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高职生积极错觉、心理韧性与流畅状态的关系研究

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高职生积极错觉、心理韧性与流畅状态的关系研究

作者：陈亿天津职业技术师范大学

学位级别：硕士

积极错觉指个体在面临威胁与压力时通过隔离自我评价、现实控制与未来事件的消极信息来维护自尊,适应环境的一种适度的认知偏差。心理韧性指个体心理的耐受程度,在日常活动中面对阻碍与困难发挥着积极作用,有利于个体的坚持活动与维持... 详细信息

积极错觉指个体在面临威胁与压力时通过隔离自我评价、现实控制与未来事件的消极信息来维护自尊,适应环境的一种适度的认知偏差。心理韧性指个体心理的耐受程度,在日常活动中面对阻碍与困难发挥着积极作用,有利于个体的坚持活动与维持心理健康。流畅状态作为个体在活动中产生的一种积极心理体验有利于个体的学习生活与心理健康。为了探讨高职生积极错觉特点、流畅状态、心理韧性的特点及三者的关系。研究以自编《高职生积极错觉问卷》、刘微娜修订的《特质流畅量表-2》和胡月群、甘怡群编制的《青少年心理韧性量表》为研究工具,对四川、天津、北京三地共698名在校高职生进行调查分析,结果如下:(1)高职生的积极错觉包括不现实的自我夸大、控制幻觉、对未来盲目乐观三个方面(2)高职生的积极错觉总体处于偏高水平,且积极错觉在性别、生源地、学科、是否独生、是否单亲家庭、是否为学生干部、情感状态上存在显著差异,其中男生积极错觉水平高于女生、城市生源高于农村生源、工科生高于理科生,理科生高于文科生、独生子女高于非独生、单亲家庭学生高于一般家庭学生、学生干部高于非干部、恋爱中学生高于单身者。(3)高职生的积极错觉、流畅状态、心理韧性两两间均存在显著正相关,高职生积极错觉对流畅状态、心理韧性具有显著正向预测作用,高职生心理韧性对流畅状态具有显著正向预测作用,且高职生心理韧性在积极错觉与流畅状态间起部分中介作用。

关键词：积极错觉高职生流畅状态心理韧性

高校高水平足球运动员团队凝聚力对流畅状态影响研究——自我效能感的中介作用

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高校高水平足球运动员团队凝聚力对流畅状态影响研究——自我效能...

第十三届全国体育科学大会

作者：柴长慧胡泽中景德镇学院

研究目的:足球运动作为对抗性强度大、合作协助性强的集体性运动项目,不仅需要球员高水平发挥、主教练精准指导,还需要团队成员加强沟通、密切协作,从而提高技战术水平,以获得比赛的胜利。对于运动员心理状态的强化,是提升运动员信心,... 详细信息

