检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

猜想建模求证质疑提升学生核心素养

物理教学 2022年第2期44卷 2-5,77页

作者：黄镇宇浙江省杭州第二中学浙江310053

课题研究对培养学生的核心素养有很好的效果,整个过程中教师始终以学生的认知为主导,引导学生从一段生活中的视频出发,通过简化、猜想、建模、求证、质疑、改进模型等将研究不断深入,通过理论分析、实验探究、几何画板仿真实验等将问题... 详细信息

课题研究对培养学生的核心素养有很好的效果,整个过程中教师始终以学生的认知为主导,引导学生从一段生活中的视频出发,通过简化、猜想、建模、求证、质疑、改进模型等将研究不断深入,通过理论分析、实验探究、几何画板仿真实验等将问题剖析清晰,逐步获得更好的解释。学生在课题研究中体验从生活实际出发,通过观察、分析、总结规律,最后指导实践的过程。

关键词：猜想建模求证质疑核心素养

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

对“隐册”的中国近代音乐家研究范式的求证

北方音乐 2022年第2期41卷 47-60页

作者：陈永华中师范大学音乐学院武汉430079

21世纪以来,以汪毓和、陈聆群和刘再生等为代表的中国近代音乐史学学者,相继修订、写作并出版了几部新面孔的中国近代音乐史专著,他们对世纪之交的“重写音乐史”论争中所提出的诸多问题,如对音乐家的入史选择、叙述模式和历史评判等,... 详细信息

21世纪以来,以汪毓和、陈聆群和刘再生等为代表的中国近代音乐史学学者,相继修订、写作并出版了几部新面孔的中国近代音乐史专著,他们对世纪之交的“重写音乐史”论争中所提出的诸多问题,如对音乐家的入史选择、叙述模式和历史评判等,都给予了充分的关注和部分的改进,但依旧留下了隐而不显的近代音乐家名册,如洛辛、丁珰、胡敬熙等,这便是本文纳入“隐册”范畴的研究对象。中国近代音乐家的“隐册”,给音乐史的研究和教学,带来了知识和学术的诸多“困扰”,亟待在学术观念、研究方法和价值判断上,予以新的研究范式的求证。新的研究,须回归实证的研究传统,关注“被遗忘权”的新式法规的运用,厘清中国近代音乐史的史事,实证其“隐事”,匡正其“隐册”。

关键词：中国近代音乐家 “隐册” “被遗忘权” 研究范式求证

大胆猜想,小心求证——《莫比乌斯环》拓展课思考与实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育研究与评论（小学教育教学） 2023年第5期 92-96页

作者：潘越南京师范大学附属小学 210018

在从数学史、数学经典问题中找寻猜想验证的素材时,发现了“莫比乌斯环”。它是一种典型的拓扑图形,学生对其剪、裁、折之后的状态较难想象,必须通过实验来求证自己的猜想,从而经历猜想、求证、反思、提升的全过程。基于素材本身的特性... 详细信息

在从数学史、数学经典问题中找寻猜想验证的素材时,发现了“莫比乌斯环”。它是一种典型的拓扑图形,学生对其剪、裁、折之后的状态较难想象,必须通过实验来求证自己的猜想,从而经历猜想、求证、反思、提升的全过程。基于素材本身的特性,以及求证的方式契合小学生的思维水平,设计了《莫比乌斯环》拓展课,展示猜想与求证的思维力量。

关键词：小学数学猜想求证莫比乌斯环

还原并非臆测,求证更需小心——与颜炜斌先生商榷

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

语文学习 2023年第6期 36-39页

作者：张伟安徽合肥市第六中学

颜炜斌先生《以还原法解读〈登泰山记〉中姚鼐为何“不循东谷”》一文(《语文学习》2023年第3期)使用孙绍振先生的还原法,从姚鼐“不循东谷”这一矛盾点出发,从价值层面和历史语境层面分析了姚鼐雪后登山的情志。但殊为遗憾的是,文中多... 详细信息

颜炜斌先生《以还原法解读〈登泰山记〉中姚鼐为何“不循东谷”》一文(《语文学习》2023年第3期)使用孙绍振先生的还原法,从姚鼐“不循东谷”这一矛盾点出发,从价值层面和历史语境层面分析了姚鼐雪后登山的情志。但殊为遗憾的是,文中多处“还原”与历史记载和泰山地理实际不符,悬置想象姚鼐登泰山的场景和心理固然极具创造力,但求证过程却缺乏说服力,这就使得所谓“还原”完全沦为“臆测”,并不符合孙绍振先生还原法实事求是、具体问题具体分析的要求。

