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情态副词“说不定”的语义功能及其浮现机制

汉语学习 2021年第6期 23-33页

作者：吴德新延边大学朝汉文学院吉林延吉133002

推测情态是认识情态的一个子类,是说话人对话语真实性的坚信程度。现代汉语“说不定”是个具有认识情态功能的情态副词,在话语中主要用来表达对事件可能性的估计和推测,强调可能性很大,是推测情态的典型成员,其情态语义功能决定了其对... 详细信息

推测情态是认识情态的一个子类,是说话人对话语真实性的坚信程度。现代汉语“说不定”是个具有认识情态功能的情态副词,在话语中主要用来表达对事件可能性的估计和推测,强调可能性很大,是推测情态的典型成员,其情态语义功能决定了其对词类、句式的选择。“说不定”情态功能的浮现机制在于话语预期和主观化的双重作用。“说不定”情态语义功能的解析对认识和构建汉语推测情态有重要价值。

关键词： “说不定” 情态功能推测情态浮现机制

跨层词“说是”的多重话语功能及其浮现路径与机制

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语文研究 2020年第4期 26-34页

作者：李冬梅施春宏黑龙江大学文学院黑龙江哈尔滨150080 大庆师范学院文学院黑龙江大庆163712 北京语言大学汉语国际教育研究院/语言科学院北京100083

现代汉语中"说是"已经由跨层序列固化成词,并在构式化过程中逐步衍生出多重话语功能:评价功能、传信功能和篇章功能,这些话语功能的浮现路径相依相异,受到不同构式化机制的制约。"说是"在形义匹配过程中,首先在话题链结构中通过韵律机... 详细信息

现代汉语中"说是"已经由跨层序列固化成词,并在构式化过程中逐步衍生出多重话语功能:评价功能、传信功能和篇章功能,这些话语功能的浮现路径相依相异,受到不同构式化机制的制约。"说是"在形义匹配过程中,首先在话题链结构中通过韵律机制固化,而后经重新分析发生词汇构式化。词汇化后的"说是"在不同语境中向人际功能和篇章功能两个方向拓展:在对比语境中经对比项退隐而浮现出对立立场的评价功能;在问答语境中通过主语隐含而浮现出传信功能;在衔接语境中通过核心成分转移而浮现出解说衔接功能;在反预期语境中通过对比项突显而浮现出预示转折功能。跨层词"说是"的功能演变是组构成分及其关系与语境协同调变的结果。

关键词：跨层词 “说是” 话语功能词汇化浮现机制

语篇衔接构式“这样一来”的功能浮现路径与机制

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汉语学报 2021年第3期 39-52页

作者：陈振艳施春宏北京语言大学语言科学院 100083

作为语篇衔接构式,"这样一来"具有承接性连接、因果性连接和推理性连接三大承上启下的语篇功能,其语篇功能的浮现,不仅是构件结构化组配的结果,也是构式群内部相关构式互动的结果。在"这样一来"的形成过程中起支配和制约作用的根本机制... 详细信息

作为语篇衔接构式,"这样一来"具有承接性连接、因果性连接和推理性连接三大承上启下的语篇功能,其语篇功能的浮现,不仅是构件结构化组配的结果,也是构式群内部相关构式互动的结果。在"这样一来"的形成过程中起支配和制约作用的根本机制是语篇化,主要表现为语义内容上的去事件化、语法性质上的去小句化以及句法结构上的语块化。文章还试图借此对事件小句语篇化研究中的方法论问题进行思考,进而致力于构建事件小句语篇化的统一分析模型。

关键词：语篇衔接构式 “这样一来” 浮现路径浮现机制事件小句语篇化

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评价构式“不是所有（的）X都叫Y”研究

评价构式“不是所有（的）X都叫Y”研究

作者：杨雯华中师范大学

学位级别：硕士

本文在“构式语法”的理论框架下,对评价构式“不是所有(的)X都叫Y”进行了考察,分析了构式的构件成分、构式义、构式义的浮现机制以及构式的功能。本文共由5个章节组成:第一章为绪论部分,明确了本文的研究对象为新型评价构式“不是所有... 详细信息