研究目的:足球运动作为对抗性强度大、合作协助性强的集体性运动项目,不仅需要球员高水平发挥、主教练精准指导,还需要团队成员加强沟通、密切协作,从而提高技战术水平,以获得比赛的胜利。对于运动员心理状态的强化,是提升运动员信心,提高竞技状态的有效举措。因此,基于运动员心理视角出发,流畅心理状态是提高足球运动员心理状态的重要一环。而关于团队凝聚力的"和聚",是巩固球队生活文化、战术默契的核心要义,凝聚力的"固化"将有效提升运动队成员吸引力,提升足球运动员自我归属感,为运动队取得更好成绩打下坚实的基础。流畅心理状态与团队凝聚力的有机融合,将推进技战术水平提升与运动队团队文化建设,助推运动员韧性、意志力的强化。本研究认为,提高球队团队凝聚力和保持球员的流畅状态关乎比赛状态。对于高校高水平足球运动员自我效能感在团队凝聚和流畅状态之间的中介作用,是探析高水平足球运动员心理学领域的重要课题,还是提升足球运动员比赛成绩的应有之义。因此,本研究的主要目的是:探究团队凝聚力对流畅状态的影响,对不同性别、运动等级、训练年限、主力与替补、位置的足球运动员进行团队凝聚力、流畅状态、自我效能感进行差异比较,了解高校高水平足球运动员团队凝聚力与流畅状态的具体关系,以及自我效能感在促进流畅状态的中介作用。深入了解了运动员的心理认知状态,从而进行相应的心理训练,从而提高队伍的凝聚力与球员的流畅状态,进而提高运动成绩。研究方法:本研究以高校高水平足球运动员团队凝聚力对流畅状态的影响为研究对象,选取东北地区11所高校265名(男=167,女=85;一级85名,二级180)高水平运动员参与调查,采用心理测量法,以群体环境问卷、流畅心理状态量表、自我效能感量表为测量工具,提前将所需的问卷导入"问卷星"平台,将导入好的问卷通过线上平台进行发放,对运动员的团队凝聚力、流畅心理状态、自我效能感进行测量。在填写中为保证每名实验参与者都能认真仔细问卷调查,给予参与人员一定的奖励。事后采用SPSS26.0统计软件将收集到问卷数据进行统计学分析处理,使用的统计方法有:描述性统计、Pearson积差相关分析、回归分析等,同时运用AMOS结构方程模型进行中介效应检验。研究结果:(1)团队凝聚力各维度与流畅状态各维度之间的相关系数。其中群体社交吸引与清晰的目标、精确的反馈、专注于当前任务、高度控制感、自我意识丧失、时间的变换、享受体验呈显著的正相关,群体社交一致性与流畅状态各维度呈显著正相关,(2)团队凝聚力各维度与自我效能感呈显著正相关;(3)流畅状态除自我意识丧失和享受体验两个维度外其余七维度与自我效能感呈显著正相关;(4)团队凝聚力对流畅状态中介效应为0.066,置信区间95%CI中Lower为0.009,Upper为0.134,没有包括0,说明自我效能感具有中介效应。中介效应占比11%,p=0.025流畅状态"的直接效应系数为0.53(p流畅状态"将提升0.53个单位。(6)"团队凝聚力"与"自我效能感"的直接效应系数为0.42(p流畅状态的"的间接效应系数为0.07(0.42*0.16)。(8)总效应等于直接效应与间接效应之和为0.600。所以高校高水平足球运动员团队凝聚力对流畅流畅状态的总效应为0.600。研究结论:(1)高校高水平足球运动员团队凝聚力对流畅状态和自我效能感有正向预测作用。(2)高校高水平足球运动员自我效能感在其团队凝聚力和流畅状态之间起到中介效应。即高校高水平运动员团队凝聚力对流畅状态不仅有直接预测作用,还可以通过自我效能感间接对流畅状态产生作用。因此基于自我效能感理论观点,个体受自身和社会环境共同作用影响,个体依据对过去的经验对当前所产生的情况的评价,对评价结果产生非常重要的影响。从而帮助个体对未来预期行为的判断产生预期结果。就流畅而言,流畅的核心就在于球员在比赛中的一种高峰体验,不同心理状态以及技能水平的球员,对流畅体验也会产生不同的评价,在团队凝聚力强的队伍中,队员能够深刻的感受到球员的温暖和信任感,能够获得较高的流畅状态。

关键词：高水平足球运动员团队凝聚力流畅状态自我效能感

大学生女排运动员赛前焦虑与流畅状态的关系:正念的调节作用

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大学生女排运动员赛前焦虑与流畅状态的关系:正念的调节作用

第十二届全国体育科学大会

作者：顾笑羽付哲敏沈阳体育学院

研究目的:2020年,教育部有关文件中明确提出,将"三大球"设为高校重点开设的项目。中国女排的战绩和永不言败的精神也带动和推进了校园内排球运动的推广和发展。在高校系统内,中国大学生排球联赛是其中最为重要的赛事,而一场激烈的排球... 详细信息

