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山东省医务人员卫生法律知识及相关因素分析

中国公共卫生 2012年第2期28卷 233-234页

作者：马斌隋艾汝杨平周宇风孙磊山东大学公共卫生学院社会医学与卫生事业管理研究所山东济南250012 山东大学公共卫生学院

目的了解山东省济南与威海市医务人员法律知识水平现状及相关影响因素,探讨提高医务人员法律知识水平的方法与措施。方法采用整群随机抽样方法抽取济南、威海市市区所辖医院928医务人员进行问卷调查。结果医务人员法律知识测试平均分为(... 详细信息

目的了解山东省济南与威海市医务人员法律知识水平现状及相关影响因素,探讨提高医务人员法律知识水平的方法与措施。方法采用整群随机抽样方法抽取济南、威海市市区所辖医院928医务人员进行问卷调查。结果医务人员法律知识测试平均分为(7.89±1.70)分6,2%的医务人员达到及格线;单因素分析显示性别、职业、职称、听取法律讲座次数、获得法律知识途径及熟悉的法律法规数量是医务人员法律知识水平的影响因素(P法律法规数量>4部、获得法律知识途径>2种的医务人员法律知识测试得分较高(B=-0.442、0.7320、.284,P0.05)。结论山东省医务人员法律知识水平有待提高,需加强法律知识培训。

关键词：医务人员法律知识测试得分

热点事件报道中的法律知识普及策略——以“涞源反杀案”报道为例

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传媒 2020年第2期 76-78页

作者：白艳普洱学院政法学院

热点事件能在较大范围内吸引广大公众的注意力,因而是普及法律知识的重要载体,如何利用热点事件展开普法活动是新闻媒体需要思考的问题。为此,可以通过将法律知识点与事件要素进行有机结合,请立法者、执法者和法学专家深入解读,把相似... 详细信息

热点事件能在较大范围内吸引广大公众的注意力,因而是普及法律知识的重要载体,如何利用热点事件展开普法活动是新闻媒体需要思考的问题。为此,可以通过将法律知识点与事件要素进行有机结合,请立法者、执法者和法学专家深入解读,把相似事件作为延伸报道进行比较分析等方式进行法律知识普及。在此过程中,还需要注意提升新闻记者的法律素养,注重事件报道的严谨规范,避免跟热点而引发的流量陷阱等。

关键词：热点事件新闻报道法律知识涞源反杀案

情境教学法在初中思想品德课法律知识教学中的应用研究

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情境教学法在初中思想品德课法律知识教学中的应用研究

作者：孔琦上海师范大学

学位级别：硕士

情境教学法作为符合现代教学理念的教学方法之一,如今被广泛应用于各学段的不同学科教学中,但在目前的情境教学法应用研究中,以初中思想品德课教学内容为背景的研究相对匮乏。近年来国家提出建设社会主义法治国家宏伟目标,对加强和改善... 详细信息

情境教学法作为符合现代教学理念的教学方法之一,如今被广泛应用于各学段的不同学科教学中,但在目前的情境教学法应用研究中,以初中思想品德课教学内容为背景的研究相对匮乏。近年来国家提出建设社会主义法治国家宏伟目标,对加强和改善青少年法治教育提出了现实而迫切的要求,思想品德课作为初中学生法治教育的主阵地,承担着重要教育功能。因此,本研究在将情境教学运用于学科的主题知识教学方面,进行有益的探索,对该教学方法在初中思想品德课法律知识教学中的应用展开研究,寻找当前存在问题,因时而进、因势而新地探索应用上的优化策略,具有重要的理论价值和现实意义。笔者通过采用文献研究、学生问卷调查、课堂观察和比较研究等多种研究方法,从理论研究到实践研究、从学生视角到教师视角,全方位、多角度地缕析出在当下思想品德课法律知识课堂中情境教学法应用存在的问题,并以此为依据,探索情境教学法的实际优化策略。本文主要包括以下几个部分:首先阐述了课题研究的意义,国内外情境教学法的研究现状,为后续研究打好理论基础;其次,结合当下教育改革背景和课堂教学现实,提出情境教学法在思想品德课法律知识教学中的应用意义;接着,从情境创设、情境导入、问题设计、情境开展和情境功能几个方面出发,研究当前思想品德课法律知识教学中情境教学法应用存在的主要问题;最后立足问题谈优化,由宏观至至微观、有表及里地探讨教学方法的优化策略。本研究扎根于主题知识教学、立足于真实课堂问题、从多年教学中思考总结形成疑问,并以提升教学效果作为最终的研究目的。期望通过此次研究,努力提升思想品德课法律知识课堂教学效果,更好地推进青少年法治教育,在初中教育教学改革和学生核心素养培养等方面略尽自己微薄之力。

