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心理科学 2017年第1期40卷 29-36页

作者：李莹商玲玲郑州大学教育系郑州450001

当前研究采用事件相关电位(ERPs)技术,同时沿用经典的句图匹配范式,考察句子理解中物体典型颜色与非典型颜色的心理加工过程在脑电活动上的反映。实验中被试先阅读句子再判断句子后呈现的图片物体是否在句子中出现过,句子中隐含的物体... 详细信息

当前研究采用事件相关电位(ERPs)技术,同时沿用经典的句图匹配范式,考察句子理解中物体典型颜色与非典型颜色的心理加工过程在脑电活动上的反映。实验中被试先阅读句子再判断句子后呈现的图片物体是否在句子中出现过,句子中隐含的物体颜色或是关键物体的典型颜色或是非典型颜色。实验结果发现,典型颜色句子版本下句图不匹配条件比句图匹配条件引发了更大的N400效应;而非典型颜色句子版本下两者N400差异不显著。研究结果表明,人们在汉语句子理解过程中会实时对隐含的物体颜色信息进行心理模拟。并且,句子隐含物体颜色的典型性是造成匹配易化或不匹配易化的关键因素之一。

关键词：具身认知心理模拟汉语句子理解颜色典型性 ERPs

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汉语句子理解及产出中隐含形状信息的心理模拟研究

汉语句子理解及产出中隐含形状信息的心理模拟研究

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作者：陈子昂大连理工大学

学位级别：硕士

语义如何表征是心理语言学研究的核心问题之一。如今,语言的具身认知观逐渐受到关注与认同。具身认知观认为语义表征的研究应该基于心智与身体之间的关系。代表强具身观点的知觉符号系统理论指出,在理解语言时,人们会对物体的知觉信息,... 详细信息

语义如何表征是心理语言学研究的核心问题之一。如今,语言的具身认知观逐渐受到关注与认同。具身认知观认为语义表征的研究应该基于心智与身体之间的关系。代表强具身观点的知觉符号系统理论指出,在理解语言时,人们会对物体的知觉信息,例如形状,颜色,方向等进行心理模拟,大脑会形成相关信息的知觉符号。以往的研究有通过句图验证的范式证明了在语言理解过程中心理模拟的参与。然而以往关于心理模拟的研究多基于语言理解过程中展开,很少有研究从语言产出层面来探究心理模拟。同时以往心理模拟主要针对英语及其他拼音语言展开,针对汉语尤其是产出时的心理模拟研究较少。基于此,本研究共涉及两个行为实验,旨在探究汉语句子理解及产出时物体形状信息的心理模拟,并检验其与心理意象的相关性。实验均运用移动窗口技术,以句图验证的范式为基础展开。实验1探究被试在理解汉语句子时,是否会对句中的隐含的物体形状信息进行心理模拟。实验1过程中,首先电脑屏幕上会呈现一句话,被试在理解这句话以后按键,随后屏幕上呈现一张图片,被试需要按键判断图片中的物体是否在之前呈现的那句话中提到过。实验1的自变量是图片中的物体是否与句子匹配,因变量为被试在此任务中的反应时。在实验2中,首先电脑屏幕上会呈现三个单词,被试用其中的目标词及两个相关单词中划线的一个单词进行造句,然后屏幕上呈现一张图片,被试需要判断图片中的物体是否出现在所造句子中。实验2的自变量是图片中的物体是否与词集所造句子匹配,因变量为被试在任务中的反应时。研究结果表明:（1）在汉语句子理解任务中,被试在句图匹配/不匹配情况下的反应时差异显著,且句子隐含的形状与图片匹配时反应时更短。（2）在汉语句子产出任务中,被试在词集-图匹配/不匹配情况下的反应时差异显著,且产出句子隐含的形状与图片匹配时反应时更短。（3）汉语句子理解及产出过程中的心理模拟与心理意象不存在显著相关。因此可以得出结论:在汉语句子理解及产出过程中,人们对句中隐含的物体形状信息进行心理模拟,大脑会激活物体形状信息的知觉符号。总之,从汉语句子理解及产出时的心理模拟的角度,本研究证明具身效应不仅存在于句子理解过程中,还存在于句子产出过程中,再次证实了知觉符号系统理论,为现有的语言的心理模拟研究增加了新的维度,推进了语言具身观的发展。

关键词：汉语句子理解汉语句子产出心理模拟隐含形状信息知觉符号系统

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汉语句子理解中物体隐含颜色心理模拟的ERP研究

汉语句子理解中物体隐含颜色心理模拟的ERP研究

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作者：商玲玲郑州大学

学位级别：硕士

以往有关语言理解中隐含物体颜色信息的研究中,有些支持具身认知观假设语言理解中存在心理模拟的观点,而另一些研究则没有得到支持性证据。当前研究采用句图匹配范式并结合事件相关电位(ERP)技术,考察了汉语句子理解过程中隐含物体颜色... 详细信息

以往有关语言理解中隐含物体颜色信息的研究中,有些支持具身认知观假设语言理解中存在心理模拟的观点,而另一些研究则没有得到支持性证据。当前研究采用句图匹配范式并结合事件相关电位(ERP)技术,考察了汉语句子理解过程中隐含物体颜色信息的心理加工过程以及物体颜色典型性对心理模拟的影响。实验自变量是句子隐含的物体颜色(典型颜色与非典型颜色)×句图匹配状态(匹配与不匹配)的两因素被试内设计。因变量是被试对图片判断的反应时和图片判断时的脑电活动(以N400为指标)。实验材料中的关键物体均包含两种常见的颜色,一部分沿用Connell和Lynott(2009)实验中的物体名称,另一部分为新编物体名称,所有实验材料都从熟悉度、颜色典型性、句图匹配程度三个方面进行评定并符合要求。实验中被试先阅读句子再判断句子后呈现的图片物体是否在句子中出现过。对得到的20名有效被试的图片判断反应时进行两因素重复测量方差分析。行为结果发现,被试对句图匹配的图片的判断快于句图不匹配条件,对隐含物体典型颜色的句子之后的图片判断快于隐含物体非典型颜色的句子;ERP结果发现被试对隐含物体典型颜色句子之后的不匹配图片的判断比匹配图片的判断引发了更大的N400波幅,而对隐含物体非典型颜色的句子之后的匹配与不匹配图片的判断引发的N400波幅差异并不显著。此外,通过对N400差异的脑区分布的进一步分析还发现,引发N400差异最明显的脑区是大脑额叶区;并且,匹配与不匹配条件下的图片判断引发的N400差异在大脑两半球出现了一定的分离:在大脑左侧不匹配条件比匹配条件引发了更大的N400效应,而在大脑右侧颞叶则是匹配条件比不匹配条件引发了更大的N400效应。无论行为学结果还是ERP结果均支持了研究假设,表明人们在句子理解过程中会实时对句子中隐含的物体颜色信息进行心理模拟,进一步支持了具身认知观对于语言理解内在心理加工过程的假设,即人们在句子理解中会产生视觉通道的关于句义所涉及物体颜色的心理模拟,并且句子所隐含的是否是物体的典型颜色直接影响读者在句子理解中进行心理模拟的具体颜色信息,并进一步对随后的认知判断产生影响。

关键词：具身认知心理模拟汉语句子理解颜色典型性 ERP

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