检索结果-南通市图书馆

学园 2016年第10期9卷 88-89页

作者：陶美兰江西师范大学

成为班主任是每一个新手教师必须经历的过程,如何把所带班级管理好是非常重要的。作为班主任在治班理念、班级规则、班级活动、班本课程、家校沟通等方面都要开展工作。本文将谈谈如果我是小学四年级的班主任,我将如何来开展各项工作。

关键词：治班方略小学四年级班主任

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以情感人以德育人——职业学校班风建设之“三三三”治班方略

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现代职业教育 2020年第2期 122-123页

作者：辛春义宋钰山东省民族中等专业学校

教育是国之大计、党之大计。在中国特色社会主义思想指引下,深刻理解培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,作为职业学校学生全面发展重要引路人的班主任,要围绕培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人这... 详细信息

教育是国之大计、党之大计。在中国特色社会主义思想指引下,深刻理解培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,作为职业学校学生全面发展重要引路人的班主任,要围绕培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人这个目标来做,班主任必须有强烈的责任心,以"爱"的眼光去看待每一个学生,晓之以理,动之以情,导之以行,润物细无声,做到以情感人,以德育人。

关键词：职业学校德育班风建设治班方略

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小学三年级班主任的治班方略思索

课外语文 2019年第34期 195-196页

作者：朱清乐广东省深圳市罗湖区笋岗小学

小学三年级是一个过渡时期,是转变学生学习态度以及学习习惯的重要时期,需要得到家长与教师的正确指导。而作为一名优秀的班主任,需要具备高度社会责任感、广博知识、开阔眼界以及丰富的创新教学经验,用"心"对待每个学生。为了能够将育... 详细信息

小学三年级是一个过渡时期,是转变学生学习态度以及学习习惯的重要时期,需要得到家长与教师的正确指导。而作为一名优秀的班主任,需要具备高度社会责任感、广博知识、开阔眼界以及丰富的创新教学经验,用"心"对待每个学生。为了能够将育人效果充分发挥出来,班主任应当制定一个治班方略,主要内容包括治班理念、班级目标、班级班规以及班级活动,积极与家长进行沟通,与学生、家长共同创建一个和谐的班集体。本文主要通过从多个方面对班级的管理方法进行分析,促使学生能够顺利过渡至高年级阶段,并得到全面发展。

关键词：小学三年级治班方略班主任

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学校班级管理中的治班方略研究

知识经济 2016年第18期 138-139页

作者：郑梦菲江西师范大学 330000

班主任对全班学生在德、智、体、美、劳各方面的全面发展负责,要有高度的社会责任感,有广博的知识、开阔的眼界,有高超、富于创新的教学艺术,用爱对待每一位学生。身为班主任,我需要发挥自身优势,适时引导学生全面发展。渗透治班理念,... 详细信息

班主任对全班学生在德、智、体、美、劳各方面的全面发展负责,要有高度的社会责任感,有广博的知识、开阔的眼界,有高超、富于创新的教学艺术,用爱对待每一位学生。身为班主任,我需要发挥自身优势,适时引导学生全面发展。渗透治班理念,规划班级目标,建立班级规则,开展各类班级活动,开设班本课程,建设班级文化,进行家校沟通,和学生、家长们一同创建和谐班集体。

关键词：治班方略班本课程

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我的治班方略——“冷”“暖”交融育蓓蕾

中小学教育与管理 2006年第4期 29-29页

作者：高新占河北高阳县路台营学校

班主任工作的主要任务是带好班级、教好学生。在可塑性最大的基础教育阶段，班主任工作的重要性更为突出。这就要求班主任从具体情况出发，具体分析问题，善于把握自己在落实学校管理目标、制定切实可行的工作计划的基础上，用“暖”关... 详细信息

班主任工作的主要任务是带好班级、教好学生。在可塑性最大的基础教育阶段，班主任工作的重要性更为突出。这就要求班主任从具体情况出发，具体分析问题，善于把握自己在落实学校管理目标、制定切实可行的工作计划的基础上，用“暖”关心学生，以“冷”处理问题，使师生感情向着和谐融洽的方向发展。

关键词：班主任工作管理目标师生感情中小学治班方略工作计划

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小学三年班主任治班方略思索

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