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文献类型

  • 13 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 13 篇 教育学
    • 13 篇 教育学

主题

  • 13 篇 注重策略
  • 2 篇 明确原则
  • 2 篇 有效提问
  • 2 篇 灵活方式
  • 1 篇 一门艺术
  • 1 篇 单元整合
  • 1 篇 面食
  • 1 篇 民俗化
  • 1 篇 初中语文教学
  • 1 篇 基础教育阶段
  • 1 篇 中央党校
  • 1 篇 创意手工
  • 1 篇 把握原则
  • 1 篇 更新观念
  • 1 篇 编制体系
  • 1 篇 探究式学习
  • 1 篇 凸显过程
  • 1 篇 义务教育阶段
  • 1 篇 讲求方法
  • 1 篇 合理分组

机构

  • 2 篇 长沙稻田中学
  • 2 篇 长沙第二十一中学
  • 1 篇 南化第三小学
  • 1 篇 福建省泉州市新华...
  • 1 篇 鹿邑县实验中学
  • 1 篇 宁波市宁海县实验...
  • 1 篇 长沙第二十二中学
  • 1 篇 内蒙古兴安盟教学...
  • 1 篇 江西省赣州市南康...
  • 1 篇 江苏省建湖中等专...
  • 1 篇 江苏省沛县魏庙中...
  • 1 篇 广东东莞市莞城中...
  • 1 篇 山东省肥城市桃园...

作者

  • 2 篇 罗美玲
  • 2 篇 陈菊英
  • 1 篇 张凤波
  • 1 篇 许文利
  • 1 篇 刘艳
  • 1 篇 吴金花
  • 1 篇 严佳妮
  • 1 篇 白雪峰
  • 1 篇 刘坤华
  • 1 篇 郭燕
  • 1 篇 陈艳玲
  • 1 篇 肖琳
  • 1 篇 万明忠
  • 1 篇 丁恒高

语言

  • 13 篇 中文
检索条件"主题词=注重策略"
共 13 条 记 录，以下是1-10 订阅
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注重策略,让学生爱上文言文
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河南教育（教师教育）（下） 2021年 第6期 74-74页
作者： 刘坤华 鹿邑县实验中学
文言文是初中语文教学的重要组成部分。义务教育阶段语文教材及各阶段的考试大纲中都明确指出了文言文的重要地位,初中文言文学习是学生语文学习的重要基础。培养学生文言文阅读能力,能够使学生的德行、智力等诸多方面得到提高。因此,... 详细信息
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关注变化 把握原则 注重策略——浅谈江苏省对口单招英译汉的解题策略
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现代职业教育 2015年 第29期 125-125页
作者： 丁恒高 江苏省建湖中等专业学校
随着基础教育改革的不断深入,江苏省对口单招也发生着重大改革。自2009年起试题总分由150分缩减为100分,将原来的汉译英变为英译汉,并把"英译汉"列为考试的正式项目。目的在于考查学生对英语书面材料的准确理解。就汉译英与英译汉而言,... 详细信息
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凸显过程 注重策略 适时调控 编制体系——以《小数的意义和性质》单元复习为例谈构建复习课新样态
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好家长 2018年 第A期 60-60页
作者： 万明忠 南化第三小学
复习课是数学课中一种比较常见的课型,在课改的新形势下如何上好复习课?怎样构建复习课新样态,起到事半功倍的效果?下面以《小数的意义和性质》单元复习为例谈谈我的几点感悟。一、凸显过程,构建以学生自主复习为中心的复习课新样态。1... 详细信息
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三年级“单元整合”习作教学策略例谈
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小学语文教学 2024年 第27期 15-19页
作者： 刘艳 广东东莞市莞城中心小学
三年级的习作教学,要用更全面的视野,转变传统习作教学的训练模式,将单元课文进行整合,找准训练的策略点,指导学生开展循序渐进式的习作实践,同时根据课标提出的科学评价要求,有效促进学生习作。故注重策略方法,引导动笔实践,对于三年... 详细信息
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小学数学大单元教学策略
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天津教育 2024年 第18期 13-15页
作者： 吴金花 福建省泉州市新华中心小学
随着教育的不断发展,小学数学教学越来越受到重视。在小学数学大单元教学中,教师要注重策略的运用,以提高学生的学习效果和学习兴趣。通过相关调查研究发现,现如今小学数学大单元教学研究虽然得到了教育者的广泛关注,但是在实践中仍然... 详细信息
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论课堂提问策略——以生物课课堂为例
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湖南工业职业技术学院学报 2011年 第4期11卷 146-148页
作者： 罗美玲 许文利 陈菊英 长沙第二十一中学 湖南长沙410007 长沙第二十二中学 湖南长沙410001 长沙稻田中学 湖南长沙410007
提问是一种基本的课堂教学活动,只有有效提问才能提高教学质量,纵观教学实际问题重重,本文从实际出发,分析问题形成的根源,从明确提问原则、灵活提问方式、注重提问策略三个方面提出了问题解决的对策。
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提高高中生物课堂提问的有效性探索
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中等职业教育（理论版） 2011年 第7期 46-48,45页
作者： 罗美玲 陈菊英 长沙第二十一中学 长沙稻田中学
提问是一种基本的课堂教学活动,有效提问有助于保证教学质量。纵观教学实际问题较多。本文从实际出发,分析问题形成的根源,从明确提问原则、变通提问方式、注重提问策略三个方面提出了问题解决的对策。
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让探究式学习走进课堂
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白城师范学院学报 2006年 第3期20卷 110-112页
作者： 白雪峰 内蒙古兴安盟教学研究室 内蒙乌兰浩特137400
新课程标准呼唤探究式学习。本文论述了教师应采用多元化的教学方式,从点滴做起,培养学生良好的学习习惯,并持之以恒。
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乡村学校与家长沟通的实例及思考
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班主任之友(中学版) 2023年 第6期 23-24页
作者： 郭燕 山东省肥城市桃园镇初级中学
“家校共育”是完成教育目标的重要途径，也是实现教育任务的重要保障。受现实发展水平制约，在农村地区推动“家校共育”，存在许多障碍或者挑战，故对农村学校的班主任工作提出了更高的要求。
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寻找普通中的“特殊”——幼儿园创意面食课题的转变之旅
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动漫界（幼教365） 2023年 第36期 33-35页
作者： 严佳妮 宁波市宁海县实验(闻裕顺)幼儿园
每个课题研究都有不同的研究思路与撰写方式,有的研究范围广,有的研究范围非常小;有的注重策略,有的侧重框架。在民俗化创意手工大课题背景下,我们从2013年起就开始全面研究“面食”这一子课题,没想到这个聚焦微小点的课题竟然获了奖,... 详细信息
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