检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于δ方法的诊断测验蓝图的估计方法

统计与决策 2016年第15期32卷 81-83页

作者：周明仇多利亳州学院教育系安徽亳州236800 淮北师范大学管理学院安徽淮北235000

文章基于de la Torre(2008)提出的基于δ的测验蓝图估计方法,系统研究δ的取值对于测验蓝图估计正确性的影响。结果表明,δ取值会影响到题目属性向量、属性及测验蓝图的估计;属性个数越多,越应选择更严格的ε;增加或降低适中的ε都会对... 详细信息

文章基于de la Torre(2008)提出的基于δ的测验蓝图估计方法,系统研究δ的取值对于测验蓝图估计正确性的影响。结果表明,δ取值会影响到题目属性向量、属性及测验蓝图的估计;属性个数越多,越应选择更严格的ε;增加或降低适中的ε都会对Q矩阵的估计造成不利影响。

关键词：诊断测验测验蓝图 delta方法 Q矩阵

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

认知诊断测验蓝图的设计

心理学 2011年第7期 258-265页

作者：丁树良汪文义杨淑群

通常认为由属性和项目关联阵(即Q矩阵)的列对应的项目充任认知诊断测验中行为样本，其实这种做法不能有效防止理想反应模式的误判。如在测验之前便可确定欲测之属性及层级关系，找到可达阵，可证明可达阵的各个列对应的项目类在认知诊... 详细信息

通常认为由属性和项目关联阵(即Q矩阵)的列对应的项目充任认知诊断测验中行为样本，其实这种做法不能有效防止理想反应模式的误判。如在测验之前便可确定欲测之属性及层级关系，找到可达阵，可证明可达阵的各个列对应的项目类在认知诊断测验中必不可少，否则在理想反应模式下就一定有一些被试会被误判。本文给出充分必要Q矩阵的概念，以区别Tatsuoka(1995，2009)讨论过的充分Q矩阵概念。充分必要Q矩阵才能有效指导测验的编制。

关键词：测验蓝图认知诊断可达矩阵理想反应模式计算机化自适应测验

来源：人大复印报刊资料评论

在线全文

人大复印报刊资料

学校读者我要写书评

暂无评论

可达矩阵在认知诊断测验编制中的重要作用

江西师范大学学报（自然科学版） 2010年第5期34卷 490-494页

作者：丁树良杨淑群汪文义江西师范大学计算机学院江西南昌330027 福建师范大学软件学院福建福州350007

理论上探讨认知诊断测验编制的原则问题,指出在给定属性及其层级的条件下,测验蓝图中包含可达矩阵当且仅当知识状态与理想反应模式一一对应,并讨论可达矩阵在认知诊断测验的重要应用及相应理论.

关键词：认知诊断测验蓝图测验编制可达阵

从文化知识到能力提升——论成果导向多元化评量的实施方法及工具

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

边疆经济与文化 2017年第11期 74-78页

作者：刘宁王晓典陈京京田文君黑龙江职业学院哈尔滨150080

成果导向多元化评量区别于传统的终结性评量方式,强调在学生学习过程中进行跟踪指导。通过多元评量主体、多元评量方式、多元评量工具,将学生学习过程进行记录。成果导向多元化评量的类型、实施方法、操作工具的研究,能够为相关学者和... 详细信息

成果导向多元化评量区别于传统的终结性评量方式,强调在学生学习过程中进行跟踪指导。通过多元评量主体、多元评量方式、多元评量工具,将学生学习过程进行记录。成果导向多元化评量的类型、实施方法、操作工具的研究,能够为相关学者和教育教学工作者提供参考。

关键词：成果导向多元评量测验蓝图双向细目表评量尺规

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

计算机等级考试组卷策略分析与研究

贵州大学学报（自然科学版） 2012年第2期29卷 96-98,110页

作者：秦春影喻晓锋仝海燕唐淑萍亳州师范高等专科学校计算机系安徽亳州236800

试卷的质量是影响考试达到既定目标的关键因素。在自动化考试系统中,自动组卷是考试系统自动化操作的核心目标之一,而自动组卷的效率与质量由所采用的组卷策略来决定。对计算机等级考试中的模拟系统进行重复组卷研究,结果表明,现行的计... 详细信息

试卷的质量是影响考试达到既定目标的关键因素。在自动化考试系统中,自动组卷是考试系统自动化操作的核心目标之一,而自动组卷的效率与质量由所采用的组卷策略来决定。对计算机等级考试中的模拟系统进行重复组卷研究,结果表明,现行的计算机等级考试系统中采用的组卷策略存在弊端,有需要进一步改进的地方,并针对相关问题提出了解决方案。

关键词：计算机等级考试组卷策略测验蓝图

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

考试组卷的若干测量学要求

教育测量与评价 2016年第1期 62-64页

作者：杨志明 (美国)教育考评局

考试组卷的规范性和合理性是保障考试质量、降低出错风险、提高工作效率的重要条件。大量的考试实践表明,一个规范的考试组卷过程至少应当包括以下6个环节:确立测验目的;制定测验蓝图;编写组卷方案;分析测量参数;复查题目内容;编辑审批... 详细信息

考试组卷的规范性和合理性是保障考试质量、降低出错风险、提高工作效率的重要条件。大量的考试实践表明,一个规范的考试组卷过程至少应当包括以下6个环节:确立测验目的;制定测验蓝图;编写组卷方案;分析测量参数;复查题目内容;编辑审批试卷。本文针对前4个环节,简要讨论其测量学要求。

关键词：考试组卷测验蓝图测量学要求

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

测验目标

中国考试(高考版) 2003年第Z4期 35-35页

测验目标是指测验所欲测量的是什么人的何种心理特质。它包括3方面的含义,一是指所要测量的心理特征是什么,如人格、能力、动机等;二是指所测量的对象(被试)的年龄、性别、背景等:三是指测验的用途是什么。明确测验所测的特质是什么,必... 详细信息

测验目标是指测验所欲测量的是什么人的何种心理特质。它包括3方面的含义,一是指所要测量的心理特征是什么,如人格、能力、动机等;二是指所测量的对象(被试)的年龄、性别、背景等:三是指测验的用途是什么。明确测验所测的特质是什么,必须依据相应的理论给予明确界定。被试团体的类别和特点也必须明确。对不同的被试团体,测验的难度、测验材料等都应有所不同。明确测验目的还包括明确测验的功用。

关键词：测验目标测验蓝图心理特质心理特征成就测验