研究目的:2020年,教育部有关文件中明确提出,将"三大球"设为高校重点开设的项目。中国女排的战绩和永不言败的精神也带动和推进了校园内排球运动的推广和发展。在高校系统内,中国大学生排球联赛是其中最为重要的赛事,而一场激烈的排球比赛中,运动员无不致力于追求最佳的运动表现。运动员和教练员们认识到,高手对决中,优异运动表现与心理的关系非常密切,因此,许多运动心理学家致力于识别和确定产生最佳运动表现的心理因素。流畅状态是运动员发挥最佳运动表现的心理基础,而赛前焦虑是影响运动员水平发挥的一项重要心理因素,它的主要表现是紧张、焦虑的心理和身体反应。有研究表明,焦虑中的注意中断和担忧是最妨碍流畅状态出现的原因,且二者之间有负向的相关关系。然而,不可否认的是,焦虑状态下的运动员个体有时反而会产生流畅的运动状态,而相反的情况下,运动员也并非会一直保持稳定的流畅状态。这提示我们,二者之间并非简单对应的负相关,或许还存在另外的变量影响这两者之间的关系。正念是一种越来越流行的心理训练方法,往往用来训练运动员的注意,不去判断当前正在发生的事情,也就是说,保持专注,在每一次面对挑战和逆境时,他们必须将注意力转移到当前的任务中,迅速做出决定。前人研究发现,运动员的正念对赛前焦虑和流畅状态之间的内在联系是不容忽视的议题。本研究基于理性情绪理论、拓展建构理论,以参加中国大学生女子排球联赛北方赛区的328名运动员为调查对象,重点探讨此群体中正念是否在赛前焦虑和流畅状态之间中所起调节作用。目的在于对大学生高水平排球队伍建设以及运动员情绪调控提供理论和实践参考。研究方法:本研究采用文献资料法、数理统计法、心理测量法、以及访谈法进行测量和统计,使用SPSS 20软件以及PROCESS插件、EXCEL软件对328名大学生女排运动员的赛前焦虑、正念以及流畅状态的问卷数据依次进行总体描述、相关、回归、调节作用分析。研究结果:回归:分别对认知状态焦虑、躯体状态焦虑、状态自信心和流畅状态之间进行多元线性回归分析。结果表明R2为0.398,自变量可以解释的变异量占因变量总变异量39.8%。标准化回归系数分别为-0.181,-0.424,0.129。三个变量之间的回归结果P均小于0.05,回归系数显著,以上结果充分验证假设H1成立。上述结果说明,大学生女排运动员认知状态焦虑对流畅状态显著负向影响,躯体状态焦虑对流畅状态显著负向影响,状态自信心对流畅状态显著正向影响。采用层次回归分析后得到的结果。调节作用:交互作用项"认知状态焦虑*正念"在以流畅状态为因变量的回归方程中达到显著(β=0.253,P状态焦虑和正念的交互作用显著。R2变化量=0.064,代表正念的调节效应量为6.4%。采用层次回归分析后得到的结果。交互作用项"躯体状态焦虑*正念"在以流畅状态为因变量的回归方程中达到显著(β=0.189,P状态焦虑和正念的交互作用显著。R2变化量=0.031,代表正念的调节效应量为3.1%。表19是采用层次回归分析后得到的结果。交互作用项"状态自信心*正念"在以流畅状态为因变量的回归方程中达到显著(β=0.143,P状态自信心和正念的交互作用显著。R2变化量=0.020,代表正念的调节效应量为2%。研究结论:1.大学生女排运动员认知状态焦虑对流畅状态显著负向影响,躯体状态焦虑对流畅状态显著负向影响,状态自信心对流畅状态显著正向影响。2.大学生女排运动员正念在认知状态焦虑对流畅状态的负向影响中起减弱的调节作用。3.大学生女排运动员正念在躯体状态焦虑对流畅状态的负向影响中起减弱的调节作用。4.大学生女排运动员正念在状态自信心对流畅状态的正向影响中起增强的调节作用。

关键词：赛前焦虑正念流畅状态调节作用大学生女排运动员

“正念-接受-觉悟-投入”训练对大学生游泳运动员流畅状态与心理健康的影响：一项随机对照实验研究

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“正念-接受-觉悟-投入”训练对大学生游泳运动员流畅状态与心理...

第十二届全国体育科学大会

作者：宁军徽王栋郝庆威沈阳体育学院

研究目的:本研究以正念-接受-觉悟-投入（Mindfulness Acceptance Insight Commitment,MAIC）训练程序为指导,对大学生游泳运动员进行正念训练干预,探讨MAIC正念训练对大学生游泳运动员流畅状态（Flow state）与心理健康的干预效果。研... 详细信息

