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涉罪未成年人法制意识提升的小组工作介入研究——以B机构法制教育小组为例

期货日报

作者：谭亚敏

期货和衍生品法将于8月1日起正式施行。作为我国期货和衍生品领域的首部法律，期货和衍生品法从国家战略高度支持期货市场发展，为期货市场高质量服务实体经济指明了方向。那么，即将实施的期货和衍生品法对于期货交割业务将带来哪些影... 详细信息

期货和衍生品法将于8月1日起正式施行。作为我国期货和衍生品领域的首部法律，期货和衍生品法从国家战略高度支持期货市场发展，为期货市场高质量服务实体经济指明了方向。那么，即将实施的期货和衍生品法对于期货交割业务将带来哪些影响？ 7月1日，期货日报记者在大商所举办?

关键词：法制意识衍生品大商所风险防范

来源： cnki报纸评论

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涉罪未成年人法制意识提升的小组工作介入研究——以B机构法制教...

作者：高晓琳北京工业大学

学位级别：硕士

未成年犯罪作为影响未成年人成长的问题一直以来备受国家关注。近年来,在国家政策和各方力量的努力之下,未成年人的犯罪率有所下降。但是,未成年人初犯年龄同比下降两周岁,呈现低龄化趋势。青少年由于身体和心理上发展并不完全,尚未形... 详细信息

未成年犯罪作为影响未成年人成长的问题一直以来备受国家关注。近年来,在国家政策和各方力量的努力之下,未成年人的犯罪率有所下降。但是,未成年人初犯年龄同比下降两周岁,呈现低龄化趋势。青少年由于身体和心理上发展并不完全,尚未形成成熟的价值观和是非判断的标准,加之易冲动的青少年阶段特点,如果不加引导很容易走上犯罪的道路,其中法制意识培养是青少年成长引导的重要环节。笔者在B青少年司法社会工作机构参与涉罪未成年人社会调查时了解到,导致未成年人犯罪的主要原因之一是对于犯罪行为没有具体的概念,不清楚法律的界限。本研究以涉罪未成年人为研究对象,在角色扮演理论的指导之下,使用小组工作方法来提升涉罪未成年人的法制意识,深化对法律的了解,培养涉罪未成年人以法律作为是非判断标准的思维模式,降低涉罪未成年人的再犯几率,为其重新回归社会做好准备。通过对涉罪未成年人的小组工作介入,本研究主要得到以下四方面结论:第一,小组工作的方法充分考虑了涉罪未成年人的同质性,对提升涉罪未成年人法制意识具有重要意义;第二,角色扮演的形式对处于青少年阶段的涉罪未成年人具有较高的适用性,使得未成年人法制意识提升的过程更具多样性,提升了涉罪未成年人参与性;第三,角色设定对涉罪未成年人具有教育功能。涉罪未成年人透过角色进行角色学习和实践,在此过程中法制知识得以积累,法制意识也逐步提升;第四,良好的专业关系是提升涉罪未成年人法制意识的基础。灵活使用社会工作实务技巧,对涉罪未成年人充分理解尊重,无条件接纳是与其建立专业关系的关键。同时在与涉罪未成年人接触时要注意遵循社会工作专业价值观念,尤其是做好涉罪未成年人信息的严格保密工作。

关键词：涉罪未成年人法制意识小组工作青少年社会工作

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新疆居民法制意识的测度

新疆居民法制意识的测度

作者：张启鹏新疆财经大学

学位级别：硕士

新疆多民族、多宗教的环境致使新疆民族间文化差异较大。研究表明,文化差异较大时发生社会碰撞的可能性就大,缩小差异,降低碰撞的有效手段之一就是居民法制意识的强化。由于新疆居民法制意识数据的欠缺和现今网络社会的现实,本论文将运... 详细信息

