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台湾当局对泰北山区华文教育援助的演变:“文教帮扶”与“政治扶持”

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台湾研究集刊 2020年第3期 102-110页

作者：杨新新厦门大学东南亚研究中心厦门大学南洋研究院

在系统田野调查与资料收集整理的基础上,借用历史学的相关研究方法,对六十余年来台湾当局的泰北山区华文教育援助行动进行系统分析后发现,囿于时势变化与内外条件的变动,不同时期台湾当局进行的泰北山区华文教育援助行动有所不同,但大... 详细信息

在系统田野调查与资料收集整理的基础上,借用历史学的相关研究方法,对六十余年来台湾当局的泰北山区华文教育援助行动进行系统分析后发现,囿于时势变化与内外条件的变动,不同时期台湾当局进行的泰北山区华文教育援助行动有所不同,但大体而言,其徘徊于"政治扶持"与"文教帮扶"之间的态度却显而易见,且贯彻始终。目前,大陆与台湾在泰北山区华文教育援助上的竞争与互动关系也表明其之于海峡两岸的重要意义与价值。

关键词：文教援助政治扶持台湾泰北华文教育

泰北华文教育发展现状与困境研究——以泰北民养村为例

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泰北华文教育发展现状与困境研究——以泰北民养村为例

作者：刘洁广东技术师范大学

学位级别：硕士

二十世纪50年代自云南撤退进入缅甸辗转至泰北的国民党军人,其迁徙史伴随着华文教育的发展史。从简单的初识汉字、创办华文学校到华校被禁再到补习性质的华文教学,六十多年里一波三折的华文教育发展不仅反映了当地华人的生活图景,也深... 详细信息

二十世纪50年代自云南撤退进入缅甸辗转至泰北的国民党军人,其迁徙史伴随着华文教育的发展史。从简单的初识汉字、创办华文学校到华校被禁再到补习性质的华文教学,六十多年里一波三折的华文教育发展不仅反映了当地华人的生活图景,也深刻折射出东南亚华人的生存现状,乃至于中国发展对于华人的重要影响。本研究通过民族志的研究方法,以支教志愿者身份,通过四个月参与华文教育活动全过程,以华文教育为切入点开展研究。在对东南亚、泰北华文教育以及泰北华人研究情况进行分析的基础上,选取了较有代表性的华人村——民养村作为田野点,通过对民养村华人发展的宏观历史背景与泰北华教历史的追溯,华教与民养村社会内部关系、个人影响力在华文教育中的产生,深入阐述泰北华教的发展现状,并从华文教育中的经济困境、宗教冲突、政治资源配置三个维度剖析泰北华教面临的发展困境,并就泰北华教发展提出建设性意见,进行积极思考。本研究通过详细深入的华人社区个案研究,积极探寻泰北华教的发展出路,进一步丰富海外华人的研究范例。

关键词：泰北华文教育现状困境民养村

赴泰北汉语教师志愿者泰语学习情况的调查与研究

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赴泰北汉语教师志愿者泰语学习情况的调查与研究

作者：陈沐蓉（SUPANNIKA WONGSUTA）天津师范大学

学位级别：硕士

中国对世界的各个地区包括东南亚国家的经济影响越来越大,使汉语成为世界上最重要的语言之一。泰国的很多学校都重视这一点,使得泰国是汉语教师志愿者需求量最大的一个国家。本文从一个泰国汉语学习者和汉语教师的角度,特别关注汉语教... 详细信息

中国对世界的各个地区包括东南亚国家的经济影响越来越大,使汉语成为世界上最重要的语言之一。泰国的很多学校都重视这一点,使得泰国是汉语教师志愿者需求量最大的一个国家。本文从一个泰国汉语学习者和汉语教师的角度,特别关注汉语教师志愿者泰语的学习和掌握情况,对赴泰北汉语教师志愿者的泰语学习情况、泰语水平进行调查和研究,了解志愿者泰语水平对其汉语教学的影响。并指出汉语教学中存在的相关问题,同时提出相应的教学建议及对策。母语是学习一门外语的主要桥梁,倘若要学好一门外语必须先把母语掌握好,在对外汉语教学中也是如此,教师也要充分利用学生的母语,放弃学习者的母语,是一个巨大的资源浪费,掌握学生的母语对于志愿者的工作和生活具有重要意义,同时也是一个挑战。本文以第二语言教学理论中的利用母语理论为依据,了解汉语教师志愿者的泰语掌握情况及教学情况。证实了泰语水平好的教师其汉语教学的效果较好,通过使用泰语和汉语进行汉语教学,大多数的学生对汉语教师志愿者的评价很高,学生的汉语水平也有了很大提高,对汉语课堂的兴趣更加浓厚。从本文的研究成果可以说明,汉语教师志愿者对学生母语掌握和汉语的教学效果存在着很大的相关性。不过也存在着不少问题和不足,本人对此也提出具有可行性的建议。

关键词：泰北汉语教师志愿者泰国语汉语教学利用母语理论

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泰北的回族穆斯林及其族群认同复苏现象

中国穆斯林 2014年第1期 67-69页

作者：梁洁厦门大学人文学院人类学与民族学系

在泰国社会，云南华人被当作一个不明确的“族群”，经过陆路到达泰国，被归类为“陆路上来的中国人”，被笼统称为“霍（Ho）”或者是“秦霍（Chin—Ho）”，以此与通过海路来到泰国的广东人、福建入相区分。

