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江西共产主义劳动大学研究综述

教育学术月刊 2012年第4期 79-82页

作者：刘圣兰江西农业大学政治学院华东师范大学社科部

30多年来,学界围绕江西共产主义劳动大学的办学背景、办学特色、办学经验、办学教训、办学评价等问题,开展了多视角、多维度研究。现有研究的不足和进一步研究思考的方向是:江西共大发生论的研究薄弱,有待强化;江西共大的办学特色和办... 详细信息

30多年来,学界围绕江西共产主义劳动大学的办学背景、办学特色、办学经验、办学教训、办学评价等问题,开展了多视角、多维度研究。现有研究的不足和进一步研究思考的方向是:江西共大发生论的研究薄弱,有待强化;江西共大的办学特色和办学经验研究深度不够,有待深化;从横向与纵向维度对江西共大开展得比较研究处于缺位,有待补充;从外在影响与内在理路反思江西共大办学的研究不够系统,有待完善。

关键词：江西共产主义劳动大学研究综述

江西共产主义劳动大学办学模式的现实启示——基于社会主义教育发展道路探索视角

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高等农业教育 2014年第2期 11-15页

作者：刘圣兰陶杨江西农业大学江西南昌330045

在22年的办学实践中,江西共产主义劳动大学立足于解决当时的教育问题,摸索出一些带有规律性的办学经验:根本理念上突破二元对立、方式上坚持理论与实际相结合、目标上强调全面综合、路径上注重内涵。这些经验为当下中国特色社会主义教... 详细信息

在22年的办学实践中,江西共产主义劳动大学立足于解决当时的教育问题,摸索出一些带有规律性的办学经验:根本理念上突破二元对立、方式上坚持理论与实际相结合、目标上强调全面综合、路径上注重内涵。这些经验为当下中国特色社会主义教育发展道路的探索提供了发人深省的现实启示。

关键词：江西共产主义劳动大学办学模式发展道路

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江西共产主义劳动大学研究

江西共产主义劳动大学研究

作者：徐巧云浙江师范大学

学位级别：硕士

江西共产主义劳动大学(文中简称江西共大)是在特殊的历史背景下产生的一种较为特殊的教育模式。江西共大于1958年8月1日正式创立,经历了曲折的发展过程,至1980年更名为江西农业大学,自此,“勤工俭学,半工半读”的办学模式转变为全日制... 详细信息

江西共产主义劳动大学(文中简称江西共大)是在特殊的历史背景下产生的一种较为特殊的教育模式。江西共大于1958年8月1日正式创立,经历了曲折的发展过程,至1980年更名为江西农业大学,自此,“勤工俭学,半工半读”的办学模式转变为全日制下的普通高等教育模式。江西共大创办22年间,作为农村职业教育的一种新的探索,在国内外产生了巨大的影响。本研究以江西共大为研究对象,从社会学和政治学视角切入分析江西共大的历史变革,从中吸取经验教训以期对当今的高等教育起到借鉴作用。论文主要从江西共大诞生的历史背景、历史发展变革、办学模式和办学特色以及成就和经验教训几个方面来进行阐述,进一步引申出江西共大的办学模式对当今高等教育的作用。论文第一部分阐述了江西共大产生的主要历史背景,从国内和国际两大方面进行了深入的分析。国内方面的因素主要有大跃进和人民公社化运动的影响、毛泽东教育思想的影响以及各级领导的推动与支持等。此外,由于受世界教育发展趋势的影响,劳动教育理念不断深入人心,前苏联东方劳动大学的模范作用对我国当时的教育的影响也不断增加,导致延安办学模式在全国备受追捧,各地纷纷效仿办学。随着教育民主化、大众化进程的推动和终身教育思潮的兴起,江西共大在南昌这块具有悠久革命历史的土壤上应运而生。论文第二部分论述了江西共大的历史发展进程,由初步创立到稳步发展,再由文化大革命期间惨遭破坏阶段转向恢复调整阶段,最终不得不顺应历史潮流的发展,变革为全日制普通高等教育院校。论文的第三部分主要讲述的是江西共大的办学模式,从江西共大的办学方针和人才培养模式两大方面进行了细致的分析,尤其是人才培养模式方面涵盖了培养目标、专业设置、教学内容、教学方法、就业制度和管理制度六个维度。论文的第四部分着重探讨了江西共大的办学特色,办学期间所取得的成绩以及自身的局限性,也可以说是最终消亡的原因。江西共大的产生和发展有着自身的优越性或者说是其独特性,首先它的办学方针就是与众不同的,其次是面向基层办学,降低了广大劳动人民上学的门槛。同时,江西共大适应时局的发展,重视思想政治教育,独特的领导管理体制和注重生产、教学与科研相结合的超前意识也是其鲜明的办学特点。江西共大有其优越性同时也具有局限性,学校办学缺乏实事求是的精神、错误的指导思想等等都不同程度地影响了自身的发展。结语部分强调了江西共大的性质,它是特定历史背景下产生的一种特殊的教育模式,对其分析和评价要结合时代背景,而不能脱离历史纸上谈兵。其次,结语部分还留有几点反思,并且引申出了江西共大的办学模式对于当今高等教育的重要影响,尤其是对农村高等教育的发展有着一定的借鉴意义。

关键词：劳动大学江西共产主义劳动大学发展

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江西共产主义劳动大学二十六年

教育学术月刊 1985年第3期 12-20页

作者：陶茂吴国华

一江西共产主义劳动大学(以下简称共大),是1958年创办起来的。它是以“半工半读、勤工俭学”为特点的、以农林业为主的职业技术教育性质的新型学校。共大的创办,是江西人民遵照马克思、列宁的教育理论,毛泽东同志的教育思想和苏区教育经... 详细信息

