检索结果-南通市图书馆

地理教育 2024年第S2期 132-133页

作者：陆士明张逸盈浙江省平湖市当湖高级中学浙江嘉兴314200 浙江省海盐县元济高级中学浙江嘉兴314300

《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》指出“地理实践力素养指人们在考察、实验和调查等地理实践活动中所具备的意志品质和行动能力”。地理实践活动是学生地理实践力意志品质与行动能力的培养手段、表现与评价载体、培育目的。

关键词：地理实践力地理实践活动备考建议意志品质高考试题考查分析高中地理课程标准浙江卷

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浙江卷

语文学习 2022年第S1期 52-58页

一、语言文字运用(共20分)1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)A.中国共青团始终与党同心、跟党奋斗,团结带领广大团员青年把忠诚书写在党和人民事业中,把青春播撒(sa)在民族复兴的征程上,把光荣镌(juan)刻在... 详细信息

一、语言文字运用(共20分)1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)A.中国共青团始终与党同心、跟党奋斗,团结带领广大团员青年把忠诚书写在党和人民事业中,把青春播撒(sa)在民族复兴的征程上,把光荣镌(juan)刻在历史行进的史册里。

关键词：中国共青团语言文字运用浙江卷错别字团员青年民族复兴注音

高考英语试题对语篇能力考查的现状研究 ——以全国卷、浙江卷和上海卷为例

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高考英语试题对语篇能力考查的现状研究 ...

作者：曹雨馨华东师范大学

学位级别：硕士

《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称新课标）强调了语篇的重要性,因此对学生的语篇能力进行考查和培养是必要的。高考是全国范围的选拔性考试,能够直接反映中学教学是否符合课程标准、中学教育质量是否合格,对学生的英语... 详细信息

《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称新课标）强调了语篇的重要性,因此对学生的语篇能力进行考查和培养是必要的。高考是全国范围的选拔性考试,能够直接反映中学教学是否符合课程标准、中学教育质量是否合格,对学生的英语学习具有重要的导向作用,同时,新高考改革实施以来,高考英语试题有所变化,因此对高考试题中的语篇能力考查进行探究就显得尤为重要。本研究主要采用文本分析法和访谈法,基于国内外研究成果,从狭义的语篇能力定义入手,构建“高考英语试题语篇能力考查分析框架”,并基于此分析自2017年实施最新一轮的高考改革以来全国卷、浙江卷和上海卷共30套高考英语试题对语篇能力的考查情况,具体研究内容包括三卷高考英语试题对语篇衔接和连贯的考查现状、考查的变化趋势以及三卷之间对语篇衔接和连贯考查的异同。同时,本研究对高中英语教师进行访谈,了解教师们对语篇能力考查的认识和实践。研究发现,高考英语全国卷、浙江卷和上海卷持续重视对语篇能力的考查;全国卷、浙江卷和上海卷对衔接的考查不全面且不均衡,对连贯的考查全面但不均衡;全国卷、浙江卷和上海卷考查的认知层级较低,缺乏对高阶认知层级的考查;全国卷对语篇能力考查变化相对较小,浙江卷和上海卷较波动;教师对试题中语篇能力考查较了解,但对概念性知识不甚了解;高考英语试题对语篇能力的考查给教学带来更大挑战。基于研究结果,本研究从试题编制和英语教学两个方面提出了相关建议。

关键词：语篇能力高考英语全国卷浙江卷上海卷

高考数学试卷比较分析——以2017-2022年浙江卷和全国卷Ⅰ为例

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高考数学试卷比较分析——以2017-2022年浙江卷和全国卷Ⅰ为例

作者：张琪华东师范大学

学位级别：硕士

教育评价是一项关乎国家未来、民族命运的事情。好的教育评价是为教育服务,而评价的目的不是在于把学生分等或分类,而是用它来改进教与学。高考作为教育评价的重要组成部分,统一的高考试卷在提供方便的同时,也可以认为忽略了地区差异,... 详细信息

教育评价是一项关乎国家未来、民族命运的事情。好的教育评价是为教育服务,而评价的目的不是在于把学生分等或分类,而是用它来改进教与学。高考作为教育评价的重要组成部分,统一的高考试卷在提供方便的同时,也可以认为忽略了地区差异,限制了学生的多样化与个性化。浙江省即将参加全国统一命制试卷,借此契机,本文将比较2017-2022年的浙江卷和全国卷Ⅰ。本文的研究问题是:浙江卷和全国卷Ⅰ在试卷结构和综合难度两方面有哪些差异和共同之处?这些差异和共同之处给我们带来哪些信息或者启示?笔者对比2017-2022年数学高考全国I和浙江卷的试卷内容、典型例题和综合难度,希望从研究结果得到启示。研究表明:(1)纵向来看试卷题量保持基本稳定,但是横向比较结构形式差异较大。(2)三角函数解答题浙江卷考查更深入;立体几何解答题,全国卷命题载体形式更多样;解析几何解答题,全国卷设问变化多样,涉及多种问题,涉及多种几何图形。(3)2017至2022年三类试卷在运算水平和思维方向上三类试卷接近,浙江卷高考数学试卷在是否含参、推理能力和认知水平的加权平均明显高于全国卷Ⅰ,但全国卷Ⅰ背景因素的加权平均高于背景因素。综合三个卷别的一些特点,对学生的学、教师的教、高考改革和科学的教育评价提出建议。即对数学追本溯源,体验数学文化美;提高教师的评价能力,注重数学思维培养;试卷命制重视创新应用,紧跟时代潮流;树立多元化的人才观,深入教育评价的赋能;强化高中与大学的有序连接,促进考试评价的多样化。

