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一体化教学模式在汽车运用与维修专业教学中的应用

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汽车测试报告 2024年第2期 139-141页

作者：蔡文宇江苏省海门中等专业学校江苏南通226116

在当前的教育改革大环境下,中职院校的教育工作需要与先进的教学观念相融合,而一体化教学模式在汽车运用与维修专业的教学改革中能够起到十分重要的作用。该文阐述一体化教学模式的意义,分析汽车运用与维修专业教学存在的问题,论述一体... 详细信息

在当前的教育改革大环境下,中职院校的教育工作需要与先进的教学观念相融合,而一体化教学模式在汽车运用与维修专业的教学改革中能够起到十分重要的作用。该文阐述一体化教学模式的意义,分析汽车运用与维修专业教学存在的问题,论述一体化教学模式在汽车运用与维修专业教学中的应用原则和策略,以促进中职汽车运用与维修专业教学质量的提升。

关键词：一体化教学模式中职院校汽车运用与维修专业

信息技术赋能中职汽车运用与维修专业教学改革应用研究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第3期 0016-0019页

作者：郑冲咸宁职业教育(集团)学校湖北咸宁437012

信息技术是新时代教育创新改革的重要手段。信息技术赋能中职汽车运用与维修专业教学改革是高技能人才培养的重要路径,是职业教育高质量发展的基础,是教育现代化发展的迫切要求。目前,信息技术赋能中职汽车运用与维修专业教学存在信息... 详细信息

信息技术是新时代教育创新改革的重要手段。信息技术赋能中职汽车运用与维修专业教学改革是高技能人才培养的重要路径,是职业教育高质量发展的基础,是教育现代化发展的迫切要求。目前,信息技术赋能中职汽车运用与维修专业教学存在信息技术投入不足、信息技术利用率不高、教师信息技术素养不高等现实问题。为此,要提升教师信息技术素养、动态监测学生学习过程、打造多元化信息数据库、开发利用虚拟仿真平台,积极推进中职汽车运用与维修专业教学改革,落实信息技术和汽车运用与维修教学深度融合,实现汽车运用与维修高技能人才培养,促进职业教育高质量发展。

关键词：信息技术中职汽车运用与维修专业

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中职汽车运用与维修专业模块教学法分析

汽车测试报告 2024年第7期 121-123页

作者：陈壮广西玉林农业学校广西玉林537000

该文对中职汽车运用与维修专业引入模块教学法的必要性进行分析,提出中职汽车运用与维修专业模块教学法应用策略,包括优化准备工作、奠定教学基础、细化教学流程、完善教学评价、增强反思效果、提升教师综合素养及优化模块教学效果,以... 详细信息

该文对中职汽车运用与维修专业引入模块教学法的必要性进行分析,提出中职汽车运用与维修专业模块教学法应用策略,包括优化准备工作、奠定教学基础、细化教学流程、完善教学评价、增强反思效果、提升教师综合素养及优化模块教学效果,以提升汽车运用与维修专业教学效果,促使学生全面掌握知识与技能。

关键词：汽车运用与维修专业中职院校模块教学法

“四体三化”学生综合评价体系改革在中职汽车运用与维修专业的实践研究

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汽车维修技师 2024年第6期 42-44页

作者：梁海生北部湾职业技术学校广西钦州535000

随着职业教育改革的深入,对学生综合素质的评价日益受到重视。在中职汽车运用与维修专业领域,实现学生综合素质的全面评价尤为关键。本研究旨在探讨“四体三化”综合评价体系在该专业中的应用,以促进学生多样化技能的培养和全面素质的... 详细信息

随着职业教育改革的深入,对学生综合素质的评价日益受到重视。在中职汽车运用与维修专业领域,实现学生综合素质的全面评价尤为关键。本研究旨在探讨“四体三化”综合评价体系在该专业中的应用,以促进学生多样化技能的培养和全面素质的提升。通过分析当前评价体系的实践情况和面临的挑战,本文提出了一系列创新实践和推广建议,为中职汽车运用与维修专业的教育改革提供理论和实践上的支持。

关键词：中职教育汽车运用与维修专业四体三化

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中职汽车运用与维修专业理实一体化教学研究

汽车测试报告 2024年第3期 122-124页

作者：李小南长春市机械工业学校吉林长春130011

该文针对中职汽车运用与维修专业教学存在的问题,探讨开展理实一体化教学的重要性,并以某中职学校为例,介绍理实一体化教学模式的应用,结合实例阐述中职学校将理论知识与实践操作有机结合的策略,并提出加强实训基地建设、深化校企合作... 详细信息

