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涉外法治人才的分类与培养模式探讨

上海交通大学学报（哲学社会科学版） 2024年第5期32卷 66-78页

作者：胡加祥上海交通大学凯原法学院上海200030

习近平总书记指出:“要加强涉外法治人才建设”。涉外法治人才包括涉外法律人才和国际法治人才。他们因工作侧重点不同,职业素养和外语能力要求也不一样。涉外法律人才与国内其他类型的法律人才没有本质区别,都是适用中国法律解决具体问... 详细信息

习近平总书记指出:“要加强涉外法治人才建设”。涉外法治人才包括涉外法律人才和国际法治人才。他们因工作侧重点不同,职业素养和外语能力要求也不一样。涉外法律人才与国内其他类型的法律人才没有本质区别,都是适用中国法律解决具体问题,只不过涉外法律人才因其工作的涉外特点,还要了解相关国家的法律和掌握这个国家的语言。国际法治人才是适用国际规则处理国与国之间的关系和解决全人类共同关心的问题。因此,除了熟悉相关国际条约,国际法治人才还必须精通国际通用的工作语言。涉外法律人才用他们的法律专业知识化解各类涉外纠纷,推动我国的经济建设和对外开放;国际法治人才在处理好国与国关系的同时,还要履行维护世界和平、促进全人类共同繁荣的使命。

关键词：涉外法治人才涉外法律人才国际法治人才

涉外法治人才与国内法治人才培养中的统筹问题

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中国高等教育 2023年第24期 33-37页

作者：刘仁山中南财经政法大学党委

统筹推进国内法治和涉外法治的关键点在于“统筹”二字。涉外法治人才的培养,应做到三个统筹:统筹涉外法治人才与国内法治人才培养的时代背景,统筹涉外法治人才与国内法治人才培养的实践需求,统筹涉外法治人才与国内法治人才培养的着力点。

关键词：涉外法治人才国内法治人才统筹

新时代涉外法治人才的多语能力培养探索——中国政法大学的人才培养实践

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外语界 2023年第5期 23-30页

作者：张清刘艳中国政法大学外国语学院北京100088

随着中国在全球治理中的地位提升,新时代涉外法治人才培养已成为我国高等教育领域的重要课题。本文在分析涉外法治人才多语能力培养问题和挑战的基础上,以中国政法大学外国语学院“一精多会、一专多能”人才培养实践为例,阐述了创新育... 详细信息

随着中国在全球治理中的地位提升,新时代涉外法治人才培养已成为我国高等教育领域的重要课题。本文在分析涉外法治人才多语能力培养问题和挑战的基础上,以中国政法大学外国语学院“一精多会、一专多能”人才培养实践为例,阐述了创新育人理念、优化课程结构体系、协同课堂内外教学、发挥校本优势和特色等多维度人才培养实践路径。涉外法治人才的多语能力培养实践可为相关高校外语教育改革提供有益参考,推动我国涉外人才培养质量提升。

关键词：涉外法治人才多语能力一精多会、一专多能人才培养

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论涉外法治人才国际化培养模式之创新

现代大学教育 2017年第1期33卷 85-92页

作者：杜承铭柯静嘉广东财经大学广东财经大学法学院

涉外法治人才培养应契合时代需要,建设通晓国际法律规则、善于处理涉外法律事务的涉外法治人才队伍。现有"精英式"按资源多寡分配的涉外卓越法律人才培养模式和中外合作办学模式,不能从根本上改变应用型、复合型高端涉外法治人才缺乏的... 详细信息

涉外法治人才培养应契合时代需要,建设通晓国际法律规则、善于处理涉外法律事务的涉外法治人才队伍。现有"精英式"按资源多寡分配的涉外卓越法律人才培养模式和中外合作办学模式,不能从根本上改变应用型、复合型高端涉外法治人才缺乏的状态。国际上高等法学教育从"国际化"到"跨国化"乃至"全球化"的演进过程,以及法学教育"国际化"的分类培养方式,为我国探索"政学企研"多元化"协同创新"与"整合式"人才培养提供了新思路。

关键词：涉外法治人才培养模式协同创新国际化

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新时代我国高校涉外法治人才培养机制创新

中南民族大学学报（人文社会科学版） 2023年第7期43卷 106-114,186页

作者：何燕华湖南师范大学法学院湖南长沙410006

新时代涉外法治人才参与法治实践需坚持两个面向:一是着力于提升国家治理现代化的国内面向;二是着力于参与全球治理机制改革的国际面向。涉外法治人才肩负着国家治理能力、治理体系在涉外关系中法治化的任务,承担着构建涉外良法、塑造... 详细信息