一江西共产主义劳动大学(以下简称共大),是1958年创办起来的。它是以“半工半读、勤工俭学”为特点的、以农林业为主的职业技术教育性质的新型学校。共大的创办,是江西人民遵照马克思、列宁的教育理论,毛泽东同志的教育思想和苏区教育经验,结合全省实际情况,发展社会主义教育事业的探索和实践。

关键词：江西共产主义劳动大学生产劳动毛泽东学校学堂生产力劳动者社来社去林业农村办校方针教育方针办学方针

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江西共产主义劳动大学研究综述

教育史研究辑刊 2012年第1期 59-62,81页

作者：刘圣兰华东师范大学社科部博士生江西农业大学政治学院副教授南昌330045

三十多年来，学界围绕江西共产主义劳动大学的办学背景、办学特色、办学经验、办学教训、办学评价等问题，开展了多视角、多维度研究。现有研究的不足和进一步研究思考的方向是：江西共大发生论的研究薄弱，有侍强化；江西共大的办学特... 详细信息

三十多年来，学界围绕江西共产主义劳动大学的办学背景、办学特色、办学经验、办学教训、办学评价等问题，开展了多视角、多维度研究。现有研究的不足和进一步研究思考的方向是：江西共大发生论的研究薄弱，有侍强化；江西共大的办学特色和办学经验研究深度不够，有待深化；从横向与纵向维度对江西共大开展的比鞍研究处于缺位，有待补充；从外在影响与内在理路反思江西共大办学的研究不够系统，有待完善。

关键词：江西共产主义劳动大学研究启示

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江西共产主义劳动大学教劳结合的管理特色

九江职业技术学院学报 2021年第3期 1-4页

作者：刘圣兰袁环环潘安仙江西农业大学职业师范学院江西农业大学江西南昌330045

江西共产主义劳动大学在教劳结合上创造总结出一套颇有个性的管理体系,是中国高等教育史上不可忽视的教劳结合探索实践。本文从行政管理、教学管理、师资管理、招生分配管理这四个方面剖析了江西共产主义劳动大学教劳结合的管理特色:独... 详细信息

江西共产主义劳动大学在教劳结合上创造总结出一套颇有个性的管理体系,是中国高等教育史上不可忽视的教劳结合探索实践。本文从行政管理、教学管理、师资管理、招生分配管理这四个方面剖析了江西共产主义劳动大学教劳结合的管理特色:独辟蹊径的行政管理、个性突出的教学管理、多元化的师资管理、面向基层“社来社去”的招生分配管理。

关键词：江西共产主义劳动大学教劳结合管理

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江西共产主义劳动大学办学模式的辩证反思

思想政治课研究 2015年第1期 34-37 51,51页

作者：刘圣兰江西农业大学职业师范学院

辩证地反思江西共产主义劳动大学办学模式可以发现:江西共大人才培养模式特别重视理论与实际、教育与生产劳动的结合,同时又存在满足客观现实的需要与充满主观意愿的选择之间的矛盾;江西共大办学的层次结构和科类结构既体现了立足农村... 详细信息

辩证地反思江西共产主义劳动大学办学模式可以发现:江西共大人才培养模式特别重视理论与实际、教育与生产劳动的结合,同时又存在满足客观现实的需要与充满主观意愿的选择之间的矛盾;江西共大办学的层次结构和科类结构既体现了立足农村、因地制宜的学科设置原则,也暴露出曾经有过贪多求全的弊端;江西共大的体制模式,特别是其中依靠国家行政命令、上级领导支持和政治热情的运行机制,解决了共大的许多困难,也制约了共大的发展。

关键词：江西共产主义劳动大学办学模式教育

江西共产主义劳动大学大茅山分校的树木学教学

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生物学通报 1964年第6期 46-47页

作者：利隆祥

一.前言江西共产主义劳动大学大茅山分校所在地的大茅山,森林茂密,竹木参天,树木种类异常繁多,它确实是并且已經是我校林学专业学习树木学的一块活課本,一个識別树木的好現場。

关键词：樟科毛茛目江西共产主义劳动大学树木学大茅山分校

职业院校办学的若干问题探讨——以江西共产主义劳动大学为例

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职教论坛 2015年第8期31卷 83-88页

作者：刘圣兰陶杨朱景林江西农业大学职业师范学院江西农业大学政治学院北京科技大学

江西共产主义劳动大学的创办具有历史必然性,它是在国际教育改革大气候之影响、国内教育新模式大探索之趋势、江西地方特色大需求之必然等内外因素的合力作用下而催生的。它通过22年的办学探索,创造出管理分级化多元化、学制层次化多样... 详细信息

江西共产主义劳动大学的创办具有历史必然性,它是在国际教育改革大气候之影响、国内教育新模式大探索之趋势、江西地方特色大需求之必然等内外因素的合力作用下而催生的。它通过22年的办学探索,创造出管理分级化多元化、学制层次化多样化、教学生产化活动化、招生分配个性化等特色,从本质层面体现了对教劳矛盾的消解。但是,江西共产主义劳动大学毕竟是特殊年代的一场特殊教育实验,不可避免地打上了时代的烙印,它突出"红"的人的全面发展观、重技能下的理论"不在场"、有始无终的半工半读等探索性失误,值得当前教育改革者深刻反思。

关键词：江西共产主义劳动大学创办原因办学特色历史反思