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让艺术之翼于“乡土”中振飞——农村小学泥塑教育实践工作坊建设探索

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四川教育 2024年第6期 12-13页

作者：赵梅林富顺县代寺镇中心小学校

泥塑是传统民间艺术中的一种重要形式,从古到今,中国人民用泥土创作了大量的艺术作品,无不体现着中国人民的智慧及高超的艺术表现能力。农村小学可以利用自身得天独厚的地理条件,创造性地建设泥塑工作坊,丰富艺术教育的形式。开展有序... 详细信息

泥塑是传统民间艺术中的一种重要形式,从古到今,中国人民用泥土创作了大量的艺术作品,无不体现着中国人民的智慧及高超的艺术表现能力。农村小学可以利用自身得天独厚的地理条件,创造性地建设泥塑工作坊,丰富艺术教育的形式。开展有序的泥塑实践活动,教导学生基本的泥塑知识,引导他们探索制作泥塑艺术作品的方法,既是对我国泥塑传统艺术的传承,也让学生丰富的情感及创意得到最大限度的拓展与发挥。

关键词：农村小学工作坊传统民间艺术泥塑艺术艺术表现能力人民的智慧艺术作品泥塑教育

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泥塑艺术融入小学美术课堂的教学研究

当代教育家（下半月） 2023年第2期 56-59页

作者：宋恬敏苏州外国语学校江苏苏州215000

泥塑艺术是我国的一种优秀民间艺术,深受民众喜爱。在强调核心素养培育的当下,强化中华优秀传统文化与课堂教学的融合已成大势所趋。将泥塑艺术融入小学美术课堂,不仅能够有效传承泥塑这一传统文化,同时也能激发学生的学习兴趣与创新能... 详细信息

泥塑艺术是我国的一种优秀民间艺术,深受民众喜爱。在强调核心素养培育的当下,强化中华优秀传统文化与课堂教学的融合已成大势所趋。将泥塑艺术融入小学美术课堂,不仅能够有效传承泥塑这一传统文化,同时也能激发学生的学习兴趣与创新能力。本文以泥塑艺术融入小学美术课堂的重要意义为出发点,指出当前小学美术泥塑课存在的主要问题,积极探讨泥塑艺术与小学美术课堂有效融合的创新策略。

关键词：小学美术课堂中华优秀传统文化泥塑艺术核心素养培育教学研究课堂教学有效融合创新策略

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泥塑艺术融入小学美术课堂教学实践探究

学周刊 2022年第8期8卷 163-164页

作者：郭勇甘肃省张掖市甘州区思源实验学校甘肃张掖734000

泥塑是小学美术课程的重要组成部分,开展泥塑教学不仅能让学生感受到我国民族艺术之美,还能激发学生的学习兴趣,培养学生的创造能力。但是,当前小学美术泥塑课却存在诸多问题。本文从泥塑引入小学美术课堂的重要意义出发,指出了小学美... 详细信息

泥塑是小学美术课程的重要组成部分,开展泥塑教学不仅能让学生感受到我国民族艺术之美,还能激发学生的学习兴趣,培养学生的创造能力。但是,当前小学美术泥塑课却存在诸多问题。本文从泥塑引入小学美术课堂的重要意义出发,指出了小学美术泥塑课存在的问题,并探讨了泥塑艺术融入小学美术课堂教学的创新策略。

关键词：泥塑艺术小学美术游戏兴趣

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民间泥塑艺术在中学美术课程中的实践探究

美术教育研究 2023年第10期 177-179页

作者：潘锦希扬州大学美术与设计学院

每一个历史阶段的社会发展都会影响当时民间艺术的风格。泥塑艺术作为民间艺术中的重要组成部分,随着历史的发展不断创新。泥塑艺术是非物质文化遗产的重要代表,当前其传承与存续面临着一定的问题。学校教育是传播与传承民间传统手工艺... 详细信息

每一个历史阶段的社会发展都会影响当时民间艺术的风格。泥塑艺术作为民间艺术中的重要组成部分,随着历史的发展不断创新。泥塑艺术是非物质文化遗产的重要代表,当前其传承与存续面临着一定的问题。学校教育是传播与传承民间传统手工艺的重要方式。如何更好地将非物质文化遗产融入学校美术教育,从而增强年轻一代传承传统文化的积极性,是广大美术教育者需要考虑的问题。

关键词：泥塑艺术美术教育手工艺人

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幼儿园民间泥塑艺术课程的开发研究

新智慧 2023年第2期 55-57页

作者：高瓛甘肃省白银市平川区王矿小学(附设幼儿园)

泥塑艺术是我国古老的民间艺术。在人类发展的历史上,泥塑一直伴随着人们的生活不断传承,从没有间断过。在我国城镇化进程中,民间泥塑艺术的传承和创新逐渐没落,除了工业化生产日常生活中的一些陶器、瓷器等物品,其他个性化的泥塑艺术... 详细信息