新疆多民族、多宗教的环境致使新疆民族间文化差异较大。研究表明,文化差异较大时发生社会碰撞的可能性就大,缩小差异,降低碰撞的有效手段之一就是居民法制意识的强化。由于新疆居民法制意识数据的欠缺和现今网络社会的现实,本论文将运用李克特量表(Likert scale),借助网络自愿样本数据,运用描述统计和结构方程的分析方法,测度新疆居民的法制意识。论文分为五章。第一章绪论,主要包括研究背景和意义,国内外相关文献综述以及研究思路和研究方法,以期为后续章节的展开进行铺垫。第二章新疆居民法制意识数据的获得,主要包含其调查的组织实施、调查内容的设计以及问卷的信度和效度的检验;依据现有文献,本论文拟从被调查者的认同度、知晓度和践行度三个维度获取数据,为测度新疆居民法制意识水平奠定量化基础。第三章新疆居民法制意识的测度,主要包括对所获得的一手量表数据进行描述性分析和交叉分析,以测度新疆居民的法制意识的水平。第四章新疆居民法制意识影响因素的分析,本章节主要通过结构方程模型来揭示新疆居民法制状况的知晓度、认同度和践行度对其法制意识水平的影响。第五章是结论及启示,主要根据研究结果,提出相关建议。借助“是非标志”测度工具的研究表明:新疆居民法制意识水平由新疆居民法制的知晓度、法制的认同度和践行度三个维度构成;从总体上看,被调查者认为新疆居民的法制意识较低,其法制意识“高”的比例不足38%;从三个维度上看,新疆居民法制的知晓度最低,其法制知晓度“高”的比例不足25%,新疆居民法制的认同度最高,其“高”的比例达到75%。进一步的研究表明,新疆居民法制意识和其三个衡量维度均受居民自然特征与社会特征的影响,即性别、年龄、学历均对新疆居民的法制意识及三个维度产生影响,值得注意的是:26-35岁年龄段群体的法制意识最低,学历低的调查者反而认为自身法制意识较强。借助结构方程的测量工具的研究表明:新疆居民法制的践行度对其法制意识的影响最大,达到64.81%(去除知晓度与认同度的直接效应),认同度对其影响最小为11.57%;法制的践行度对新疆居民法制意识的影响100%为直接影响,而法制的知晓度和认同度对新疆居民法制意识的影响均为间接影响,其中间接影响最大的为法制知晓度;法制知晓度的间接影响主要是通过认同度对法制意识和践行度对法制意识的影响来实现的。

关键词：法制意识结构方程知晓度认同度践行度

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全面依法治国视域下中学生法制意识培育研究

全面依法治国视域下中学生法制意识培育研究

作者：王杰郑州大学

学位级别：硕士

党的十八届四中全会讨论并通过了《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,这个决定可以说是自中共成立以来第一次以执政党最高政治文件的形式,对在新的历史时期带领全国各族人民全面推进依法治国、加快法制中国建设,做出的具有划... 详细信息

党的十八届四中全会讨论并通过了《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,这个决定可以说是自中共成立以来第一次以执政党最高政治文件的形式,对在新的历史时期带领全国各族人民全面推进依法治国、加快法制中国建设,做出的具有划时代意义的重大战略决策。本《决定》的通过与实施,标志着我党作为新时期,新形势下的执政党的执政理念和执政方式发生了巨大转变,发展到了依法治国和依法治党的历史新高度。本《决定》的通过与实施同时也意味着我国的“五位一体”建设和全面深化改革进入了法制化的新阶段。市场经济条件下,法治兴则国家兴,法治强则国家强。(1)当前,我国正处于全面深化改革开局起步的历史新方位,面临经济社会双重转型的挑战,问题复杂矛盾交织,治理难度前所未有。无论是破解难题、化解矛盾、凝聚共识,还是激发动力、促进和谐、推动发展,唯有更加自觉运用法制这个集中体现现代化治理本质要求的思维和方式,在法制轨道上寻求制度化解决之道,我们才能啃下改革攻坚期的一个个硬骨头,涉过利益格局调整的深水区,使各项制度更加成熟、更加定型,促使社会公平正义,维护社会和谐稳定,保障人民安居乐业,推进全面深化改革,实现国家长治久安。推动国家法制进程的历史责任必将毫无疑问的落在未来社会主义建设者和接班人的中学生身上。因此,如何增强中学生的法律意识,改善中学生的法制观念,逐步提高他们的法治素质必将成为中学生法制培育的重要课题。本文笔者以濮阳县为例,试图探索在全面依法治国视域下中学生法制意识培育存在的问题及相应对策。本文运用文献研究法,在深入研读和剖析国内外关于中学生法制意识培育著作的前提下,认真梳理全面依法治国与中学生法制意识培育的密切关系,进一步理清与中学生法制意识培育有关的一些概念。秉承学术研究的科学性,采用访谈交流法和问卷调查法对濮阳县中学生法制意识现状进行调查和分析。进而从政治经济体制的影响、社会环境的负面影响、教育环境的负面影响予以归因。在深入研究和全面把握国内外法制意识培育积极经验和缺陷不足的基础上,笔者结合濮阳县法制教育的现状提出强化中学生法制意识培育的几点对策建议。对策建议主要有以下三个方面:第一,政府层面:完善培育体系;第二,社会层面:净化社会环境;第三,教育层面:优化教育环境。笔者希望能通过本文为提升濮阳县及全国中学生的法制意识整体水平提供一些建议和指导。

