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主题

  • 66 篇 法律课教学
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机构

  • 2 篇 沈阳职业技术学院
  • 1 篇 长安大学
  • 1 篇 湖北蕲春特种专业...
  • 1 篇 山西职工医学院
  • 1 篇 山西省晋城市泽州...
  • 1 篇 海南省商业学校
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  • 1 篇 中共富锦市委党校
  • 1 篇 鹤壁职业技术学院
  • 1 篇 河北省邢台市清河...
  • 1 篇 青岛医学院
  • 1 篇 中共南宁市委党校
  • 1 篇 长沙电力学院
  • 1 篇 江苏省南通师范学...
  • 1 篇 河西学院
  • 1 篇 郑州工业大学
  • 1 篇 贵州电子信息职业...
  • 1 篇 广西公安管理干部...
  • 1 篇 邵阳高专马列德育...
  • 1 篇 曲阜师范大学

作者

  • 2 篇 邢雨
  • 2 篇 隋日安
  • 1 篇 胡素清
  • 1 篇 沃中东
  • 1 篇 董宪磷
  • 1 篇 刘正华
  • 1 篇 高佩秀
  • 1 篇 季祥国
  • 1 篇 马国杰
  • 1 篇 游学民
  • 1 篇 黄胜帝
  • 1 篇 李冰
  • 1 篇 李升朝
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  • 1 篇 汤三红
  • 1 篇 苏运来
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  • 1 篇 卢桂英
  • 1 篇 汤志

语言

  • 66 篇 中文
检索条件"主题词=法律课教学"
66 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
运用案例教学法进行法律课教学应注意的几个问题
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陕西师范大学学报(哲学社会科学版) 2001年 第S1期30卷 293-294页
作者: 游学民 陕西师范大学外国语学院 陕西西安710062
在当今世界案例教学受到法律程普遍重视的情况下 ,把握好案例的选择和组织这两个主要问题 ,并在制度上加以保证 。
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以兴趣激励为导向的法律课教学方法研究
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人口与经济 2012年 第S1期 182-183页
作者: 柴继红 北京电子科技职业学院
法律课教学如何激励学生的学习兴趣,始终是主讲该程的老师思索的问题。如果法律教师没有准确把握并灵活运用法律知识,而是把法条罗列堆积,就像灌汤药一样给学生讲,这样的教学方式怎能激起学生的学习兴趣呢?
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法律课教学三字经
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江西科技师范大学学报 2001年 第6期6卷 32-33页
作者: 陈楷文 湖北蕲春特种专业学校 435316
素质教育要求打破传统的教学模式 ,实行改革 ,但在法律教学过程中 ,传统的教学模式还是占主导地位 ,教学改革没什么大的突破 ,特别是教学方法 ,用的基本上还是老一套。这固然与法律的特殊性有关 ,但这并不意味着法律课教学就不能... 详细信息
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法律课教学初探
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老年教育(老年大学) 2007年 第7期 31-32页
作者: 刘正华 江苏盐城市老年大学法律
在老年大学,面对知识基础参差不齐、理念趋同而阅历各异的长辈学员群体,讲解辞章严整、内容刻板的法律,想象中无论如何都难有一个好的授效果。其实不然。
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法律课教学中案例的使用方法及选择原则
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浙江教育科学 2002年 第2期 46-48页
作者: 史国庆 嵊州市中等职业技术学校312400
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法律课教学如何理论联系实际
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广西公安管理干部学院学报 2001年 第2期14卷 16-19页
作者: 黄龙 广西公安管理干部学院 南宁市530023
要真正做到理论联系实际上好法律 ,必须具有比较深厚的法律专业基础理论功底 ,具有一定的法律实践及经验 ,能够正确认识和处理好理论与实践的关系 ,掌握科学的教学方法和教学手段。根据法学教育的特点和规律 ,理论联系实际的宏观教学... 详细信息
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法律课教学中的几对关系
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思想教育研究 1996年 第5期 37-38页
作者: 陆志明 云南工业大学
法律课教学中的几对关系云南工业大学陆志明法律在高等学校的开设,为培养青年大学生的法律意识,增强青年大学生的法制观念、民主意识起到了积极的作用。但是,随着社会主义市场经济体制的建立和完善,法制建设的步伐加快,新的法律... 详细信息
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工科院校法律课教学之我见
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化工高等教育 1998年 第1期15卷 53-54,20页
作者: 马国杰 郑州工业大学
当前,我国正处在由计划经济向市场经济转轨的阶段。计划经济的关键是权力分配问题,而市场经济的关键是法制的问题,也就是说市场经济其实就是法制经济。因为复杂的经济关系要靠法律来调整,正常的经济秩序要靠法律来维护和保障,整个国民... 详细信息
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关于法律课教学的几点思考
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交通职业教育 1996年 第1期 38-39页
作者: 隋日安 山东省交通学校
中专学校开展的法制教育,对于提高中专学生的法制观念,预防和减少青少年犯罪,培养和造就跨世纪的"四有"新人有着重要意义。怎样改善和加强担负法制教育重任的法律课教学
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正确处理法律课教学中的几个关系
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思想政治教育研究 1997年 第1期13卷 12-5页
作者: 杨文英 沃中东 范宗宪 佳木斯大学 哈尔滨医科大学
改进法律课教学,增强其教学的效果和质量是实现教学目的的关键和重要途径。我在几年的教学实践中在处理所遇到的几个关系问题上,进行了一些探索,积累了一些经验,现总结如下: 一、正确处理“多”与“少”的关系。高等医科院校法律是以... 详细信息
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