关键词：情境教学法思想品德法律知识应用

物理课堂渗透法律知识的教学实践研究——以贵州省桐梓县第四中学为例

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物理课堂渗透法律知识的教学实践研究——以贵州省桐梓县第四中学...

作者：李宛蓉贵州师范大学

学位级别：硕士

伴随着社会的飞速发展，我们的物资生活得到巨大改善的同时思想道德也遭受着巨大的冲击。目前我国未成年人犯罪的情况越来越严重，尤其是犯罪低龄化增速之快令人不安。近几年，我国教育部门已经开始转变法律教育教学策略，法律教育已从... 详细信息

伴随着社会的飞速发展，我们的物资生活得到巨大改善的同时思想道德也遭受着巨大的冲击。目前我国未成年人犯罪的情况越来越严重，尤其是犯罪低龄化增速之快令人不安。近几年，我国教育部门已经开始转变法律教育教学策略，法律教育已从传统的政治课堂延伸到各个学科中。因此，进行“物理教学渗透法律知识”教学的理论与实践研究具有重要的现实意义。笔者在分析了研究的背景、研究的意义、国内外现状的基础上，以人本主义理论，建构主义理论和认知同化学习理论为基础，结合《法制教育与学科教学》的研究成果将“物理教学渗透法律知识”进行研究，提出了物理课堂如何渗透法律知识的教学原则和策略。经过一个学期的教学实践，并用统计法进行数据分析，结果表明：采用物理课堂渗透法律知识进行教学的实验班在法律知识、法律意识和法律素养方面比采用传统教学的对照班有显著提高，而且学生的物理成绩没有差异。因此得出结论，“物理课堂渗透法律知识”教学是可行的，是值得推广的。

关键词：物理课堂渗透法律知识

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清代圣谕宣讲与民间法律知识的传播

清代圣谕宣讲与民间法律知识的传播

作者：单改改甘肃政法学院

学位级别：硕士

圣谕宣讲是清代统治者教化百姓,以巩固与加强统治的一种手段。清代圣谕宣讲的圣谕文本主要有“六谕”、“圣谕十六条”和《圣谕广训》,这些文本中涉及一些法律知识。在清代,为满足圣谕宣讲的需要,出现了不少结合《大清律例》注解圣谕的... 详细信息

圣谕宣讲是清代统治者教化百姓,以巩固与加强统治的一种手段。清代圣谕宣讲的圣谕文本主要有“六谕”、“圣谕十六条”和《圣谕广训》,这些文本中涉及一些法律知识。在清代,为满足圣谕宣讲的需要,出现了不少结合《大清律例》注解圣谕的著作,这些著作中含有大量的法律知识,是清代宣讲圣谕的重要文本。清代民间的圣谕宣讲主要借乡约活动以进行。清代乡约活动的制度化、定期化,使得清代民间的圣谕宣讲日常化。圣谕宣讲因此而成为清代民间法律知识传播的一个重要途径。文章分为三部分来论述:第一部分,从“六谕”到“圣谕十六条”再到《圣谕广训》,叙述圣谕宣讲的由来与发展;第二部分,主要分析清代圣谕文本及清代注解圣谕的著作中所包涵的法律知识;第三部分,主要论述清代圣谕宣讲对促进百姓接受、学习法律知识的作用。

