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语言文学教育对化学专业大学生的提升作用——评《汉语言文学》

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化学工程 2024年第6期52卷 I0006-I0007页

作者：赵冰心何华珍阿孜古丽·艾山濮阳职业技术学院人文学院河南濮阳457000 南宁学院食品与质量工程学院广西南宁530299 新疆开放大学文法学院新疆乌鲁木齐830000

对于化学专业的大学生而言,仅仅学好本专业知识并不够,还需要接受文学教育,在《汉语言文学》的课程中得到更多感悟,与专业知识相结合,让自己成为“通才”,更好发挥出大学生的价值。《汉语言文学》这本书和传统的教学模式相容,将汉语言... 详细信息

对于化学专业的大学生而言,仅仅学好本专业知识并不够,还需要接受文学教育,在《汉语言文学》的课程中得到更多感悟,与专业知识相结合,让自己成为“通才”,更好发挥出大学生的价值。《汉语言文学》这本书和传统的教学模式相容,将汉语言文学拆分为语言和文学两个部分。

关键词：汉语言文学传统的教学模式化学专业大学生专业知识语言文学教育提升作用

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汉语言文学专业课堂教学评价探索与改进

呼伦贝尔学院学报 2024年第3期32卷 127-132页

作者：才志华呼伦贝尔学院内蒙古海拉尔021008

课堂教学评价是当前汉语言文学专业深化新时代教育评价改革、实现专业高质量发展的关键一环。新时代以来,汉语言文学专业课堂教学评价在评价理念转换和评价实施思路上积累了经验,取得了一定成效,但同时也存在着评价实践与理念不同步、... 详细信息

课堂教学评价是当前汉语言文学专业深化新时代教育评价改革、实现专业高质量发展的关键一环。新时代以来,汉语言文学专业课堂教学评价在评价理念转换和评价实施思路上积累了经验,取得了一定成效,但同时也存在着评价实践与理念不同步、评价有效性缺乏保障、评价的确定性诉求与评价功能的多重指向协调困难、评价方式刻板成见等问题。化解难题,应该坚持教学评一体化设计,促进评价实践与理念深度耦合;做到评价目标分类定位,评价方式组合发力,分担功能负载;推进评价实施深耕细作,保障评价可行可信实效。

关键词：汉语言文学课堂教学评价经验

汉语言文学专业美育体系建构——以河北传媒学院为例

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传媒与艺术研究

传媒与艺术研究 2024年第1期 156-163页

作者：李改婷毕彦华河北传媒学院国际传播学院

汉语言文学专业是我国高等教育体系中的一门传统学科，向来注重培养学生的审美能力和人文素养。将美育贯穿到汉语言文学教育中，开发利用蕴含在汉语言文学中的美育价值，对于提升学生的审美和综合素质具有重要意义。在国民精神需求不断... 详细信息

汉语言文学专业是我国高等教育体系中的一门传统学科，向来注重培养学生的审美能力和人文素养。将美育贯穿到汉语言文学教育中，开发利用蕴含在汉语言文学中的美育价值，对于提升学生的审美和综合素质具有重要意义。在国民精神需求不断增加的形势下，应从多维角度建构汉语言文学专业美育体系：第一，在课程建设上呈现出美育建设，加大创作类、文化类课程比重，强化学生的文化主体意识和文化创新意识；第二，课程教学保证美育效果，教学大纲中设置美育目标，教师教学中深度挖掘美育目标；第三，从课堂空间、课外活动、生活空间及网络空间四个维度拓展美育空间；第四，整合资源保障美育教学，建设美育教师队伍，探索校地美育协同育人，建设校园文化等。

关键词：汉语言文学美育课程建设美育空间整合资源

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汉语言文学中诗词韵味赏析研究

新传奇 2024年第14期 31-33页

作者：刘益明甘肃省山丹培黎学校

古诗词作为汉语言文学的重要形式之一，通过其独特的语言表达和艺术构思，能够给人带来独特的审美体验。通过鉴赏古诗词，人们可以提升对于文学艺术的欣赏水平和审美素养。本文主要从思想情感、诗词意象、表现手法、韵律节奏四个方面阐... 详细信息

古诗词作为汉语言文学的重要形式之一，通过其独特的语言表达和艺术构思，能够给人带来独特的审美体验。通过鉴赏古诗词，人们可以提升对于文学艺术的欣赏水平和审美素养。本文主要从思想情感、诗词意象、表现手法、韵律节奏四个方面阐明了赏析汉语言文学中诗词韵味的方法，旨在加深人们对中国传统文化的认识与理解，推动其在当代社会的传播和发展。

关键词：汉语言文学诗词鉴赏韵味赏析

汉语言文学作品赏析策略探究——以古代经典诗歌为例

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中华活页文选（教师） 2024年第5期 37-39页

作者：莫子涵重庆师范大学重庆市

古代经典诗歌是汉语言文学的瑰宝,展示了古代文人的智慧和艺术才华。本文以王之涣的《登鹳雀楼》、李白的《静夜思》和杜甫的《春望》为例,介绍了这些古代诗歌的主题和魅力。《登鹳雀楼》以山河交汇之处的鹳雀楼为背景,描绘了壮丽的自... 详细信息