研究目的:本研究以正念-接受-觉悟-投入（Mindfulness Acceptance Insight Commitment,MAIC）训练程序为指导,对大学生游泳运动员进行正念训练干预,探讨MAIC正念训练对大学生游泳运动员流畅状态（Flow state）与心理健康的干预效果。研究方法:采用随机对照实验研究（RCT design）,随机选取某普通高等院校47名（男=25,女=22）大学生游泳运动员进行干预实验,在被试者接受干预之前将其随机分为两组:正念组（MT）24人和对照组（CG）23人。组间自变量为心理训练方式（MAIC训练/无训练）,组内自变量为时间:前测（T0）、后测（T1）、保持测试（T2）即干预结束10周后,因变量为正念水平、流畅状态、心理健康（焦虑、抑郁、训练比赛满意感）。其中MAIC组运动员接受为期7周,每周1次,每次60-90分钟的MAIC干预,并在干预结束后跟踪观察10周,干预方案依据姒刚彦2014年编写的《运动员正念训练手册》进行,训练地点为避免干扰安排在安静舒适的室内,整个MAIC训练过程由主修应用心理学,同时具有一定正念训练经验的学者操作,为保证每名实验参与者都能认真仔细接受MAIC训练干预,给予实验参与人员一定的报酬,CG组不接受任何的干预。研究采用五因素正念问卷（FFMQ）、简化状态流畅量表（S FSS）、竞赛状态焦虑问卷（CSAI-2）、简明心境量表（POMS）、训练比赛满意感量表（TCSQ）为测量工具,并辅以正念干预日志为监督指导,对被试运动员的正念水平、流畅状态、心理健康（焦虑、抑郁、训练满意度）进行测量。采用重复测量方差分析方法对组间变量和组内变量进行进行分析检验,在重复测量方差分析之前数据均满足方差齐性以及球对称性条件（Mauchy检验）,之后采取进一步的事后多重比较,为避免削弱统计效应,本研究采用两两对比的形式比较前测与后测、前测与保持测试、后测与保持测试的差异,采用t检验来检验组间差异和组内变异的差异,数据通过SPSS25.0进行处理。研究结果:1)经重复测量方差分析表明MT组与CG组的正念水平"组别×时间"交互作用显著。MT组在前测、后测的比较上差异显著,后测效果优于前测效果（P＜0.001）。在MT组和CG组后测的比较上,MT组的正念水平显著高于CG组（P=0.001）。保持测试方面MT组在前测、保持测试的比较上差异显著,保持测试效果优于前测效果（P＜0.001）,但在后测与保持测试的比较上差异不明显（P=0.595）。在MT组和CG组的保持测试的比较上,MT组的正念水平显著高于CG组（P=0.001）。以上结果表明MAIC训练提升了实验组参与人员的正念水平,且训练的延续性效果较好,但持续性的MAIC训练可能更有益于提高正念水平。2)MT组与CG组的流畅状态"组别×时间"交互作用显著。MT组在前测、后测的比较上差异显著,后测效果优于前测效果（P＜0.001）。在MT组和CG组后测的比较上,MT组的流畅状态水平显著高于CG组（P＜0.001）。保持测试方面,MT组在前测、保持测试的比较上差异显著,保持测试效果优于前测效果（P＜0.001）,在后测与保持测试的比较上差异不明显（P=0.138）。在MT组和CG组的保持测试的比较上,MT组的流畅状态显著高于CG组（P＜0.001）。以上结果表明MAIC训练能让实验组参与人员更多的进入到流畅状态,保持测试结果表明训练的延续性效果较好,也从侧面反映了自发的进行MAIC训练对提高运动员的流畅状态重要性。3)MT组与CG组焦虑、抑郁、训练比赛满意感的"组别×时间"的交互作用显著。MT组在焦虑、抑郁、训练比赛满意感的前测、后测比较上均差异显著,后测效果优于前测效果（P＜0.001）。在MT组和CG组后测的比较上,MT组的焦虑、抑郁、训练比赛满意感三个方面的指标均显著优于CG组（P＜0.001）。保持测试方面,MT组在焦虑、抑郁、训练比赛满意感的前测、保持测试的比较上差异显著,保持测试效果优于前测效果（P＜0.001）;但MT组在后测与保持测试的比较上,抑郁水平和训练比赛满意感差异不显著（P=0.622）、（P=0.102）,焦虑水平相较于后测有上升的趋势,差异显著（P＜0.001）。在MT组和CG组的保持测试的比较上,MT组的焦虑、抑郁、训练比赛满意感均显著优于CG组（P＜0.001）。以上结果表明MAIC训练可以缓解运动员的焦虑水平、抑郁水平,同时提升运动员的训练比赛满意感,且延续性效果较好,但结束MAIC训练后运动员的焦虑、抑郁水平有所上升,训练比赛满意感也有下降的趋势。研究结论:基于本土化设计的MAIC训练程序对大学生游泳运动员的正念水平、流畅状态、焦虑、抑郁和训练比赛满意感改善效果明显,延续性效果较好,能够提升运动员的运动体验,产生良好的心理效益。