该文针对中职汽车运用与维修专业教学存在的问题,探讨开展理实一体化教学的重要性,并以某中职学校为例,介绍理实一体化教学模式的应用,结合实例阐述中职学校将理论知识与实践操作有机结合的策略,并提出加强实训基地建设、深化校企合作、注重案例教学、加强师资队伍建设和建立评价体系等建议,旨在促进中职汽车运用与维修专业教学质量的提升。

关键词：中职汽车运用与维修专业理实一体化教学模式

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中职汽车运用与维修专业教学问题及对策研究

汽车测试报告 2024年第3期 146-148页

作者：潘敏春广西交通技师学院广西南宁530001

中职汽车运用与维修专业教学作为培养汽车行业技术人才的重要途径,在满足社会需求、推动行业发展中扮演关键角色。该文对中职汽车运用与维修专业教学中存在的问题展开探讨,并提出相应的解决对策,旨在提升中职汽车运用与维修专业教学质... 详细信息

中职汽车运用与维修专业教学作为培养汽车行业技术人才的重要途径,在满足社会需求、推动行业发展中扮演关键角色。该文对中职汽车运用与维修专业教学中存在的问题展开探讨,并提出相应的解决对策,旨在提升中职汽车运用与维修专业教学质量和效果。

关键词：中职汽车运用与维修专业分层教学法案例教学法

工匠精神培育视角下高职汽车运用与维修专业教学研究

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汽车测试报告 2024年第3期 134-136页

作者：肖姣妮陈伟杨波波西双版纳职业技术学院云南西双版纳666100

以培育学生工匠精神为视角,对高职汽车运用与维修专业教学进行探讨,有利于提高该专业教学质量。该文分析高职汽车运用与维修专业学生工匠精神培育现状,提出工匠精神培育视角下高职汽车运用与维修专业教学思路和方法,包括建立以工匠精神... 详细信息

以培育学生工匠精神为视角,对高职汽车运用与维修专业教学进行探讨,有利于提高该专业教学质量。该文分析高职汽车运用与维修专业学生工匠精神培育现状,提出工匠精神培育视角下高职汽车运用与维修专业教学思路和方法,包括建立以工匠精神为核心的课程体系、组建有榜样示范作用的教师队伍、引入新型师徒制、拓展创客教育形式等,以促进汽车运用与维修专业学生工匠精神的培育。

关键词：高职汽车运用与维修专业工匠精神人才培养

广西技工院校构建专业实训课程“课程思政+学做共创空间”的研究与实践——以汽车运用与维修专业为例

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时代汽车 2024年第15期 40-42页

作者：陆万福梁金生广西建筑材料工业技工学校广西崇左532200

中等职业教育是以社会需求为导向培养人才的,而“课程思政+学做共创空间”的建设可以实现专业教育与育人育德同向同行的目标,在中等职业院校汽车运用与维修专业的推广对实现全课程育人的结构形势,提高学生综合素养有良好的推动作用。本... 详细信息

中等职业教育是以社会需求为导向培养人才的,而“课程思政+学做共创空间”的建设可以实现专业教育与育人育德同向同行的目标,在中等职业院校汽车运用与维修专业的推广对实现全课程育人的结构形势,提高学生综合素养有良好的推动作用。本文结合广西技工院校汽车运用与维修专业分析了思政教育中的主要取向,以“课程思政+学做共创空间”建设为基础,结合专业内容研究其实践策略,构建符合中职教育需求的“课程思政+学做共创空间”体系,强化其在立德树人中的作用。

关键词：广西技工院校 “课程思政+学做共创空间” 汽车运用与维修专业现状对策

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智能化时代下高职院校汽车运用与维修专业发展研究

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汽车测试报告 2024年第5期 109-111页

作者：牙侯孟百色市机电工程学校广西百色533000

在智能化时代下,高职院校汽车运用与维修专业在课程设置调整、实训设备更新、教师技能培养等方面面临较大挑战,因此需制定有效的汽车运用与维修专业发展策略,以培养出大量技术技能人才,更好地适应汽车维修行业发展需求。该文分析汽车维... 详细信息

在智能化时代下,高职院校汽车运用与维修专业在课程设置调整、实训设备更新、教师技能培养等方面面临较大挑战,因此需制定有效的汽车运用与维修专业发展策略,以培养出大量技术技能人才,更好地适应汽车维修行业发展需求。该文分析汽车维修行业智能化发展对高职院校汽车运用与维修专业的影响,探讨高职院校汽车运用与维修专业发展现状,提出智能化时代下高职院校汽车运用与维修专业发展路径,从而更好地提升汽车运用与维修专业教学效果。

关键词：智能化时代高职院校汽车运用与维修专业