古代经典诗歌是汉语言文学的瑰宝,展示了古代文人的智慧和艺术才华。本文以王之涣的《登鹳雀楼》、李白的《静夜思》和杜甫的《春望》为例,介绍了这些古代诗歌的主题和魅力。《登鹳雀楼》以山河交汇之处的鹳雀楼为背景,描绘了壮丽的自然景色和追求进步的精神。《静夜思》通过望月之行为,表达了李白对故乡的思念之情,展现了乡愁的表达方式。《春望》通过描绘战乱时期的凄凉景象和人们的生活困境,表达了诗人对国家命运的担忧和对战乱的痛恨。这些古代诗歌通过简洁而深刻的语言,直击人心,表达了诗人内心的思考和感受。它们不仅具有美学上的价值,还能让读者深入了解历史、文化和人情。通过赏析古代经典诗歌,我们可以体会古人的智慧和情感,为我们的生活提供启示和思考。

关键词：汉语言文学作品赏析古代经典诗歌

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汉语言文学传承中的当代创新与发展探究

中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学

中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学 2024年第2期 0001-0005页

作者：白少强中共广元市委党校四川广元628000

本论文探讨了汉语言文学传承中的当代创新与发展问题。通过对当代汉语言文学作品和创作方法的深入分析,研究了传统文学元素如诗词、典故、传统文学形式等在当代文学中的再现与演化。同时,本文关注了新媒体和数字技术在文学创作和传播中... 详细信息

本论文探讨了汉语言文学传承中的当代创新与发展问题。通过对当代汉语言文学作品和创作方法的深入分析,研究了传统文学元素如诗词、典故、传统文学形式等在当代文学中的再现与演化。同时,本文关注了新媒体和数字技术在文学创作和传播中的作用,以及跨文化交流对汉语言文学的影响。研究发现,当代汉语言文学在传承中不断创新,融合了多元的文化和创作手法,呈现出丰富多彩的发展趋势,为汉语言文学的未来打开了新的可能性。

关键词：汉语言文学传承创新发展新媒体跨文化交流

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汉语言文学教育存在的问题及对策探究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第4期 0046-0050页

作者：陈玉成新疆阿图什市阿扎克镇兰干小学新疆克孜勒苏845350

根据目前高校的中文系专业发展来看,汉语言文学作为其中的基础组成部分,同样也是培养汉语言文学高素质人才的重要课程,最终的教育目的是全面帮助学生传承发扬人类的精神风貌,积极探索社会存在发展的意义,始终坚守我国以及民族的精神认同... 详细信息

根据目前高校的中文系专业发展来看,汉语言文学作为其中的基础组成部分,同样也是培养汉语言文学高素质人才的重要课程,最终的教育目的是全面帮助学生传承发扬人类的精神风貌,积极探索社会存在发展的意义,始终坚守我国以及民族的精神认同,对于我国的优秀传统文化传承发展有着十分重要的作用。但总体看来,即便我国的汉语言教育工作正在不断发展,并且教育体系也变得越发完整,但在教学内容、方式以及教师专业能力方面始终存在一定的问题,导致汉语言文学教育工作未能达成既定的目标。基于此,针对汉语言文学的教育工作进行研究,在简单分析教育理论的基础上,针对其中存在的教育边缘化以及教学内容方式以及教师专业能力方面的问题,提出相应的对策,为国内汉语言文学教育工作的调整和优化提供参考。

关键词：汉语言文学教育问题创新

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汉语言文学中语言的运用和意境研究

文化创新比较研究 2024年第8期8卷 9-12页

作者：柳一文甘肃省庄浪县杨河学区甘肃平凉744699

汉语言文学中蕴含着极其丰富的语言文化内容和底蕴,在社会不断发展与进步的过程中,汉语言文学的研究范围也在不断拓展,对汉语言文学中语言的运用和意境进行研究分析,了解汉语言文学中语言的使用方法与技巧,懂得在阅读文学作品、文学作... 详细信息

汉语言文学中蕴含着极其丰富的语言文化内容和底蕴,在社会不断发展与进步的过程中,汉语言文学的研究范围也在不断拓展,对汉语言文学中语言的运用和意境进行研究分析,了解汉语言文学中语言的使用方法与技巧,懂得在阅读文学作品、文学作品创作及人际交往的过程中提高对汉语言的运用能力和意境分析能力,对汉语言文学的健康、长远发展具有十分重要的意义。该文首先简要分析了汉语言文学中的语言特点,对汉语言文学中语言的运用策略进行探讨;其次阐述了汉语言文学中语言语境的创设意义与价值;最后提出提高汉语言文学中语言应用和意境分析能力的对策与建议,以期为我国汉语言文学的创新发展形成有价值的研究支持。

关键词：汉语言文学语言运用文化底蕴意境分析创新发展文学素养

汉语言文学教育对中华优秀传统文化传承的作用分析

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汉字文化 2024年第7期 31-33页

作者：杨莉铜仁职业技术学院人文学院

中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝，承载着丰富的历史信息和深厚的文化底蕴。汉语言文学教育作为传承文化的重要途径，对于弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。基于此，本文从汉语言文学教育在传承传统文化的重要性入手，并从学生、教... 详细信息

中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝，承载着丰富的历史信息和深厚的文化底蕴。汉语言文学教育作为传承文化的重要途径，对于弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。基于此，本文从汉语言文学教育在传承传统文化的重要性入手，并从学生、教师、学校三个层面分析汉语言文学教育传承传统文化的现状，提出强化汉语言文学教师使命感、保障汉语言文学教育基础授课时数、丰富汉语言文学课程活动、结合传统文化开展教学以及营造浓厚的传统文化传承氛围等提升策略，以期为汉语言文学教育提供经验借鉴和参考。

关键词：汉语言文学传统文化传承作用分析传承现状

来源：博看期刊