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基础教育研究 2024年第6期 97-99页

作者：潘艳霞杨冰灵俞青伶北部湾大学教育学院钦州535011

海洋文化资源是沿海地区独有的教育资源。环境具有潜移默化的作用,将海洋文化悄无声息地渗透在幼儿园环境创设中,有利于培养幼儿热爱海洋、亲近海洋的情感,助推海洋文化的传承与保护。海洋文化资源在幼儿园环境创设应用中要坚持教育性... 详细信息

海洋文化资源是沿海地区独有的教育资源。环境具有潜移默化的作用,将海洋文化悄无声息地渗透在幼儿园环境创设中,有利于培养幼儿热爱海洋、亲近海洋的情感,助推海洋文化的传承与保护。海洋文化资源在幼儿园环境创设应用中要坚持教育性、系统性和参与性原则,拓展资源利用渠道,合理规划环境创设主题和布局,让幼儿成为调配资源的主人。

关键词：海洋文化资源幼儿园环境创设海洋情感

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青岛市公众海洋意识研究 ——基于城市居民群体的调查分析

青岛市公众海洋意识研究 ——基于城市居民群体的调查分析

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作者：沈学乾中国海洋大学

学位级别：硕士

党的十八大报告提出的“海洋强国”战略对社会各界如何提高海洋资源开发能力、发展海洋经济、保护海洋生态环境、维护国家海洋权益提出了新的要求。意识是行动的先驱,而海洋意识则是实施海洋强国战略的思想基础。以往对于海洋意识的研... 详细信息

党的十八大报告提出的“海洋强国”战略对社会各界如何提高海洋资源开发能力、发展海洋经济、保护海洋生态环境、维护国家海洋权益提出了新的要求。意识是行动的先驱,而海洋意识则是实施海洋强国战略的思想基础。以往对于海洋意识的研究大多数是对特定群体“海洋知识”的测量,很少从意识的心理构成出发。本研究在对国内外相关研究成果进行梳理的前提下,以社会心理学中的态度ABC理论为基础,将海洋意识划分为海洋认知、海洋情感和海洋行为意向三个维度。同时,选取青岛市的城市居民为调查对象,以问卷调查法为主要的资料收集方法,以SPSS20.0为数据分析工具,以此探讨青岛市公众的海洋意识状况及其影响因素,并推导出增强公众海洋意识的相关建议。主要包括以下四个部分：第一部分主要介绍了研究的现实背景及国内外学界对于“意识”问题及海洋意识的相关研究状况,在此基础上提出了本研究的研究目和意义;第二部分是研究设计,首先确定了本研究的方法、内容和研究假设,进而选取青岛市市南区、市北区、四方区、崂山区的城市居民作为研究对象,并且重点介绍“公众海洋意识调查问卷”的编制过程,涉及初测问卷的设计、施测、修订以及正式问卷发放和检验;第三部分和第四部分是本研究的核心部分。其中,第三部分对青岛市城市居民的海洋意识状况进行描述统计,主要包括海洋意识基本状况、海洋意识及其三个维度(海洋认知、海洋情感和海洋行为意向)的得分状况、人口统计学特征在海洋意识上存在的具体差异：第四部分采用回归和相关分析方法,集中探讨了青岛市城市居民海洋意识的影响因素,包括人口统计学因素、国家海洋政策、“重陆轻海”观念和海洋实践活动;第五部分是由前两部分的研究结果所推导出的相关结论,包括青岛市公众海洋意识的总体特征、“海洋意识淡漠”的实质、海洋意识提升模式探讨,并针对青岛市公众海洋意识存在的问题提出了相关改进意见。

关键词：海洋意识海洋认知海洋情感海洋行为意向调查分析

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交互式仿生水族箱设计

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作者：陈兰鑫吉林艺术学院

学位级别：硕士

随着科学技术的发展,一些新的数字媒体技术相继出现,像互动技术以及虚拟现实技术等,这些数字媒体技术在展示空间设计中起着重要作用,使展示设计发生了根本的转变,与传统的展示空间相比,提高了艺术性,将数字技术与艺术实现了完美的结合... 详细信息

随着科学技术的发展,一些新的数字媒体技术相继出现,像互动技术以及虚拟现实技术等,这些数字媒体技术在展示空间设计中起着重要作用,使展示设计发生了根本的转变,与传统的展示空间相比,提高了艺术性,将数字技术与艺术实现了完美的结合。在当前世界范围内的环境局面前,海洋的受关注程度居高不下。在对海洋进行保护的目标之上,我们需要利用新的技术增加对海洋的了解海洋。本文就对数字媒体技术与海洋展示空间的设计部分概念及技术进行阐述,以国内外相关案例为依据,设计创新交互式仿生水族箱,从而详细分析数字媒体技术在展示空间设计中的应用,展望今后展示空间设计的发展前景。

关键词：数字媒体技术展示空间海洋情感

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中国大学生海洋意识状况及影响因素研究——基于广东在校大学生的调查实证

中国大学生海洋意识状况及影响因素研究——基于广东在校大学生的...

