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作者

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  • 96 篇 中文
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叶维法教授在南方五省讲学时征询各地读者对发展本刊的意见
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临床肝胆病杂志 1987年 第3期 155-155页
白求恩医科大学肝病研究所名誉所长、本刊编委会主席兼总编辑叶维法教授今年五月应邀赴美国研讨科研业务,在旧金山、芝加哥、纽约等地考察,并出席有7,500人参加的美国消化系病周学术大会。回国后,即赴浙江、安徽、湖北、贵州及云南五... 详细信息
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用引读法教《鲸》
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小学教学研究 1991年 第8期 8-8页
作者： 周绪田 四川省开县正坝镇太兴村校
六年制第九册11课《鲸》是一篇常识性课文。课文可分作三段,分别介绍了鲸的大小、种类和习性。教学时,可采用引读法,帮助学生理清课文的逻辑顺序,并在此基础上,让学生独立概括段落大意,理解段与段之间的关系。一、用插叙式引读,教学第... 详细信息
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上帝降雨
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中外文摘 2013年 第22期 1-1页
作者： 王鼎钧
我从佛教知道人间是非是有层次的:有绝对的是非,党同伐异,势不两立;有相对的是非,公说公有理,婆说婆有理,此亦一是非,彼亦一是非。还有一个层次,没有是非,超越是非。老祖父看两个小孙子争糖果,心中只有怜爱,只有关心,谁是谁非并不重要... 详细信息
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“点拨法”在成人教育中的应用
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农村成人教育 1994年 第6期 13-页
作者： 刘书文
点拨是一种诱导式的教学手段。其特点是在教师的指点下拨动启迪学生思维的钥匙,让学生通过自己的努力去获得知识、提高能力和发展智力。下面谈谈在成人教育中应用点拨法教化学的几点粗浅的体会。 一、点拨的作用 1.
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在游戏活动中创编儿歌
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早期教育（幼教·教育教学） 1992年 第10期 13-13页
作者： 黎若薇 云南昆明300号幼儿园
中班幼儿尤其喜爱各种小动物,童话故事中的小猫小狗成了他们日常游戏中扮演的角色,饲养角里的鱼虾等,成了他们观察、议论的对象,他们已能正确地说出许多动物的名称、明显的外形特征及其生活习性。在这一基础上,我设计了一个活动教学方案... 详细信息
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用假设法教《柯里亚的木匣》
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教育科学论坛 1994年 第10期 9-9页
作者： 夏太锋
《柯里亚的木匣》是俄罗斯作家左琴科写的儿童文学作品。文章通过写柯里亚"埋木匣"、"挖木匣"等事件,进而推断出"世界上万事万物总是不断起变化"的道理,从而告诉我们无论做什么事,都要随着情况的变化采取不同的做法。
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引趣、激思、明理——低年级小数教学几点体会
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小学教学参考（语文版） 1996年 第3期 22-页
作者： 李兴农 河北承德县
在低年级数学教学中如何才能使学生既学会抽象的数学知识又保持极大的学习热情呢?我们在教学中突出抓了引趣、激思、明理这几个基本环节,具体做法是:
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日本宪兵杀害中国驻马尼拉总领事杨光泩
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侨园 2017年 第11期 59-59页
作者： 刘肃勇
杨光泩,1900年出生于上海富裕人家。清华大学毕业后赴美国留学并获得普林斯顿大学国际法博士学位,学成后在中国驻美使馆工作。1925年,杨光泩刚刚回国,就跟随中国代表团出席在瑞士日内瓦召开的“国际鸦片会议”,初显外交才能的他荣任民... 详细信息
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语文也可以柳暗花明
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知识窗（教师版） 2015年 第18期 66-66页
作者： 邹先美 江西省丰城中学
经常听到一些语文教师苦叹：＂语文课没法教了＂＂语文课不会上了＂……其实,今天教学改革提倡的自主学习、自主发展,为语文教学提供了很大的空间。学习需要自主,发展需要自主,而自主的前提则是乐学。那么,怎样才能让学生乐学、学有所... 详细信息
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中学英语教学中文化教学的必要性与可行性
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商情（科学教育家） 2008年 第6期 166-166页
作者： 汪素英 江苏省镇江市官塘中学 江苏镇江212011
语言有其丰富的文化内涵,是人类社会中的语言,与人类社会和人类文化息息相关.英语教学不仅仅是语言知识教学,而且也是文化知识教学.
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