关键词：正念训练大学生运动员流畅状态心理健康随机对照试验

运动员积极身体意象与运动自信、流畅状态的关系研究

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运动员积极身体意象与运动自信、流畅状态的关系研究

第十二届全国体育科学大会

作者：宁军徽黄达才郝庆威沈阳体育学院

研究目的:心理学研究长久以来聚焦于消极心理状态的改善,而对积极的心理状态的研究较为匮缺,主要在于研究者更关注的是存在的心理健康问题及其病理学,而不是预防,且消极心理状态要比积极心理状态的影响更加显著,如焦虑、抑郁等。由于临... 详细信息

研究目的:心理学研究长久以来聚焦于消极心理状态的改善,而对积极的心理状态的研究较为匮缺,主要在于研究者更关注的是存在的心理健康问题及其病理学,而不是预防,且消极心理状态要比积极心理状态的影响更加显著,如焦虑、抑郁等。由于临床学科的影响,消极情绪的研究不仅在临床学科受到关注,更是延伸到教育和运动领域,运动心理学的研究也着重偏向将焦点放在改善运动员消极体验方面,而对积极的心理状态研究较为匮乏,但运动心理学中也包含积极的视角,积极的心理状态被证实是获得优异运动成绩的心理基础。积极身体意象（Positive body image）被定义为人们对自己的欣赏、尊重和接受,是对自己身体的全面客观地认识,其在运动领域逐步受到关注,研究发现积极的身体意象不仅在运动员与非运动员中存在差异,还与运动表现有一定的相关性。因此,本研究的主要目的是探讨运动员在积极身体意象（身体欣赏、功能欣赏）与运动自信（Sport confidence）、流畅心理状态（Flowstate）之间的关系,以期进一步充实积极身体意象在运动领域的研究。研究方法:采用心理测量法,选取两所普通高等体育院校的127名运动员（男=63,女=64）参与调查,127名运动员均为游泳、田径、网球、羽毛球专项在校大学生,年龄在17到22岁之间。选择以上运动专项运动员的原因有两点:一是在笔者阅读文献过程中,以上四种运动项目运动员的流畅心理体验较容易感受,有利于实验数据的准确性。二是游泳、田径、网球、羽毛球专修运动员数量较多,能够顺利完成问卷的发放、回收。研究采用身体欣赏量表中文修订版（Body AppreciationScale,BAS）、功能欣赏量（Functionality Appreciation Scale,FAS）、运动特质自信量表（The Training and Competition Satisfaction Questionnaire,TCSQ）、简化特质流畅量表（Short Dispositional Flow Scale,S DFS）为测量工具,提前将所需的四项问卷导入"问卷星"平台,将导入好的问卷通过线上平台进行发放,对运动员的积极身体意象、运动自信、流畅状态进行测量。在实验前告知运动员这是一项关于研究积极身体意象与运动表现相关指标的问卷,所有参与者需在参与前签署知情同意书,技能测验过后完成问卷,为保证每名实验参与者都能认真仔细问卷调查,给予参与人员一定的奖励。事后采用SPSS26.0统计软件将收集到问卷数据进行统计学分析处理,通过独立样本t检验分析不同性别运动员积极身体意象及运动自信、流畅状态方面是否存在显著差异,采用Pearson相关分析探究运动员积极身体意象与运动自信、流畅状态是否相关。使用回归分析验证积极身体意象对运动自信、流畅状态的预测作用。研究结果:1)实验数据表明,男性运动员的身体欣赏和功能欣赏显著高于女运动员（P＜0.05）。2)运动员积极身体意象与运动员运动自信、流畅状态呈显著相关性（P＜0.01）;运动员的身体欣赏与运动员的运动自信呈低度正相关（r=0.39）,与流畅状态呈中度正相关（r=0.67）;运动员的功能欣赏与运动员的运动自信呈低度正相关（r=0.36）,与流畅状态呈中度正相关（r=0.64）,总体而言,运动员的积极身体意象与运动员的运动自信、流畅状态呈低到中度正相关。3)运动员的身体欣赏对运动自信（β=0.42,P＜0.001）和流畅状态（β=0.55,P＜0.001）均有显著正向预测作用;运动员功能欣赏对运动自信（β=0.38,P＜0.001）和流畅状态（β=0.53,P＜0.001）也均有显著正向预测作用。研究结论:运动员的积极身体意象在性别方面存在显著差异,男性运动员的积极身体意象要显著高于女性运动员。积极身体意象与运动员的运动自信、流畅状态存在显著相关性。运动员的积极身体意象可以正向预测运动员的运动自信与流畅状态,也就是说运动员积极身体意象越高,运动员的运动自信与流畅状态水平也越高,提升运动员积极身体意象可能会更有利于提升运动员的运动自信与流畅状态。本研究结果为积极身体意象相关研究提供了新的视角,同时为积极的身体意象提升运动员运动表现方面提供了初步支持,未来的研究可进一步探讨在精英运动员群体中,积极的身体意象是否会影响运动员的运动表现,以期提供更精准的心理干预手段。