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作者：罗建娇暨南大学

学位级别：硕士

21世纪以来,党中央、国务院提出了建设海洋强国的宏伟目标。意识是行动的先驱,海洋意识则是实施海洋强国战略的重要思想基础。本文选取在校大学生为研究对象,考察大学生群体的海洋意识状况及其影响因素,为国家制定科学合理的全民海洋宣... 详细信息

21世纪以来,党中央、国务院提出了建设海洋强国的宏伟目标。意识是行动的先驱,海洋意识则是实施海洋强国战略的重要思想基础。本文选取在校大学生为研究对象,考察大学生群体的海洋意识状况及其影响因素,为国家制定科学合理的全民海洋宣传教育政策提供科学依据。基于经费和时间限制,本文选取中国最发达的沿海省份广东省的在校大学生为调查对象,通过问卷调查法访问了2016名大学生,得有效样本1966份。利用描述统计分析方法分析了样本学生的海洋意识状况,然后利用方差分析、回归分析等方法分析了样本学生的海洋意识的影响因素,最后考察了海洋情感的中介效应和海洋教育的调节效应。研究发现,当前我国大学生的海洋意识较弱,影响大学生的海洋意识的因素有性别、年龄、实践活动频率、个人偏好、家庭所在地和专业海洋相关度,海洋情感在海洋认知对行为意愿的影响起部分中介作用,海洋教育在海洋情感和行为意愿之间关系中起正向调节作用。为了进一步提升大学生的海洋意识水平,本文提出了政府应该加强对海洋意识的政策引导,学校应加强海洋意识教育,媒体应加强海洋宣传以普及海洋知识等建议。

关键词：海洋意识海洋认知海洋情感行为意愿

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海洋认知视阈:中国民众的海洋意识形成与提升思路

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沈阳农业大学学报（社会科学版） 2018年第5期20卷 513-518页

作者：戢守玺韩蕾大连海洋大学信息工程学院辽宁大连116023 大连海洋大学科技处辽宁大连116023

海洋意识作为国家海洋软实力,在民众支持国家海洋行动中发挥重要作用。党的十九大报告提出,加快建设海洋强国目标,目前民众海洋意识指数与国家海洋发展需求有较大差距。从心理本质分析,海洋意识是人心理对海洋相关事物的情感变化,因此,... 详细信息

海洋意识作为国家海洋软实力,在民众支持国家海洋行动中发挥重要作用。党的十九大报告提出,加快建设海洋强国目标,目前民众海洋意识指数与国家海洋发展需求有较大差距。从心理本质分析,海洋意识是人心理对海洋相关事物的情感变化,因此,民众海洋意识提升最终还是个人心理对海洋接纳的情感变化结果。在海洋认知视阈下,将海洋认知分为近海、亲海、爱海、知海、护海、探海和经略海洋等多个层次。依据海洋实践行为与海洋认知的伴生性,海洋认知与海洋意识发展的相联性,海洋情感对海洋参与行为影响的导向性,围绕海洋实践活动、海洋认知层次和海洋意识程度多因素,构建一条以海洋实践行为推生海洋认知、由海洋认知深化海洋意识层次的民众海洋意识形成与提升思路,探索一条海洋实践→海洋认知→海洋意识的民众海洋意识提升路径。

关键词：海洋认知海洋意识海洋参与行为海洋情感国家海洋软实力

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论海洋爱国主义教育的基础

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齐齐哈尔师范高等专科学校学报 2011年第4期 7-10页

作者：尹伶俐广州航海高等专科学校广东广州510725

海洋爱国主义是建立在全面认识海洋历史,对海洋的现状深切的关注,对海洋的发展未来有着深远预测的基础上的深厚海洋情感,面对海洋的呼唤会毫不犹豫地选择自觉地爱国行为。对于为我们提供生存和发展乃至国家安全重要保障的海洋,高等教育... 详细信息

海洋爱国主义是建立在全面认识海洋历史,对海洋的现状深切的关注,对海洋的发展未来有着深远预测的基础上的深厚海洋情感,面对海洋的呼唤会毫不犹豫地选择自觉地爱国行为。对于为我们提供生存和发展乃至国家安全重要保障的海洋,高等教育有责任加强海洋爱国主义教育。

关键词：海洋爱国主义海洋情感海洋意识海洋文化

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