关键词：登泰山记孙绍振价值层面还原法东谷姚鼐具体问题具体分析求证

加强求证意识引导推进学生思维意识培养——小学科学如何培养学生的求证意识

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学生(下旬刊) 2022年第11期 121-123页

作者：张可江苏省南京师范大学附属中学宿迁分校

随着社会的发展，学生不仅需要掌握基本知识，还需要具备成熟的思维品质。因此，学校教育对于学生探究性思维的培养越来越重视。为了让下一代更好地接触科学，小学普遍开设了科学课程，以探究为主的小学科学主要是帮助学生更好地接触自... 详细信息

随着社会的发展，学生不仅需要掌握基本知识，还需要具备成熟的思维品质。因此，学校教育对于学生探究性思维的培养越来越重视。为了让下一代更好地接触科学，小学普遍开设了科学课程，以探究为主的小学科学主要是帮助学生更好地接触自然科学，教师在教学中要善加利用“探究”的教学方法，帮助学生培养求证思维，让学生的思维变得灵活。

关键词：小学科学探究求证

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

猜想建模求证质疑提升学生核心素养

中学物理教与学 2022年第6期

作者：黄镇宇

课题研究对培养学生的核心素养有很好的效果，整个过程中教师始终以学生的认知为主导，引导学生从一段生活中的视频出发，通过简化、猜想、建模、求证、质疑、改进模型等将研究不断深入，通过理论分析、实验探究、几何画板仿真实验等将... 详细信息

课题研究对培养学生的核心素养有很好的效果，整个过程中教师始终以学生的认知为主导，引导学生从一段生活中的视频出发，通过简化、猜想、建模、求证、质疑、改进模型等将研究不断深入，通过理论分析、实验探究、几何画板仿真实验等将问题剖析清晰，逐步获得更好的解释。学生在课题研究中体验从生活实际出发，通过观察、分析、总结规律，最后指导实践的过程。

关键词：猜想建模求证质疑核心素养

来源：人大复印报刊资料评论

在线全文

人大复印报刊资料

学校读者我要写书评

暂无评论

基于案例分析探讨编辑的怀疑和求证态度

编辑学报 2017年第5期29卷 427-429页

作者：刘萍马劲中国药房杂志社重庆400042

在编辑稿件中,编辑工作者对稿件中的内容信息持怀疑和求证态度至关重要,可确保科学知识的正确传播。本文以作者在编辑工作中发现的一个不当分类的知识信息点为案例,阐明编辑在编辑工作中应当如何进行怀疑和求证。

关键词：编辑怀疑求证案例分析

求真更要求快求实也要求深——从人民日报“求证”栏目看辟谣类报道写作

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新闻与写作 2017年第2期 81-83页

作者：耿磊人民日报社研究部

互联网时代,谣言呈现出传播快、范围广、影响大的特点,主流媒体凭借自身的权威性和公信力,成为辟谣的重要平台,如何做到辟谣更快、更深、更实,是媒体记者需要仔细思考的课题。本文以2016年人民日报"求证"栏目的文章为例,分析其快、深、... 详细信息

互联网时代,谣言呈现出传播快、范围广、影响大的特点,主流媒体凭借自身的权威性和公信力,成为辟谣的重要平台,如何做到辟谣更快、更深、更实,是媒体记者需要仔细思考的课题。本文以2016年人民日报"求证"栏目的文章为例,分析其快、深、实的报道特点,探究辟谣类新闻报道写作的规律。

关键词：求证辟谣新闻写作方法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

对“开胸验肺”求证尘肺病诊断的思考

中华劳动卫生职业病杂志 2009年第8期27卷 449-451页

作者：李涛中国疾病预防控制中心职业卫生与中毒控制所北京100050

2009年7月10日，《东方今报》以《开胸验肺看看到底是尘肺还是肺结核——多家医院诊断是职业病却被郑州市职防所推翻工人挨刀求真相》为题，报道了张海超“开胸验肺”进行职业病诊断事件，并发表评论员文章。之后，中央电视台、凤凰网... 详细信息

2009年7月10日，《东方今报》以《开胸验肺看看到底是尘肺还是肺结核——多家医院诊断是职业病却被郑州市职防所推翻工人挨刀求真相》为题，报道了张海超“开胸验肺”进行职业病诊断事件，并发表评论员文章。之后，中央电视台、凤凰网等众多新闻媒体接连曝光，成为社会高度关注的热点口。笔者作为卫生部联合调查组专家组成员参加了事件的调查督导，对事件的处理、职业病诊断的热点问题颇有所思考。

关键词：医院诊断尘肺病开胸职业病诊断求证中央电视台新闻媒体郑州市