关键词：运动员积极身体意象运动自信流畅状态

《运动员流畅状态量表》的修订与检验——基于FSS和OMSS的整合测评

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武汉体育学院学报 2017年第2期51卷 74-80页

作者：李广学毕永兴徐玄冲西华师范大学体育学院四川南充637002 哈尔滨工业大学体育部山东威海264205 北京体育大学北京100084

目的:基于《流畅状态量表》(FSS)和《最佳心理状态量表》(OMSS),修订和检验《运动员流畅状态量表》的结构测评模型。方法:通过向473名运动员进行施测,运用临界比值法、标准差法、相关分析法以及项目反应理论对题项进行了删减,并采用克... 详细信息

目的:基于《流畅状态量表》(FSS)和《最佳心理状态量表》(OMSS),修订和检验《运动员流畅状态量表》的结构测评模型。方法:通过向473名运动员进行施测,运用临界比值法、标准差法、相关分析法以及项目反应理论对题项进行了删减,并采用克隆巴赫α系数、项目反映理论的信息量以及结构方程模型分析了量表的信效度水平。结果:(1)最终量表分为挑战-技能平衡、清晰的目标、关注于当前任务、控制感、行动-意识融合、明确的反馈、积极调控以及享受的体验等8个维度;(2)修订后的《运动员流畅状态量表》总信度为0.903,分信度为0.618~0.784,题项信息量范围为0.30~8.90,效度拟合指数为χ2/df=1.984、GFI=0.911、RMR=0.044、MSEA=0.048、TLI=0.903、CFI=0.920;(3)流畅状态的不同维度变量在性别、年龄以及运动等级上均存在不同程度的区别系数。结论:(1)修订后的《运动员流畅状态量表》可以较好的应用于运动员的心理状态诊断和调控;(2)不同属性的运动员存在明显的变量差异。

关键词：运动员流畅状态量表最佳心理状态运动心理学

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体育运动领域流畅状态的研究进展

体育科学 2009年第11期29卷 72-78页

作者：刘微娜季浏 Watson ⅡJack C 天津体育学院运动人体科学系天津300381 华东师范大学体育与健康学院上海200241 西弗吉尼亚大学体育学院西弗吉尼亚州摩根城26505

流畅状态是一种理想的内部体验状态,在体育运动领域也被称之为个体从事活动的最佳体验。由于其可以为个体提供良好的心境状态,有助于促进个体对活动的内部动机,提高个体的活动效率,所以,流畅状态作为一个重要的研究领域在运动心理学的... 详细信息

流畅状态是一种理想的内部体验状态,在体育运动领域也被称之为个体从事活动的最佳体验。由于其可以为个体提供良好的心境状态,有助于促进个体对活动的内部动机,提高个体的活动效率,所以,流畅状态作为一个重要的研究领域在运动心理学的发展过程中发挥着重要的作用。拟对体育运动情境中流畅状态的心理特征、模型构建及研究方法进行详细的阐述;并对相关的研究成果加以评述,如流畅状态的跨文化普遍性,体育运动中流畅体验的倾向性差异,流畅-运动技能表现间的关系,影响流畅状态的因素及其相应的调控措施。在此基础上提出,本领域的未来发展应拓展对流畅状态心理特征的研究,即以那些处于非西方文化和西方文化中少数民族文化背景下的群体作为研究对象,进行不同背景的跨文化对比研究;同时,对流畅模型的进一步改进,以充实流畅状态的理论架构,也应成为未来研究的一个焦点;此外,通过目标设置等心理干预手段以促进运动员流畅状态的发生,以及为流畅状态与运动技能建立明确的中介模型,从而应用于运动技能提升的实践情境中也将是未来研究的新主题。