本文在“构式语法”的理论框架下,对评价构式“不是所有(的)X都叫Y”进行了考察,分析了构式的构件成分、构式义、构式义的浮现机制以及构式的功能。本文共由5个章节组成:第一章为绪论部分,明确了本文的研究对象为新型评价构式“不是所有(的)X都叫Y”,对“构式语法”和“评价构式”的研究现状进行梳理,总结了“不是所有(的)X都叫Y”的相关研究成果。在此基础上,介绍本文的研究方法和语料来源。第二章在构式认定的基础上对构式的构件进行详尽的观察和描写。考察了构式常项构件的形式和语义特征,结合统计学知识着重分析了变项“X”和“Y”的音节数、语法性质和语义类型及其组配规律和外延关系。第三章主要考察了构式义。界定构式的高层语义为“通过断言‘X’中其他成员不具备‘Y’的特性来凸显‘Y’的特殊性,传达出评价义”。从两个方面介绍了构式评价义的浮现机制:一是从评价的特点出发,认为评价具有主观性、模糊性和对比性;二是从评价义的识解来看,认为评价义的识解需要经过复杂的逻辑推理和语用推理,但受到“语境吸收”的影响,构式中的积极评价义逐渐固化。第四章主要对构式的功能进行考察,总体认为构式的功能体现在三个方面:主观评价功能、篇章组织功能和人际互动功能。其中主观评价功能包括情感型评价和需求型评价,篇章组织功能包括归总概括和提出话题,人际互动功能则包括提醒注意和激发联想。第五章是文章的总结部分,对前文的研究成果进行总结并对本文的不足之处进行反思。

关键词： “不是所有(的)X都叫Y” 评价构式构式义浮现机制功能

对举构式“前有x，后有y”的动态语义功能研究

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对举构式“前有x，后有y”的动态语义功能研究

作者：徐志强东北师范大学

学位级别：硕士

对举构式“前有x,后有y”在现代汉语中口语和书面语的使用频率都很高,这种结构的语义表达丰富,在指示嵌入成分x、y方位存在义的同时,通常也表达出言说者带有不同程度的主观性交际意图。“前有x,后有y”是一个典型的待嵌构式,由固定成分... 详细信息

对举构式“前有x,后有y”在现代汉语中口语和书面语的使用频率都很高,这种结构的语义表达丰富,在指示嵌入成分x、y方位存在义的同时,通常也表达出言说者带有不同程度的主观性交际意图。“前有x,后有y”是一个典型的待嵌构式,由固定成分“前有”、“后有”和待嵌成分“x”、“y”组成,构式内部各组构成分间具有一定的互动性关系,恒项“前有”、“后有”很大程度上影响并制约着进入构式的待嵌成分“x”、“y”在词性与语义特征的选择。当前学界关于对举构式“前有x,后有y”这一表达式的研究并不丰富,本文将在借鉴前人对相关构式的研究成果的基础上,同时结合语料库中获得的大量语料,对构式“前有x,后有y”进行详细的描写,在分析构式的语义、功能的基础上,探寻构式语义的动态浮现过程,并与对举构式“前有x,后有y”的相关构式进行比较。全文主要有三个部分对对举构式“前有x,后有y”进行分析和讨论。第一部分是文章的引言部分,主要基于选题背景、研究现状、研究的意义与方法以及语料来源四个部分来说明与介绍对举构式“前有x,后有y”,并构建了本文研究的视角,以表明本文研究的可行性特点。第二部分为正文,是全文研究的重点内容,这一部分主要从四个章节来描写与分析对举构式“前有x,后有y”。第一章节先依据Goldberg的构式理论鉴定“前有x,后有y”为一个构式,其次立足于语料观察,分析了固定项“前”、“后”和“有”在构式中的具体表现出的意义,这为后续构式语义类型的讨论提供了思路。接着对构式变项x、y的性质与音节特点进行分析,并基于此分析了对举构式“前有x,后有y”的对称性特点。第二章节主要是对“前有x,后有y”的语义、功能两方面进行分析。从前后间的语义关系上来看,前后项间具有并列、顺承、选择、因果关系。在语义类型上,可以概括为“提供时空方位信息”、“凸显语义焦点”、“提供‘项’的选择”、“周遍义的强化”、“特殊意义的凝固”五种。此外,文章还基于连续统的角度分析了“前有x,后有y”的表义时空性。最后分析了对举构式“前有x,后有y”的功能,主要体现在反预期的表达功能、主观性的情感功能和传递信息的功能三方面。第三章主要是探讨了对举构式“前有x,后有y”构式义的浮现过程,并对其构式动态浮现的形成机制和成因进行分析。经过研究发现,对举构式“前有x,后有y”动态语义功能的浮现机制主要与认知隐喻、类推机制、“焦点—背景”认知模式以及概念整合有关。从形成动因上看,主要包括两方面:一是语言经济性的原则,二是受语境与高频使用的影响。这些都促进了构式的产生与进一步发展。第四章是对举构式“前有x,后有y”与相关对举构式的比较研究。通过与相关格式的对比,有利于深入了解不同对举构式在句法、语义以及功能方面存在的共性与差异,从而进一步完善了对构式“前有x,后有y”的理解与认识。第三部分为结论,在此对全文进行一定的总结,概括文本中得出的结论。

