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大运河文化保护与传承是一项沟通历史、影响深远的重大举措。运河城镇见证了大运河兴衰,也将成为大运河文化带建设中的关键节点。本文以扬州市氾水镇镇区控制性详细规划编制实践为例,围绕保护与发展兼顾的首要原则,抓好生态转型、特色塑造、长效管理三个要点,聚焦空间格局、土地利用、产业发展、文化彰显和管控体系五项内容,探讨大运河文化保护背景下,运河城镇规划思路的转向。

关键词：大运河小城镇氾水镇规划路径

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宝应县氾水镇成庄村：村里工厂多了，村民生活美了

宝应县氾水镇成庄村：村里工厂多了，村民生活美了

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新华日报

作者：江苏百村联合调研组

关键词：#生活富裕#深秋时节，走进扬州市宝应县氾水镇成庄村，只见货车来来往往，各家企业的生产流水线上人们有条不紊地忙碌着。如今这个远近闻名的工业村，早些年还是资源匮乏的落后村，债务最多时达到222万元。近几年，成庄村依托... 详细信息

关键词：#生活富裕#深秋时节，走进扬州市宝应县氾水镇成庄村，只见货车来来往往，各家企业的生产流水线上人们有条不紊地忙碌着。如今这个远近闻名的工业村，早些年还是资源匮乏的落后村，债务最多时达到222万元。近几年，成庄村依托靠近集镇的优势，兴办企业、走上工业兴......

关键词：氾水镇生活美猪小肠人才数据库肝素钠村“两委” 宝应县土地流转

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江苏省宝应县氾水镇中心小学张宏军

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江苏教育 2019年第14期 3-3页

建似水学校,育似水师生,求"若水"之境。——张宏军张宏军,江苏省宝应县氾水镇中心小学校长,江苏省特级教师,正高级教师,江苏省"333高层次人才培养工程"培养对象,长三角中小学名校长。从教以来,始终遵循"没有爱,就没有教育"的教学思想。... 详细信息

建似水学校,育似水师生,求"若水"之境。——张宏军张宏军,江苏省宝应县氾水镇中心小学校长,江苏省特级教师,正高级教师,江苏省"333高层次人才培养工程"培养对象,长三角中小学名校长。从教以来,始终遵循"没有爱,就没有教育"的教学思想。潜心小语教学研究,在长期的教学实践中逐步确立了"文化语文"的教学主张,形成了"扎实、灵动、幽默"的教学风格。积极投身教科研,先后主持了"文化语文的理论建构及其实践探索"等十多项国家及省级课题研究,近百篇论文在省级以上刊物发表。

关键词：氾水镇宝应县文化语文江苏省

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氾水:运河古镇亲水小城

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城乡建设 2017年第8期 54-56页

作者：居吉荣

氾水历史肇始于汉末。汉属平安县,隋唐属安宜县,唐上元三年,安宜县更名为宝应县,氾水历属宝应县管辖。唐宋时期称范水,元称范水寨、范氏寨,明初称范水镇、范水集。新镇形成于明洪武年间,初称氾水集,万历十二年(公元1584年)称氾水镇,沿... 详细信息

氾水历史肇始于汉末。汉属平安县,隋唐属安宜县,唐上元三年,安宜县更名为宝应县,氾水历属宝应县管辖。唐宋时期称范水,元称范水寨、范氏寨,明初称范水镇、范水集。新镇形成于明洪武年间,初称氾水集,万历十二年(公元1584年)称氾水镇,沿用至今。位于扬州市北部的氾水镇,北距宝应县城18公里,是黄金水道京杭大运河畔的千年古镇,唐代集镇即初具规模,自古就有"金氾水"美誉。氾水地理位置优越,水陆交通便利,

关键词：古镇氾水镇集镇建设驿亭工业集中区小城亲水

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