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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

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  • 3 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 文学
    • 1 篇 中国语言文学
    • 1 篇 新闻传播学
  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 3 篇 深化与完善
  • 1 篇 情景论
  • 1 篇 邓小平
  • 1 篇 发轫
  • 1 篇 和亲
  • 1 篇 形成与发展
  • 1 篇 与时俱进
  • 1 篇 和亲文化馆
  • 1 篇 古典词学
  • 1 篇 教育改革思想
  • 1 篇 和亲文化
  • 1 篇 凸显与拓展

机构

  • 1 篇 浙江丽水师专中文...
  • 1 篇 南昌大学
  • 1 篇 烟台大学

作者

  • 1 篇 徐龙年
  • 1 篇 胡建次
  • 1 篇 崔明德

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=深化与完善"
3 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
和亲·和亲文化·和亲文化馆
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烟台大学学报(哲学社会科学版) 2017年 第4期30卷 67-72页
作者: 崔明德 烟台大学民族研究所 山东烟台264005
和亲是指两个不同民族政权或同一种族的两个不同政权的首领出于"为我所用"之目的所进行的联姻。和亲文化是中华文化的重要组成部分,汇聚农耕文化、游牧文化、草原文化、渔猎文化等多种文化元素,是不同民族文化交流交融形成的一种新的独... 详细信息
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中国古典词学中的情景论
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中州学刊 2008年 第4期 202-206页
作者: 胡建次 南昌大学中文系 江西南昌330031
我国古典词学中的情景论,大致可划分为三个阶段:由宋至明为古典词学情景论的发轫期;清代前中期为古典词学情景论的凸显与拓展期;清代后期为古典词学情景论的深化与完善期。上述三个时期,标示出我国古典词学情景论经历了一个不断承传、... 详细信息
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论邓小平教育改革思想的形成与发展
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教育探索 2004年 第8期 1-3页
作者: 徐龙年 浙江丽水师专中文系 浙江丽水323000
邓小平对我国的教育事业倾注了极大的心力,成功地解决了许多长期困扰我国教育事业健康发展的重大问题。邓小平教育改革思想的形成与发展、深化与完善的过程表明,他的教育改革思想完全符合中国的国情,是马克思主义教育思想中国化的产物... 详细信息
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