关键词：体育运动流畅状态心理特征流畅模型研究方法

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流畅状态量表修订及青少年流畅状态研究

流畅状态量表修订及青少年流畅状态研究

作者：张慕文贵州师范大学

学位级别：硕士

流畅状态(Flow Theory)作为一种主观体验,是积极心理学中的一个重要研究内容。流畅状态是一种最佳和高质量的体验,它的产生和发展具有跨阶级、跨性别、跨年龄、跨活动、跨文化等特征。随着测量技术的不断发展,国内外学者发展了多个流畅... 详细信息

流畅状态(Flow Theory)作为一种主观体验,是积极心理学中的一个重要研究内容。流畅状态是一种最佳和高质量的体验,它的产生和发展具有跨阶级、跨性别、跨年龄、跨活动、跨文化等特征。随着测量技术的不断发展,国内外学者发展了多个流畅状态量表,如Jackson和Marsh根据定性研究编制而成《流畅状态量表》(Flow State Scale,FSS)。但国内还没有一个标准有效的流畅状态量表得以广泛使用。本研究在借鉴国内外有关流畅状态的测量学研究的基础之上,以青少年为样本,对FSS进行修订,采用多种方法检验修订后的FSS的信效度,并探讨人口学变量对流畅状态的影响。首先,直接翻译英文版FSS,并结合专家意见对量表项目的表述及语义进行调整,得到初测量表;其次,运用Rasch模型项目功能差异检验对新量表进行分析修订,得到FSS-32;再者,验证FSS-32的可实用性,考察了FSS-32的结构效度;最后,探讨青少年流畅状态的影响因素。主要结论:第一,经过多次Rasch校正以及项目功能差异检验修订得到的FSS-32,具有良好的信效度,适合作为中国青少年流畅状态的测量工具。第二,年级对青少年流畅状态的水平具有显著影响,性别对青少年流畅状态水平的影响较小;是否独生子女,不同的家庭所在地对青少年流畅状态的水平无显著影响。第三,自向性人格、一般自我效能感对青少年的流畅状态有一定的直接影响;一般自我效能感在自向性人格对青少年流畅状态的影响中起部分中介效应。

关键词：流畅状态青少年 Rasch模型项目功能差异结构方程模型

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中国职业舞者表演“流畅状态”分析

北京舞蹈学院学报 2021年第5期 96-99页

作者：叶波北京师范大学艺术与传媒学院北京100875

文章对六位中国职业舞者在"流畅状态"方面的亲身经历进行采集并加以分析。"流畅状态"是一种身心契合的有益心理状态,它以精神高度集中为突出特征,往往能由此发挥出个人的巅峰状态。与国内外蓬勃发展的竞技体育方面的流畅状态研究相比,... 详细信息

文章对六位中国职业舞者在"流畅状态"方面的亲身经历进行采集并加以分析。"流畅状态"是一种身心契合的有益心理状态,它以精神高度集中为突出特征,往往能由此发挥出个人的巅峰状态。与国内外蓬勃发展的竞技体育方面的流畅状态研究相比,国内对于职业舞者在此方面的研究有明显空缺。这里选取六名中国优秀职业舞者进行以流畅状态为主题的"亲身经历"质性研究,总结其特征,并与目前运动心理学方面广为接受的流畅状态九维度特征进行对比,发现其中技能与挑战之间的平衡和舞蹈本身带来的愉悦同样是舞者流畅状态最基础与最突出的特征,由此产生行动与意识的融合,即对表演和角色的完全投入以及对舞台与观众的控制感。然而,所谓自我意识消失和时间流逝感变幻在这群受访舞者中罕有报告,揭示了职业舞者表演流畅状态的独有特征。随后以"流畅状态""巅峰体验""自我实现"等积极心理学观点,阐发了这些优秀舞者在职业生涯中不懈进取的动力所在。

关键词：舞蹈表演流畅状态亲身经历自我实现