉合校混合编班环境下学生家国情怀的培养策略研究 ——以新疆沙湾一中为例

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民汉合校混合编班环境下学生家国情怀的培养策略研究 ...

作者：李瑞西南大学

学位级别：硕士

本文以新疆沙湾一中为例,经过具体实践深入探讨了民汉合校混合编班环境下高中历史学科教学中的家国情怀教育的培养策略研究。本文分六部分来论述民汉合校混合编班环境下高中历史学科教学中的家国情怀教育的培养策略研究:第一部分:绪论... 详细信息

本文以新疆沙湾一中为例,经过具体实践深入探讨了民汉合校混合编班环境下高中历史学科教学中的家国情怀教育的培养策略研究。本文分六部分来论述民汉合校混合编班环境下高中历史学科教学中的家国情怀教育的培养策略研究:第一部分:绪论。主要论述了七个问题,第一是选题依据,从自我实践依据、相关政策依据、理论依据三个方面论述了本论文之所以选题“民汉合校混合编班环境下学生家国情怀的培养策略研究—以新疆沙湾一中为例”的依据。第二是研究现状与不足,从著作方面、期刊论文方面、学位论文方面三方面简要总结了研究现状,然后又从三方面概述了研究不足。第三是明确了本文写作的研究对象及方法。第四是针对本文研究的关键词如民汉合校、混合编班、家国情怀等相关概念做了一定解读。第五是对本文研究目的与意义做了一定的前期探讨。第六是明确了本文拟解决的关键问题。第八是探讨了本文研究的创新之处等内容。第二部分:通过调研和访谈等方法,对混合编班环境下培养家国情怀在高中历史教学中的必要性进行了探究。分别阐释了五点必要性,第一是历史教育功能的要求、第二是高中历史课程标准要求下学生人格全面发展的要求、第三是高中历史课程特性的要求、以及第四是学生应试需要和第五适应新疆时代和社会发展的需要。第三部分:混合编班环境下家国情怀培养的教学效果调查分析。从取得的成果和存在的问题两方面进行论述。取得的成果方面又具体分为三个内容:一是推动学校德育教育和民族团结教育的发展;二是社会主义核心价值观得到有效落实;三是教师的专业能力和专业水平得到一定提高。存在的问题也是通过三个方面进行了论述:一是民族文化、心理、语言隔阂,民族学生接受程度有所差异;二是培养方式存在简单而缺乏生机,学生主动性欠缺;三是教学资源发掘深度不够、学生未能充分感悟家国情怀。第四部分:混合编班环境下培养“家国情怀”的改进策略。主要从课堂内外联动,激发学生主动性等四个方面来阐述培养“家国情怀”的改进策略。一是课堂内外联动,激发学生主动性;二是积极营造校园氛围,促进共同发展;三是深度发掘教学资源,巩固课堂基础阵地;四是加深学校文化底蕴建设,正确引导学生文理科学习。第五部分:基于混合编班环境下的《抗日战争》一课的案例分析。结合自我实践感悟、课后访谈等方式,从课程分析、教学设计、教学总结与反思等三个方面借本课作为案例,来探讨民汉合校混合编班环境下其如何将家国情怀教育落实到历史教学中。第六部分:总结。在学校整体以教学为核心工作的推进过程中,学校只有既关注学生的能力与成绩,又关注学生的情感价值观,做到统筹全局方是一所综合全面优质的好学校。

关键词：家国情怀高中历史民汉合校混合编班

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混合编班教学的实践与探索

中国民族教育 2010年第11期 18-20页

作者：丰建林浙江省金华市汤溪高级中学

浙江省金华市汤溪高级中学从2004年9月起,每年从新疆和田地区招收约80名少数民族学生,完成预科1年和高中3年的教育培养任务。到目前为止,学校已经培养了7批共560名新疆学生。

关键词：混合编班少数民族学生实践教学培养任务高级中学和田地区金华市

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混合编班盲校办学新尝试

现代特殊教育 2003年第1期 30-31页

作者：赵迎春山东烟台市盲人学校 264000

新世纪、新形势对盲生的职业教育提出了新的要求,我们应当在继承以往先进教学管理模式的同时,积极探索新的教学管理方法,以达到较好的教学效果.近几年来,随着人们生活观念的转变,我校推拿专业教学对外界的影响逐步扩大,盲生中专班招收... 详细信息

新世纪、新形势对盲生的职业教育提出了新的要求,我们应当在继承以往先进教学管理模式的同时,积极探索新的教学管理方法,以达到较好的教学效果.近几年来,随着人们生活观念的转变,我校推拿专业教学对外界的影响逐步扩大,盲生中专班招收了部分视力正常的学生.

关键词：盲校混合编班教学管理特殊职业教育教学效果

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混合编班背景下化学教学分层导学策略探究

中学化学教学参考 2019年第20期 8-9页

作者：邱绍谦深圳市松岗中学

―、问题的提出笔者所在学校从2000年起开始承办本地新疆高中班,从2016年起在高一新生中全面实行新疆学生与本地学生混合编班。由于新疆与本地教育条件和背景不同,在混合编班以后,在文化课基础上的差异会给新疆学生带来很大的压力。就... 详细信息

―、问题的提出笔者所在学校从2000年起开始承办本地新疆高中班,从2016年起在高一新生中全面实行新疆学生与本地学生混合编班。由于新疆与本地教育条件和背景不同,在混合编班以后,在文化课基础上的差异会给新疆学生带来很大的压力。就目前情况来看,一些新疆学生因为与本地学生在学习基础和学习习惯上存在差距,而缺少学习自信,进而影响其学习兴趣和学习成绩。

关键词：文化课基础分层导学混合编班策略探究化学教学高一新生学习习惯学习成绩