关键词：清代圣谕宣讲民间法律知识传播

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法律知识对青少年成长的重要性

法制博览 2021年第4期 181-182页

作者：刘禹岐长春新区北湖英才学校

社会主义核心价值观中,提出了关于公民价值取向、价值目标与价值准则多方面内容,其中法治作为公民社会层面价值取向的重要组成部分,对于当今青少年成长有着极其重要的意义。随着当前各大高校思想政治教育中法律知识的内容逐步扩充,对青... 详细信息

社会主义核心价值观中,提出了关于公民价值取向、价值目标与价值准则多方面内容,其中法治作为公民社会层面价值取向的重要组成部分,对于当今青少年成长有着极其重要的意义。随着当前各大高校思想政治教育中法律知识的内容逐步扩充,对青少年成长产生了多元化且正向的影响。此举对整个社会安定长期发展有着显著作用,对于全体在校学生而言,则影响更为深刻,乃至其未来的个人发展。可见知法、守法、用法是当今青少年需迫切提升的素养之一。

关键词：法律知识青少年成长宪法

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法律知识中的几个不等式

教学月刊（中学版） 2005年第10期 17-18页

作者：李晓秋江苏省南京秦淮外国语学校 210006

初中政治还担负着对学生进行法律常识教育的任务。在教学的过程中，笔者发现学生们常常混淆概念。在此，本文就几个容易混淆的概念，作一个比较，以便于学生掌握，也供教师备课时参考。

关键词：法律知识不等式法律常识教育初中政治学生概念教学课时教师

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法律知识趣味案例四则

中学政治教学参考（中旬） 2012年第10期 51-52页

作者：薛明潘竟孝甘肃省民勤县第六中学

将在世母亲公证死亡的公务员为何败诉某机关公务员刘某，多年前出资在抚州市区二仙桥附近为父母建了一栋4层小楼，房产证上写的是其父亲的名字。不久，其父病故。刘某为独霸房屋继承权，在自己的母亲还健在的情况下，来到临川区公证处... 详细信息

将在世母亲公证死亡的公务员为何败诉某机关公务员刘某，多年前出资在抚州市区二仙桥附近为父母建了一栋4层小楼，房产证上写的是其父亲的名字。不久，其父病故。刘某为独霸房屋继承权，在自己的母亲还健在的情况下，来到临川区公证处（现文昌公证处），用兄弟姐妹的假签名，办理了《继承权公证书》，上面注明“父母死亡时遗留的房产，兄弟姐妹均自愿放弃对父母的遗产继承权，应由刘某一人继承。”

关键词：法律知识案例趣味公证书公务员父母死亡母亲

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法律知识教学模式改革

天津职业院校联合学报 2011年第6期13卷 82-84,88页

作者：吴雪莹天津市第一商业学校天津市300180

《职业道德与法律》是对中职学校学生进行法律知识教育的课程,探索新的教学方法、教学模式运用于教学,把知识变枯燥为生动,变抽象为具体,变深奥为通俗,提高学生学习兴趣,变被动学习为主动学习,把握"以学生为主体"的教学方向,达到让学生... 详细信息

《职业道德与法律》是对中职学校学生进行法律知识教育的课程,探索新的教学方法、教学模式运用于教学,把知识变枯燥为生动,变抽象为具体,变深奥为通俗,提高学生学习兴趣,变被动学习为主动学习,把握"以学生为主体"的教学方向,达到让学生懂法、知法、守法、用法的教学目标,突显《职业道德与法律》课中法律教学内容的引导性、实践性。

关键词：法律知识教学模式主体引导性实践性