关键词：全面依法治国中学生法制意识

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高中历史教学中学生法制意识培养的实践研究

高中历史教学中学生法制意识培养的实践研究

作者：李泽贤山东师范大学

学位级别：硕士

自新中国成立特别是改革开放以来,我国的社会主义法制建设就从未止步,“依法治国”的路线也逐渐清晰明了。高中生是祖国未来的建设者和接班人,高中生的思想水平也代表着未来社会的思想水平。加强中学生法制意识教育,提高中学生法制意识... 详细信息

自新中国成立特别是改革开放以来,我国的社会主义法制建设就从未止步,“依法治国”的路线也逐渐清晰明了。高中生是祖国未来的建设者和接班人,高中生的思想水平也代表着未来社会的思想水平。加强中学生法制意识教育,提高中学生法制意识,是全社会形成自觉懂法守法的风气的重要举措。历史学科作为人文社会学科的重要组成部分,理应承担起中学生法制意识培养的责任。因此,本文以高中历史教学中法制意识的培养为方向进行研究,以期能对历史教师的教学有所裨益。本文共分为六个部分:第一部分为绪论,对选题缘由、相关研究以及相关概念进行了介绍和阐释。第二部分是对高中历史教学中法制意识培养现状的调查及分析。通过问卷调查,搜集了大量数据,经过客观的数据分析得出当前高中历史教学中法制意识培养存在的问题。第三部分是论述高中历史教学中法制意识培养的意义。主要从顺应时代要求实现历史学科教育功能以及促进学生全面发展三个方面展开论述。第四部分是对高中历史教学中法制意识培养的内涵及历史教科书中对应法制内容的分析。重点论述了法律权威意识、自由民主意识、制约监督意识和权利义务意识等四方面。第五部分是高中历史教学中法制意识培养的实施策略。分别是:树立现代化的教育理念;科学合理地拟定教学目标;灵活选用多样化的教学方法和丰富的教学活动;建立健全科学合理的历史学业评价体系。第六部分是高中历史教学中法制意识培养的注意事项。主要从教师和资源两个方面进行论述。

关键词：法制意识法制教育高中历史教学

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高中历史教学中法制意识的培养研究

高中历史教学中法制意识的培养研究

作者：齐贵香山东师范大学

学位级别：硕士

我国是一个社会主义法治国家，“依法治国”的基本方略必然要求培养作为社会主义建设接班人的中学生的法制意识，这既是法制社会建设的必然要求，同时也是中学生自身健康成长的内在要求，而历史学科具备丰富的法制资源，在新课改背景下... 详细信息

我国是一个社会主义法治国家，“依法治国”的基本方略必然要求培养作为社会主义建设接班人的中学生的法制意识，这既是法制社会建设的必然要求，同时也是中学生自身健康成长的内在要求，而历史学科具备丰富的法制资源，在新课改背景下越来越成为法制意识的培养的有利平台。因此，本文就中学历史教学中法制意识的培养这一方向进行研究。在理论层面，阐述了法制意识培养的相关概念，分析了其必要性和意义，同时以岳麓版高中历史教科书为例，梳理了其中的法制内容。在实践层面，就如何培养中学生的法制意识进行了探索。全文共分为六章，具体内容如下：第一章，为引言部分，对本课题的研究背景、研究综述、研究意义进行了简要介绍，同时对法律、法制、法制意识等相关概念进行了阐述。第二章，通过调查问卷的方式分析了中学生法制意识培养的必要性，另外从现实层面阐述了法制意识培养对教师、学生以及社会的重大意义。第三章，对中学法制意识培养的具体内涵进行了探讨，主要包括法律权威意识、自由平等意识、公平正义意识、权利义务意识、监督制约意识五个方面。第四章，以岳麓版高中历史必修一、必修二、必修三为例具体梳理了法制意识培养的内容，并参照高中历史课程标准，分别分析了法制内容的分布及特点，从而为历史教师进行法制教育创造良好条件。第五章，在之前理论研究的基础上，结合具体教学案例对中学历史教学中法制意识培养的途径进行了探索，主要从课堂教学和课外活动两个方面着手。课堂教学方面，教师灵活运用多种方法，使历史教学与法制教育相得益彰;课外活动方面，教师和学校应开展丰富多彩的活动，切实有效的进行法制意识的培养。第六章，简要分析了中学历史教学中法制意识培养的注意事项，首先历史教师应提高自身法制素养，在实际教学中避免法制知识的灌输问题，同时还要使学校教育与家庭教育、社会教育紧密配合，为中学生法制意识的培养提供良好的外部环境。

