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主题

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  • 1 篇 史学成就
  • 1 篇 史学思想

机构

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  • 1 篇 武汉理工大学
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  • 1 篇 甘肃省秦安县第一...
  • 1 篇 当代江西史编委会
  • 1 篇 华东理工大学
  • 1 篇 陕西师范大学
  • 1 篇 广西师范大学
  • 1 篇 安徽省社科院文学...
  • 1 篇 河北师范大学
  • 1 篇 江西省社会科学院
  • 1 篇 北京师范大学
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作者

  • 2 篇 胡绍皆
  • 2 篇 张学丽
  • 1 篇 黄慕亚
  • 1 篇 时保吉
  • 1 篇 危仁晸
  • 1 篇 李民
  • 1 篇 潘红玉
  • 1 篇 叶子龙
  • 1 篇 朱忆天
  • 1 篇 万红燕
  • 1 篇 张小平
  • 1 篇 谢励斌
  • 1 篇 尹鹏
  • 1 篇 许鸿梅
  • 1 篇 过常宝
  • 1 篇 刘雄

语言

  • 16 篇 中文
检索条件"主题词=治史思想"
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古典史学的东西方回响——班固与苏维托尼乌斯治史思想比较探析
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文教资料 2016年 第18期 77-82页
作者： 谢励斌 广西师范大学历史文化与旅游学院
作为公元1世纪前后中西方史家领域的代表,东汉班固和罗马帝国苏维托尼乌斯的治史思想不仅继承了前代东西史学传统而且反映同代之治史特色。在天人观上,二者虽囿于时代因素而在一定程度上仍对神意史观予以坚持,但不可否认的是人事的作用... 详细信息
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试论兰克之后治史思想的发展
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华东理工大学学报（社会科学版） 1997年 第2期12卷 28-35页
作者： 朱忆天 华东理工大学文法学院
一、兰克治史原则的困境 兰克之后,随着现代自然科学方法论的日益崛起,思想界反形而上学的倾向日趋明显,兰克的那套带有严重折衷和调和经验主义与唯心主义矛盾的方法论面临着严峻的挑战。狄尔泰深刻地指出:以兰克为代表的历史学派的弱... 详细信息
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冯友兰的治史思想及其贡献
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历史学 2004年 第7期 15-23页
作者： 胡绍皆
冯友兰治史思想上的创见，体现在四个方面：一是提出“释古”的思想；二是提出区分本来的历史与写的历史；三是突出强调“史识”；四是评价历史人物坚持以全见分(通观通识)的原则。冯友兰的治史思想不仅为哲学史研究确立了重要的范式，... 详细信息
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冯友兰的治史思想及其贡献
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南阳师范学院学报 2004年 第1期3卷 15-23页
作者： 胡绍皆 <中国宗教>杂志社 北京100009
冯友兰治史思想上的创见,体现在四个方面:一是提出“释古”的思想;二是提出区分本来的历史与写的历史;三是突出强调“史识”;四是评价历史人物坚持以全见分(通观通识)的原则。冯友兰的治史思想不仅为哲学史研究确立了重要的范式,对于整... 详细信息
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浅析梁启超的治史思想——以《中国历史研究法》为例
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内蒙古教育 2017年 第24期 46-47页
作者： 张学丽 辽宁师范大学
梁启超作为中国历史上杰出的历史学家,非常重视史学理论的探讨,《中国历史研究法》是其史学理论的代表作,介绍了梁启超关于史学理论的具体思想,包括史学意义及其范围、史之改造、史料观、史料论述等方面,意义重大,影响深远。
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浅析梁启超的治史思想——以《中国历史研究法》为例
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内蒙古教育（B） 2017年 第12期 46-47页
作者： 张学丽 辽宁师范大学
梁启超作为中国历史上杰出的历史学家,非常重视史学理论的探讨,《中国历史研究法》是其史学理论的代表作,介绍了梁启超关于史学理论的具体思想,包括史学意义及其范围、史之改造、史料观、史料论述等方面,意义重大,影响深远.
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浅谈历史教学的责任与使命——以严耕望先生治史思想为视角
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科教导刊 2013年 第2期 86-87页
作者： 叶子龙 陕西师范大学 陕西西安710100
严耕望先生(1916-1996)是我国现代史学史上著名的中国中古史研究大家,一生著述颇丰,享誉学林。严先生治史以严谨著称,能将精密的考证与宏观的通识相结合,具有自己独特的风格,备受史学界推崇。本文以严先生的《治史三书》为切入点,揭示... 详细信息
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文学史研究的阶段性总结和再探讨——“中国文学史编撰暨郭预衡教授治史思想学术研讨会”综述
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北京师范大学学报(社会科学版) 2000年 第6期 142-142页
作者： 过常宝
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纪念何兹全先生诞辰110周年暨中国传统经济及其转型学术研讨会综述
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史学史研究 2022年 第2期 123-126页
作者： 许鸿梅 北京师范大学历史学院 北京100875
2021年11月20-21日,北京师范大学历史学院主办的“纪念何兹全先生诞辰110周年暨中国传统经济及其转型学术研讨会”成功举行。来自全国多所高校、研究机构和媒体的近90位专家学者齐聚云端,围绕何兹全先生的史学成就、治史思想与学术品格... 详细信息
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江泽民的治史思想
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政协天地 2006年 第12期 15-15页
作者： 刘雄
认真学习江泽民的治史思想,对于推动中外历史的学习与研究,对于加强和改进我们的学习,对指导和推动我们的事业,无疑都具有十分重要的现实意义。江泽民同志在探索和领导建设中国特色社会主义事业的过程中,十分重视对历史的学习和历史经... 详细信息
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