泥塑艺术是我国古老的民间艺术。在人类发展的历史上,泥塑一直伴随着人们的生活不断传承,从没有间断过。在我国城镇化进程中,民间泥塑艺术的传承和创新逐渐没落,除了工业化生产日常生活中的一些陶器、瓷器等物品,其他个性化的泥塑艺术和创新性的泥塑艺术没有得到很好的发扬。幼儿园应该利用泥土资源开发乡土主题课程,利用园外空地拓展幼儿实施泥塑游戏的探索空间,给幼儿提供真实的实践环境,让他们按照自己的思路探索泥土的奥秘。

关键词：泥塑艺术幼儿园民间泥塑课程的开发研究探索空间乡土主题思路探索民间艺术

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将泥塑艺术融入初中美术教学的实践思考

当代家庭教育 2023年第16期 140-142页

作者：温珍萍福建省邵武市实验中学

文章就泥塑艺术与初中美术教学的融合进行了讨论,在对泥塑艺术价值加以了解的同时,明确了其在初中美术教学当中应用的意义,并对有效融入泥塑艺术开展初中美术教学的方法进行了深入的探讨和描述,希望能够为初中美术教学活动的开展提供一... 详细信息

文章就泥塑艺术与初中美术教学的融合进行了讨论,在对泥塑艺术价值加以了解的同时,明确了其在初中美术教学当中应用的意义,并对有效融入泥塑艺术开展初中美术教学的方法进行了深入的探讨和描述,希望能够为初中美术教学活动的开展提供一定的参考,进一步提高该项教学活动的科学性与有效性,进而达到提高学生综合素质的目的。

关键词：泥塑艺术初中美术教学

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幼儿泥塑艺术教育的基本原则

学前教育研究 2014年第8期 64-66页

作者：袁恩培梁书鹏重庆大学艺术学院重庆401331

泥塑作为一种载体具有独特的艺术表现形式,对于幼儿身心和谐健康发展具有重要意义和价值,有利于启发幼儿的创造思维、立体思维,培养其艺术审美能力、造型能力以及想象力。在具体教学中,应坚持因材施教,回归天性,提高儿童自主动手能力,... 详细信息

泥塑作为一种载体具有独特的艺术表现形式,对于幼儿身心和谐健康发展具有重要意义和价值,有利于启发幼儿的创造思维、立体思维,培养其艺术审美能力、造型能力以及想象力。在具体教学中,应坚持因材施教,回归天性,提高儿童自主动手能力,因地制宜选材取材,加强各方交流与考察,实现幼儿教育与传统文化、视觉艺术的完美结合。

关键词：泥塑艺术幼儿园艺术教育教育原则

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藏式民间泥塑的审美意趣与时代创新探究

艺术家 2024年第1期 125-127页

作者：罗梓豪谢少威西藏大学艺术学院华南师范大学美术学院

藏式民间泥塑作为西藏非遗传统文化之一,被赋予了一些审美和意趣的功能,如美化家居、装饰服饰、追忆古人、日常祈福、描绘民间故事等。泥塑艺术的传承,是伴随民族文化和藏族美术的系统体系变化的。随着新时代的发展,又出现丰富多彩的形... 详细信息

藏式民间泥塑作为西藏非遗传统文化之一,被赋予了一些审美和意趣的功能,如美化家居、装饰服饰、追忆古人、日常祈福、描绘民间故事等。泥塑艺术的传承,是伴随民族文化和藏族美术的系统体系变化的。随着新时代的发展,又出现丰富多彩的形式,如赏析与把玩、记录民俗历史资料、辅助文创开发产品(结合藏陶体验手工乐趣)、蕴含深刻教育意义等。因此,探究藏式民间泥塑的审美意趣与时代创新,对中国非遗传统文化的发展具有一定历史意义。

关键词：创新探究审美意趣时代创新泥塑艺术民间泥塑民间故事文创开发文化的发展

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小学美术泥塑教学策略探析

教育界 2024年第9期 89-91页

作者：郭清清江苏省如东县大豫镇兵房小学

新课程标准要求教师在教学的过程中充分发挥学生的主体作用,培养学生的创新能力。随着泥塑课作为课改内容走进小学课堂,这一体现课改理念,创作方式自由,能提升学生想象力、创造力和立体造型能力的课程,受到小学生们的欢迎。泥塑在小学... 详细信息

新课程标准要求教师在教学的过程中充分发挥学生的主体作用,培养学生的创新能力。随着泥塑课作为课改内容走进小学课堂,这一体现课改理念,创作方式自由,能提升学生想象力、创造力和立体造型能力的课程,受到小学生们的欢迎。泥塑在小学阶段的教学运用,不仅能够为小学生带来快乐,培养学生的审美意识,提升学生的美术技能,让学生传承中国传统文化,还有利于促进学生的全面发展,提高学生的综合能力。

关键词：审美意识泥塑艺术美术技能实践能力