关键词：数学高考比较研究浙江卷全国卷Ⅰ

浙江卷26、27题风格之变引领融通教学再回归

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新教育（海南） 2022年第31期 16-18页

作者：储天虎浙江省湖州市安吉县高级中学

浙江选考历史2022年6月卷第26、27题,首次推行必修与选修融通考查,历史教学应重新回归融通教学,并以高考命题为风向标,着力打通必修与选择性必修界限,重点推进必修与选择性必修教材知识衔接点的融通教学。

关键词：历史浙江卷命题风格融通教学

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浙江卷试题分析

语文学习 2022年第S1期 58-68页

作者：朱昌元浙江师范大学

一、1.命题点密:本题考查识记现代汉语常用字的字音字形的能力,涉及两个语言知识点。命题形式沿用不变,在四个意思表达相对完整的句子中一并考查准确读准字音和正确书写汉字的能力。对于字音,重点考查常见常用但容易误读的字,需要辨析... 详细信息

一、1.命题点密:本题考查识记现代汉语常用字的字音字形的能力,涉及两个语言知识点。命题形式沿用不变,在四个意思表达相对完整的句子中一并考查准确读准字音和正确书写汉字的能力。对于字音,重点考查常见常用但容易误读的字,需要辨析的点涉及多音字以及声母、韵母、声调等,考查较为全面。对于字形,主要关注读音相同或相近、字形和意义容易混淆的字。

关键词：试题分析命题形式语言知识点浙江卷字音识记多音字现代汉语常用字

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续写中的情绪描写手法

广东教育（高中版） 2024年第3期 46-49页

作者：牟子龙浙江省宁波市效实中学

读后续写属于记叙性文本,在故事中,人物的情绪往往随着情节的发展而产生相应的变化,例如,在2017年6月浙江卷中,主人公遭遇恶狼的袭击后成功在他人的帮助下脱险,其情绪至少经历了以下转换:遭遇恶狼时的震惊(shocked),与恶狼周旋时的害怕... 详细信息

读后续写属于记叙性文本,在故事中,人物的情绪往往随着情节的发展而产生相应的变化,例如,在2017年6月浙江卷中,主人公遭遇恶狼的袭击后成功在他人的帮助下脱险,其情绪至少经历了以下转换:遭遇恶狼时的震惊(shocked),与恶狼周旋时的害怕与紧张(terrified/anxious),劫后余生的庆幸(feel blessed to be alive),以及对施救者的感激(grateful)。加之,续写评分要求中有一项为“内容丰富”,并对学生的所用词汇及语法结构的丰富性做出了要求,而情绪描写可以有效增加细节,丰富内容,因此是续写中是不可或缺的成分。

关键词：描写手法续写记叙性文本浙江卷语法结构情绪

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“三看”解说词写作要求

高中生（高考） 2024年第2期 18-22页

作者：李芹红湖南省地质中学

近几年,情境化、生活化的实用类主观表述题频频出现在高考语文卷中,例如文学短评、时事微评、推荐语、解说词等。2023年高考全国甲卷的第21题要求解说成语,这就是解说词题型。解说词是生活中运用广泛的一种文体,在前几年的高考中虽然没... 详细信息

近几年,情境化、生活化的实用类主观表述题频频出现在高考语文卷中,例如文学短评、时事微评、推荐语、解说词等。2023年高考全国甲卷的第21题要求解说成语,这就是解说词题型。解说词是生活中运用广泛的一种文体,在前几年的高考中虽然没有直接出题,但实际上很多图文转换题就是解说词题型的变式,如2022年高考浙江卷第6题要求综合图文材料.

关键词：图文转换情境化解说词生活化高考浙江卷微评推荐语

朴素传幽真通法蕴高见——对2022年浙江卷与北京卷解析几何题的思考

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教学考试 2023年第2期 44-48页

作者：贺旭浙江省宁波市北仓明港高级中学

2022年的浙江卷和北京卷解析几何大题非常相似,都是考查直线与椭圆位置中的距离问题,通过设点、设线,将未知点转化为已知点,用点参法或线参法表示距离.试题起点低,注重通性通法,主要考查学生的逻辑推理和数学运算核心素养.从表面上看,... 详细信息

2022年的浙江卷和北京卷解析几何大题非常相似,都是考查直线与椭圆位置中的距离问题,通过设点、设线,将未知点转化为已知点,用点参法或线参法表示距离.试题起点低,注重通性通法,主要考查学生的逻辑推理和数学运算核心素养.从表面上看,这两道题基础而朴素地考查了学生的解析几何基本功,但细细揣摩,透过表象看本质,这两道题都隐含着极点极线的数学背景.

关键词：解析几何通性通法浙江卷未知点细细揣摩已知点数学背景逻辑推理

平稳过渡提升素养--2022年高考数学浙江卷评析

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高中数理化 2022年第13期 12-14页

作者：王华浙江省桐乡第二中学

浙江省从2004年开始进行自主命制高考数学卷,至今已有19年.2022年高考数学浙江卷是浙江省自主命题的“收官之作”,它延续了以往浙江卷的风格,以体现数学本质为宗旨,提升数学素养为目标,不仅帮助了高校选拔优秀学子,也对高中数学教学起... 详细信息

浙江省从2004年开始进行自主命制高考数学卷,至今已有19年.2022年高考数学浙江卷是浙江省自主命题的“收官之作”,它延续了以往浙江卷的风格,以体现数学本质为宗旨,提升数学素养为目标,不仅帮助了高校选拔优秀学子,也对高中数学教学起了积极引导作用,并为浙江省2023年回归全国统一高考命题平稳过渡.

关键词：高考数学全国统一高考自主命题高中数学教学提升素养浙江卷数学本质收官之作