关键词：回族穆斯林族群认同泰北 “族群” 泰国中国人广东人陆路

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试析泰北云南华人族群认同与中华文化传播

文化创新比较研究 2022年第10期6卷 163-166页

作者：褚彦中国传媒大学北京100024 云南师范大学云南昆明650500

该文通过对泰国清迈府和清莱府的清迈市和美赛市2个城市,以及大谷地村、唐窝村、万养村、美斯乐村4个村庄的走访调查,对泰北地区27位华人进行了访谈,以探究不同代际的云南籍华人的族群认同,并提出中华文化传播的思考。

关键词：泰北云南华人族群认同中华文化传播

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《泰北风情系列》创作谈

《泰北风情系列》创作谈

作者：杨杰广西师范大学

学位级别：硕士

“自然”的生活方式,传统的泰式风格绘画艺术作品突出展现了缓慢、简单、朴素、丰富的生活,在笔者8岁时候就开始进入寺庙拜佛,听和尚讲佛经,学习佛教中很多为人处世的道理,壁画在寺庙中是最为常见的,它也是传统泰式风格绘画的主要体现方... 详细信息

“自然”的生活方式,传统的泰式风格绘画艺术作品突出展现了缓慢、简单、朴素、丰富的生活,在笔者8岁时候就开始进入寺庙拜佛,听和尚讲佛经,学习佛教中很多为人处世的道理,壁画在寺庙中是最为常见的,它也是传统泰式风格绘画的主要体现方式,所以笔者从小就受到了泰式壁画的影响。同时在童年时代也生活在乡村,感触到了自由、质朴的生活状态,这都对笔者现阶段《泰北风情系列》所追求人与自然和谐、单纯的艺术取向打下了根基。在这一系列的创作中,笔者结合了佛教壁画的情节与现实生活的具体写照,每一个故事存在于我的记忆里,包括各种信仰、传统和文化,也是笔者创作的源泉。在《泰北风情系列》中笔者的创作灵感讲述的是一种和谐生活的向往、人与自然环境的相互依存,它是借用中国式的笔墨语言来表现泰北地区人与自然风情特色的泰式的艺术作品。本文分为以下四个部分;第一部分,分析笔者在艺术创造中所受到的影响;笔者主要从壁画、中国画、自然环境及社会环境的影响逐一展开分析。第二部分,阐述笔者作品的研究和制作方式;笔者主要从素材的收集、素描的过程、作品的创造、作品的研究、绘画作品中制作的视觉元素、作品创造中的问题和困难六个方面展开分析。第三部分,阐述笔者创作的过程分析;笔者主要从前阶段的作品和现阶段的作品展开分析。第四部分,对笔者《泰北风情系列》创作作一个整体的总结。

关键词：泰北风情创作

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泰北华裔留学生中华文化认同个案研究

世界华文教学 2020年第2期 3-14页

作者：顾珈瑗广西外国语学院文学院

本文以访谈、问卷调查的方式对四位来自泰北华人村的华裔留学生的文化认同情况进行了调查。调查发现其对中华文化符号的认同度普遍较高,这与泰北华人村当地社区环境、家庭、学校教育等对中华文化的传承有巨大关系。华裔学习者对中文、... 详细信息

本文以访谈、问卷调查的方式对四位来自泰北华人村的华裔留学生的文化认同情况进行了调查。调查发现其对中华文化符号的认同度普遍较高,这与泰北华人村当地社区环境、家庭、学校教育等对中华文化的传承有巨大关系。华裔学习者对中文、中华文化地位、中华文化作用及传承和保护中华文化的态度等文化身份认同感强烈。但其对于身份认同均呈现双重性,从小在华人村长大的华裔学习者身份认同上更倾向于中国人,而未在华人村长大的华裔学习者身份认同上则更倾向于泰国华裔,且均存在华裔身份不自信等现象。新生代泰北华裔对“谦虚”以及“尊老爱幼”“长幼有序”等中国传统文化价值观依旧高度认同,而对“家本位”“集体主义”以及“以和为贵”等价值观的认同度居中。

关键词：泰北华裔中华文化认同

泰北华裔中学生语言使用情况调查报告——以清莱府的两所中学为例

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语言教学与研究 2013年第6期 17-22页

作者：刘瑜泰国皇太后大学文学院 57100

泰国北部居住着近30万华人华侨,他们的语言使用情况非常值得关注。笔者于2012年2月对泰北清莱府(Chiangrai)美斯乐(Mae Salong)华人村的兴华中学和大同中学两所华文学校做了较为详细的调查,收到有效调查问卷273份。本文旨在以此次调查... 详细信息

泰国北部居住着近30万华人华侨,他们的语言使用情况非常值得关注。笔者于2012年2月对泰北清莱府(Chiangrai)美斯乐(Mae Salong)华人村的兴华中学和大同中学两所华文学校做了较为详细的调查,收到有效调查问卷273份。本文旨在以此次调查为例探讨泰北华裔中学生的语言使用情况,包括双重语言现象(bilingualism)、双层语言现象(diglossia)以及对汉、泰、英三种语言的态度和对自己的语言期望等。同时,本文还考察了调查对象的语码选择、语言态度与其性别、族籍的关系。

关键词：泰北华裔中学生语言使用语言态度

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泰北云南华人社会及华文教育探析

思想战线 2011年第S2期37卷 328-330页

作者：杨文安云南民族大学人文学院

泰北云南华人社会的形成有着极其复杂的社会历史因素,而泰北华文教育由于国内外的背景,以及与台湾的互动关系,在全球华文教育中具有特殊的历史意义。

关键词：泰北华人社会华文教育