新时代涉外法治人才参与法治实践需坚持两个面向:一是着力于提升国家治理现代化的国内面向;二是着力于参与全球治理机制改革的国际面向。涉外法治人才肩负着国家治理能力、治理体系在涉外关系中法治化的任务,承担着构建涉外良法、塑造涉外善治的重任。面对新时代复杂多变的国际环境,我国高校存在着涉外法治人才培养严重滞后、高等教育对涉外法治人才重视不足、高校人才培养中实践教学薄弱的弊端。创新高校涉外法治人才培养机制,需以习近平法治思想为引领,布局涉外法治人才培养;在新文科建设背景下,加强涉外法治人才培养方案的顶层设计;同时构建涉外法治人才培养协同创新路径。

关键词：新时代涉外法治人才新文科建设协同创新

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破解法学教育困局加强高素质涉外法治人才培养

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中国高等教育 2024年第2期 18-23页

作者：黄惠康武汉大学国际法治研究院联合国国际法委员会

新形势下,高校加强涉外法治人才培养和队伍建设,既是服务于实现中国式现代化的长远所需,也是当务之急。在人才培养的“供给侧”,关键是要下大力抓好人才的培养质量,提升国际竞争力;在人才使用的“需求侧”,关键是要着力打造有利于涉外... 详细信息

新形势下,高校加强涉外法治人才培养和队伍建设,既是服务于实现中国式现代化的长远所需,也是当务之急。在人才培养的“供给侧”,关键是要下大力抓好人才的培养质量,提升国际竞争力;在人才使用的“需求侧”,关键是要着力打造有利于涉外法治人才成长的需求环境。

关键词：涉外法治建设涉外法治人才法学教育

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论涉外法治人才培养:理念澄清与实施原则

中国高等教育 2024年第2期 24-28页

作者：王辉江西财经大学法学院

涉外法治人才培养是一项综合性系统工程,理念上需澄清其与涉外法治、涉外法治体系的关系,由此辨明涉外法治人才结构化类型。在培养过程中需要统筹规划,坚持中国本位的人才培养立场、坚持高层次卓越型人才培养定位、坚持交叉复合型人才... 详细信息

涉外法治人才培养是一项综合性系统工程,理念上需澄清其与涉外法治、涉外法治体系的关系,由此辨明涉外法治人才结构化类型。在培养过程中需要统筹规划,坚持中国本位的人才培养立场、坚持高层次卓越型人才培养定位、坚持交叉复合型人才培养模式、坚持因地因校制宜分方向人才培养格局。

关键词：涉外法治人才涉外法治涉外法治体系实施原则

地方高校涉外法治人才培养的目标定位与实现机制——基于我国自贸试验区建设的人才需求分析

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河北法学 2021年第8期39卷 67-84页

作者：孟庆瑜李汶卓河北大学国家治理法治化研究中心河北大学法学院河北保定071002

当下中国自贸试验区差别化、特色化的实践与理论探索,不仅是构成我国深化改革和扩大开放的重要标志,而且对涉外法治人才提出了各具区域特色的全新需求。基于以5所地方高校为样本,以培养目标、课程设置、师资队伍为要素的比较分析,地方... 详细信息

当下中国自贸试验区差别化、特色化的实践与理论探索,不仅是构成我国深化改革和扩大开放的重要标志,而且对涉外法治人才提出了各具区域特色的全新需求。基于以5所地方高校为样本,以培养目标、课程设置、师资队伍为要素的比较分析,地方高校涉外法治人才培养的实然供给与应然需求之间存在较大错位。地方高校仍需在找准自身定位与现实需求的基础上,把握法学高等教育供求矛盾的经济逻辑、人文逻辑、法治逻辑,加快地方高校涉外法治人才培养供给侧结构性改革,创新政府、高校以及其他社会主体互联共通的人才培养供给模式,在总体谋划涉外法治工作战略布局中展现地方高校新作为。

关键词：地方高校涉外法治人才法学教育自贸试验区教育供求矛盾

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涉外法治人才培养策略的辩证思考

法学教育研究 2024年第2期45卷 17-22页

作者：郭为禄华东政法大学党委

加快涉外法治人才培养是新时代法学教育的使命和责任。华东政法大学牵头成立上海高校涉外法治人才培养教育联盟,坚持“破”与“立”相统一,探索打破学科专业壁垒,创新人才培养方案;探索打破高校与社会的壁垒,推进法学教育与法治实践融合... 详细信息

加快涉外法治人才培养是新时代法学教育的使命和责任。华东政法大学牵头成立上海高校涉外法治人才培养教育联盟,坚持“破”与“立”相统一,探索打破学科专业壁垒,创新人才培养方案;探索打破高校与社会的壁垒,推进法学教育与法治实践融合;探索打破高校之间的壁垒,搭建开放型涉外法治人才培养平台,构建新时代涉外法治人才培养体系。

关键词：涉外法治人才教育教学改革理论实践融合开放协同平台