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主题

  • 3 篇 深学习
  • 1 篇 小项目
  • 1 篇 tp391.4
  • 1 篇 crowdsourcing
  • 1 篇 创客教育
  • 1 篇 教师
  • 1 篇 教育
  • 1 篇 小学教师
  • 1 篇 命名实体歧义消除
  • 1 篇 项目教学

机构

  • 1 篇 institute of art...
  • 1 篇 湖南科技大学
  • 1 篇 广东省广州市番禺...

作者

  • 1 篇 陈坤华
  • 1 篇 si-liang tang
  • 1 篇 le-kui zhou
  • 1 篇 yue-ting zhuang
  • 1 篇 fei wu
  • 1 篇 李银洁
  • 1 篇 张志彬
  • 1 篇 jun xiao

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=深学习"
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“小项目深学习”教学法在创客教育中的应用——学生动手能力与科学素养培训探索
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教育与装备研究 2021年 第8期37卷 43-46页
作者： 张志彬 广东省广州市番禺区石碁教育指导中心
"小项目,深学习"是在创客教育实践中,基于项目教学法探索,总结得到的教学方法。它的基本要领是根据教学中的小项目,深入学习其所涉及的基础知识和所用的传感器、控制器的工作原理,探索实现项目功能的方法,分享创作成果,发现、探讨项目... 详细信息
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小学教师深学习的障碍及其超越
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湖南第一师范学院学报 2018年 第6期18卷 20-23,60页
作者： 李银洁 陈坤华 湖南科技大学教育学院 湖南湘潭411201
深学习是指学习者以高层次思维能力的发展和实际问题的解决为目标,积极主动地、批判性地学习新的知识和思想,并能将其有效迁移应用到新的情境中的一种学习。小学教师的深学习受到来自于知识够用观、过度功利学习观和现行的教师管理政策... 详细信息
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基于众包标签数据深度学习的命名实体消歧算法（英文）
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信息与电子工程前沿：英文版 2017年 第1期18卷 97-106页
作者： Le-kui ZHOU Si-liang TANG Jun XIAO Fei WU Yue-ting ZHUANG Institute of Artificial Intelligence College of Computer Science and TechnologyZhejiang University
命名实体消歧主要研究如何将存在歧义的文本描述映射到其对应知识库(例如Wikipedia)中的实体。本文结合群体智能(即群体用户生成的标签)和深度学习(即数据驱动学习),提出了在命名实体消歧过程中生成区别度更高的特征方法。具体来说,通... 详细信息
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