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    • 1 篇 考古学

主题

  • 9 篇 浓厚
  • 1 篇 春天
  • 1 篇 轻松快乐
  • 1 篇 故事
  • 1 篇 土地
  • 1 篇 深重
  • 1 篇 交融
  • 1 篇 宋代
  • 1 篇 奴隶制
  • 1 篇 学习氛围
  • 1 篇 打造
  • 1 篇 变化
  • 1 篇 迎春花
  • 1 篇 父亲
  • 1 篇 畸变
  • 1 篇 发展
  • 1 篇 母爱
  • 1 篇 民间
  • 1 篇 阿拉善
  • 1 篇 庄稼

机构

  • 1 篇 广西百色市右江区...
  • 1 篇 宁夏师范学院
  • 1 篇 山西省农业机械化...
  • 1 篇 重庆市涪陵城三校
  • 1 篇 大连理工大学
  • 1 篇 四川日报社
  • 1 篇 四川大学
  • 1 篇 新疆出入境边防检...

作者

  • 1 篇 高海燕
  • 1 篇 李占庄
  • 1 篇 冉操
  • 1 篇 邓潮
  • 1 篇 闫晋诚
  • 1 篇 秦媛
  • 1 篇 黄文记
  • 1 篇 张丹
  • 1 篇 张奕薇
  • 1 篇 李广智
  • 1 篇 曾志军

语言

  • 9 篇 中文
检索条件"主题词=浓厚"
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《宠儿》中浓厚而畸变的母爱
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海外英语 2014年 第4X期 193-194页
作者： 张丹 大连理工大学城市学院外国语学院 辽宁大连116600
《宠儿》是现代小说中颇有争议和成就的小说之一。作者托尼·莫里森通过一系列不连贯的倒叙手法向读者展示了一部完整的关于奴隶制、关于种族歧视、关于复仇的小说,同时它又是一部处处洋溢着无私母爱的感人挚深的小说。塞丝对孩子们的... 详细信息
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国家政策与民间习俗:宋代“崇文抑武”背景下民间习武风气新探
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山西师大学报（社会科学版） 2013年 第2期40卷 128-132页
作者： 黄文记 李占庄 四川大学历史文化学院 成都610064 四川日报社 成都610021
以往学界对两宋民间习武情况关注不足,本文通过对宋朝民间习武情况的考察,得出不同于既有的认知,认为所谓"崇文抑武"不过是对武将权力的限制,实际上政府仍十分重视和推崇习武。两宋河北等地"弓箭社"及其他民间习武组织众多,民间身怀绝... 详细信息
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父親的莊稼
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翠苑 2020年 第6期 77-78,90页
作者： 李广智 不详
父亲种了几十年的庄稼,庄稼肯定已在他的心里扎根生长。庄稼一生的活计都已装在父亲的心里,每个庄稼把式心里都装着这样的活计。我知道父亲种了我和弟弟在屯子里的土地之外,又偷偷种了堂叔和表哥家的土地时,地里的青苗已长到一拃多高,... 详细信息
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西海固春节民俗文化刍议
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现代妇女(下旬) 2013年 第1期 114-117页
作者： 高海燕 宁夏师范学院党委宣传统战部
有人说,春节的根在农村,中国的年味儿是属于农村的。真正体味中华传统佳节春节的味道,要到乡村去!西海固,宁夏回族自治区南部山区一个普普通通的小山村,一个回、汉农家共同居住的行政村,有5个汉族自然村,2个回族自然村。这里的人们怎样... 详细信息
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新手奶爸的爱和勇气
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中国出入境观察 2021年 第2期 88-89页
作者： 邓潮 秦媛 不详
“好一朵迎春花,人人都爱它……”窗外,过年的气氛随着歌声越发浓厚,因疫情而略显冷清的街道,每个人行色匆匆,都在奔赴属于自己的春天。
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开启学生智慧大门,让数学兴趣走进课堂的探索
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进展 2020年 第6期15卷 134-135页
作者： 冉操 重庆市涪陵城三校
在小学数学教学中,兴趣是开启学生学习知识大门的钥匙。教师应让学生快乐的学习数学知识,让他们感受到数学给他们带来的乐趣,提高数学教学效果。
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我到边境当警察
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派出所工作 2021年 第11期 82-83页
作者： 张奕薇(文/图) 新疆出入境边防检查总站阿勒泰边境管理支队福海边境管理大队阿拉善边境派出所
你好!阿拉善"阿拉善,欢迎你!"一个操着浓厚湖南口音的汉子一边说着,一边接过我手中的大皮箱。我连忙道谢。"没事,咱们所来新人了,我们高兴!在接下来的几个小时里,我先给你们介绍咱们边境线上的故事!"话音刚落,车辆已发动,缓缓前行。
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如何打造有浓厚学习氛围的班级
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小学教学参考 2020年 第36期 89-89页
作者： 曾志军 广西百色市右江区滨江小学 533000
众所周知,一所好的学校、名校都必须有社会各界认可的良好的校风、学风和教风,这样的学校必然是由众多拥有良好的班风、学风的班级来组成的。大凡拥有良好的班风、学风的班级,往往都能形成浓厚学习氛围,这是容易出好成绩、学生人人向往... 详细信息
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辨析《荷塘月色》一文的愁
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新课程(中) 2010年 第8期 93-93页
作者： 闫晋诚 山西省农业机械化学校
通过对作者写作时的社会背景、家庭关系及文章相关内容的分析,阐明了作品中抒写出来的哀愁并非一种"淡淡的哀愁",而是浓厚的,深重的,是不可排遣的。
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