关键词：中学历史教学法制意识普通高中历史课程标准高中历史教科书

从法制意识到法制行动:一个“公共理性”的分析框架

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西华师范大学学报（哲学社会科学版） 2018年第6期 79-84页

作者：罗文剑阮苗苗南昌大学江西南昌330031 西北工业大学陕西西安710129

法治社会的建设离不开公民法制意识的提升。然而,当今中国法制意识的发展还存在公众认识较为肤浅、人治思想根深蒂固以及法制意识的价值判断与现实选择之间的矛盾等问题,需要法制行动的实践来促使法制思想及理念合理下沉。基于法制意识... 详细信息

法治社会的建设离不开公民法制意识的提升。然而,当今中国法制意识的发展还存在公众认识较为肤浅、人治思想根深蒂固以及法制意识的价值判断与现实选择之间的矛盾等问题,需要法制行动的实践来促使法制思想及理念合理下沉。基于法制意识的法制行动具有将法制理念落到实处,扩大社会效果、促进社会良性互动,实现更广泛的公平正义以及有效促进沟通,使法制意识在实践中得到升华等作用,是法治社会建设必不可少的内容。法制意识向法制行动的转变已成为必然,而公共理性的正当性、公共性和民意性等特征对法制意识向法制行动的转变具有很强的针对性,基于哈贝马斯的法律商谈理论,公共理性框架的构建可以从实践理性出发,基于主体间性立场,根据沟通的四个有效性条件这三个方向入手。公共理性框架下,法制意识向法制行动的转变需要重视程序正义,促进社会良性互动以及引入法律商谈等举措。

关键词：法制意识法制行动公共理性法律商谈

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农民法制意识和行动选择--以湖北农村为例

求索 2010年第2期 146-147,104页

作者：谢颖广州大学公共管理学院广东广州510006

农民群体法制意识的树立是建立法治国家的基础。分析湖北省内实地调查农村法制意识的数据表明农民对行政纠纷、刑事纠纷以及民事纠纷的处理方式有着不同的选择;相当比例的农村居民对与国家法律大于人情及村规民约的观点并不明确认同。... 详细信息

农民群体法制意识的树立是建立法治国家的基础。分析湖北省内实地调查农村法制意识的数据表明农民对行政纠纷、刑事纠纷以及民事纠纷的处理方式有着不同的选择;相当比例的农村居民对与国家法律大于人情及村规民约的观点并不明确认同。通过规范立法、执法与普法等方面的工作将法治观念内化到农民的内心深处是构建社会主义和谐社会的保障。

关键词：农村法制意识内化

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初中政治教学中培养学生法制意识的策略探究

考试周刊 2020年第1期 123-124页

作者：慕鹤天甘肃省庄浪县南湖中学

初中政治教学对中学生的思想意识和法制意识有重要影响,关乎学生人生观和世界观的形成,因此应在政治教学中对学生进行法制意识培养,使学生了解法律常识、懂得遵守法律法规。本文首先研究了培养中学生法制意识的必要性,进而从四个方面阐... 详细信息

初中政治教学对中学生的思想意识和法制意识有重要影响,关乎学生人生观和世界观的形成,因此应在政治教学中对学生进行法制意识培养,使学生了解法律常识、懂得遵守法律法规。本文首先研究了培养中学生法制意识的必要性,进而从四个方面阐述了政治教学中培养学生法制意识的具体策略,以此供相关人士交流。

关键词：初中政治法制意识培养策略