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机构

  • 2 篇 江苏省兴化市楚水...
  • 1 篇 浙江省温州市永嘉...
  • 1 篇 河北省邯郸市临漳...
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  • 1 篇 苏州工业园区星湖...
  • 1 篇 娄底市双峰县树人...
  • 1 篇 江苏省常州市北环...
  • 1 篇 江苏省丹阳市界牌...
  • 1 篇 四川省彭州市隆丰...

作者

  • 2 篇 储彩丽
  • 1 篇 王俊梅
  • 1 篇 凌智琛
  • 1 篇 冷文跃
  • 1 篇 冀仁科
  • 1 篇 王慕昂
  • 1 篇 杜晓君
  • 1 篇 刘永均
  • 1 篇 王巍
  • 1 篇 周小凡
  • 1 篇 蒋弥
  • 1 篇 夏时君

语言

  • 27 篇 中文
检索条件"主题词=深层次解读"
27 条 记 录,以下是1-10 订阅
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过两直线交点的直线系方程的深层次解读
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高中数学教与学 2024年 第6期 13-14页
作者: 冀仁科 河北省邯郸市临漳县第二中学 056699
一、基础知识如果直线l_(1)的方程为A_(1)x+B_(1)y+C_(1)=0,直线l_(2)的方程为A_(2)x+B_(2)y+C_(2)=0,且两直线相交于点Q,则方程m(A_(1)x+B_(1)y+C_(1))+n(A_(2)x+B_(2)y+C_(2))=0①表示过直线l_(1)和l_(2),交点的直线系方程(既包括直线... 详细信息
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初中英语阅读教学中文本的深层次解读
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校园英语 2021年 第4期 177-178页
作者: 王慕昂 苏州工业园区星湖学校
近些年来,我国的教育改革持续推进,不仅有战略方面的调整,在一些教学细节方面也有不同程度的改进。在初中英语课堂的教学方式上,长期以来的传统教学模式,已经无法适应如今快速发展的社会,因此改变教学方式显得十分重要。本文以初中英语... 详细信息
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初中英语阅读教学中文本的深层次解读
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文理导航 2020年 第34期 32-32,34页
作者: 储彩丽 江苏省兴化市楚水初级中学 江苏泰州225700
阅读是初中英语教学的重点,需要有科学化的阅读教学方法来提高学生的阅读能力,引导学生建立良好阅读习惯,帮助学生在阅读拓展和迁移当中掌握英语语言。在如今的阅读教学活动当中,传统阅读教学思想和方法仍旧未得到有效转变,教学设计指... 详细信息
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初中英语阅读教学中文本的深层次解读
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文理导航(上旬) 2020年 第12期 32-32页
作者: 储彩丽 江苏省兴化市楚水初级中学
阅读是初中英语教学的重点,需要有科学化的阅读教学方法来提高学生的阅读能力,引导学生建立良好阅读习惯,帮助学生在阅读拓展和迁移当中掌握英语语言。在如今的阅读教学活动当中,传统阅读教学思想和方法仍旧未得到有效转变,教学设计指... 详细信息
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对《红楼梦》中贾琏人物形象的深层次解读
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山西青年 2016年 第1期 189-189页
作者: 凌智琛 娄底市双峰县树人学校
贾琏并非《红楼梦》中的主要人物,但是通过对贾琏这一人物形象的解读,可以发现作者的用心良苦,本文主要对红楼梦中贾琏人物形象进行深层次解读
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《西北农业学报》微信公众平台栏目介绍
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西北农业学报 2024年 第9期33卷 1806-1806页
溯本探源:发布本刊及他刊论文背后的故事,深层次解读论文的研究背景和研究过程。亦可发布就农业科研或生产上的疑难问题,透过表象探寻本源的过程,以便更好地服务读者和作者。院士之声:发布农业和生物学领域的院士关于行业发展、存在问... 详细信息
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《西北农业学报》微信公众平台栏目介绍
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西北农业学报 2024年 第2期33卷 380-380页
溯本探源:发布本刊及他刊论文背后的故事,深层次解读论文的研究背景和研究过程。亦可发布就农业科研或生产上的疑难问题,透过表象探寻本源的过程,以便更好地服务读者和作者。院士之声:发布农业和生物学领域的院士关于行业发展、存在问... 详细信息
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新质生产力
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新湘评论 2024年 第6期 F0003-F0003页
洞悉产业变革趋势把握未来发展先机2024年读懂中国经济的全新读本全方位、深层次解读新质生产力是什么,新在哪多视角、接地气回答如何加快发展新质生产力精选收录黄奇帆、洪银兴、张占斌等知名经济学者的30余篇代表性文章,集中呈现经济... 详细信息
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化学图像信息解读层次与方法
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化学教育 2016年 第11期37卷 76-81页
作者: 夏时君 周小凡 深圳市新安中学高中部
基于图像信息类型众多、信息解读方法模糊等问题,以“图像信息在水溶液中化学平衡的运用”为例,从直观化解读深层次解读和工具性解读3个层面进行思考,并对图像信息解读的角度、思想和方法进行总结.
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写作的秘密
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初中生学习指导 2023年 第28期 6-11页
作者: 王巍 辽宁
顾之川老师告诉我们,写作都要有个写作目的,这个目的便是文章的中心确定文章中心后,就要围绕着这个中心来写。本期“作家谈写作”栏目,我们邀请王巍老师,从言之有物、言之有据、言之有序三方面,将自身的创作经验结合名家作品赏析,深层... 详细信息
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