关键词： “前有x,后有y” 对举构式语义浮现浮现机制

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新兴构式“谁懂”的构式浮现过程

阜阳师范大学学报（社会科学版） 2023年第5期 49-54页

作者：牛津津北京语言大学国际中文学院北京市100083

构式“谁懂2”由“谁+懂”组合而成的临时短语“谁懂1”演化而来。“谁懂2”的构式义为“表达作者的某种情感并希望引起读者关注”。从“谁懂1”到构式“谁懂2”经历如下三个层面的转化:句法结构上从临时短语到语块、语义上从具体到虚... 详细信息

构式“谁懂2”由“谁+懂”组合而成的临时短语“谁懂1”演化而来。“谁懂2”的构式义为“表达作者的某种情感并希望引起读者关注”。从“谁懂1”到构式“谁懂2”经历如下三个层面的转化:句法结构上从临时短语到语块、语义上从具体到虚化、语用上从表疑问到表感叹。“谁懂2”构式化的机制有语境吸收、语用推理以及类推;动因有“谁懂2”符合网络语言的特点和网络媒介的快速传播。

关键词： “谁懂” 构式浮现浮现机制

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“照你这么说”:逆向回应与推理否定

长春师范大学学报 2022年第9期41卷 72-77页

作者：金茗竹延边大学朝汉文学院吉林延吉133002

“照你这么说”是非自足的、在特定语境中浮现出隐性否定语义的逆向推理回应标记。它对不适宜的话语予以反驳,在否定言域内容的同时,达到否定知域认识与逻辑的目的。它主要具有逆向推理回应和构建对立立场的人际话语功能。

关键词：逆向否定回应标记隐性否定立场构建互动功能浮现机制

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假设兼话题视角标记构式“从X看(Y)”

大连大学学报 2022年第5期43卷 49-57页

作者：刘树苓陈安平武警海警学院基础部浙江宁波315801

现代汉语中存在一类表假设义的“从X看(Y)”构式,可兼作假设标记和话题视角标记。根据变项X与已知信息Y之间的语义关系,这类构式可分为视觉位移类、依据类、范围类和主观视角类。“从X看(Y)”构式的作用不是单纯地引入或转换话题,而是... 详细信息

现代汉语中存在一类表假设义的“从X看(Y)”构式,可兼作假设标记和话题视角标记。根据变项X与已知信息Y之间的语义关系,这类构式可分为视觉位移类、依据类、范围类和主观视角类。“从X看(Y)”构式的作用不是单纯地引入或转换话题,而是通过切入新视角X实现对已知话题Y的再认知,进而引出后续信息。非现实性的假设语境和关联性是构式义得以浮现的主要因素,同时经过“看”的去范畴化、行为主语的句法降级等过程,“从X看(Y)”逐渐规约化为一个假设兼话题视角标记构式。

关键词： “从X看(Y)” 构式假设标记话题视角标记浮现机制