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关于测量水果电池电动势和内阻实验中几个问题的探讨

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高中数理化 2024年第4期 38-40页

作者：邓飞北京工业大学附属中学

“电池电动势和内阻的测量”是高考要求的学生必做实验之一,也是高考考查的重点、热点电学实验之一,其重要性不言而喻.在人教版教材必修三第十二章第3节“实验:电池电动势和内阻测量”中,介绍了测量水果电池电动势和内阻的案例.

关键词：水果电池人教版教材电动势和内阻电学实验必修三高考重要性问题的探讨

基于STEM的项目式学习活动“水果电池”的设计

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安徽教育科研 2024年第3期 62-64页

作者：赵雪梅张斌涡阳县第二中学涡阳县第四中学

随着经济的迅猛发展，各国之间的竞争日益激烈，主要为科技与人才的竞争。为适应社会发展，教育理念也需不断更新，因此我国开始寻求新的STEM教育理念和有效的项目式学习模式。STEM理念在美国诞生，被多个国家所认可和接受。近几年来，S... 详细信息

随着经济的迅猛发展，各国之间的竞争日益激烈，主要为科技与人才的竞争。为适应社会发展，教育理念也需不断更新，因此我国开始寻求新的STEM教育理念和有效的项目式学习模式。STEM理念在美国诞生，被多个国家所认可和接受。近几年来，STEM教育模式逐渐进入了中国课堂，受到推广应用。项目式学习是基于项目的学习，是培养学生素养、提升学生能力的一种学习模式，随着教育改革的进行逐渐受到重视。本文将STEM理念和项目式学习相结合，以制作“水果电池”为例，设计基于STEM教育理念的项目式学习活动。

关键词： STEM项目学习水果电池电池电压大小电极间距

基于STEM理念的中学化学教学设计——以“水果电池”实验为例

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中国现代教育装备 2024年第10期 66-68,72页

作者：杨倩刘佳奇宗晓月刘仕聪孙艳涛吉林师范大学 136000 杭州师范大学附属未来科技城学校 310000

将STEM教育理念应用于“水果电池”实验,学生通过所掌握的电化学理论知识制作“水果电池”,并探究电压的影响因素,从而实现理论知识与工程实践的整合,提高学生分析、总结和迁移能力,培养学生的工程思维以及宏观辨识与微观探析、变化观... 详细信息

将STEM教育理念应用于“水果电池”实验,学生通过所掌握的电化学理论知识制作“水果电池”,并探究电压的影响因素,从而实现理论知识与工程实践的整合,提高学生分析、总结和迁移能力,培养学生的工程思维以及宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任的化学学科核心素养。

关键词： STEM教育水果电池影响因素教学设计

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的项目式学习活动“水果电池”的设计

安徽教育科研 2024年第3期 62-64页

作者：赵雪梅张斌涡阳县第二中学涡阳县第四中学安徽亳州233600

随着经济的迅猛发展,各国之间的竞争日益激烈,主要为科技与人才的竞争。为适应社会发展,教育理念也需不断更新,因此我国开始寻求新的STEM教育理念和有效的项目式学习模式。STEM理念在美国诞生,被多个国家所认可和接受。近几年来,STEM教... 详细信息

随着经济的迅猛发展,各国之间的竞争日益激烈,主要为科技与人才的竞争。为适应社会发展,教育理念也需不断更新,因此我国开始寻求新的STEM教育理念和有效的项目式学习模式。STEM理念在美国诞生,被多个国家所认可和接受。近几年来,STEM教育模式逐渐进入了中国课堂,受到推广应用。项目式学习是基于项目的学习,是培养学生素养、提升学生能力的一种学习模式,随着教育改革的进行逐渐受到重视。本文将STEM理念和项目式学习相结合,以制作“水果电池”为例,设计基于STEM教育理念的项目式学习活动。

关键词： STEM项目学习水果电池电池电压大小电极间距

黑龙江省基础教育跨学科主题学习研讨活动《探究水果电池点亮科学梦想》教学评析

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黑龙江教师发展学院学报 2024年第4期43卷 F0003-F0003页

作者：梁晶张艳佳木斯市第十一中学生物组黑龙江教师发展学院

跨学科主题学习是实现课程综合化全面提升育人质量的新路径。它打破了传统学科之间的壁垒,使学生能够在多元化的学习环境中,提升解决实际问题的能力。佳木斯市第十一中学生物学教师梁晶,以《探究水果电池点亮科学梦想》为主题,设计了一... 详细信息

跨学科主题学习是实现课程综合化全面提升育人质量的新路径。它打破了传统学科之间的壁垒,使学生能够在多元化的学习环境中,提升解决实际问题的能力。佳木斯市第十一中学生物学教师梁晶,以《探究水果电池点亮科学梦想》为主题,设计了一堂生动的跨学科主题学习省级示范课。该课程以生物学为基础,融合了化学和物理的相关知识,学生在实践中体验科学的魅力,培养科学探究能力。

关键词：主题学习课程综合化水果电池育人质量基础教育学习研讨传统学科示范课

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高内阻电池的电动势和内阻测量误差分析

物理教师 2024年第4期45卷 60-61,66页

作者：唐柏忠浙江余姚市第二中学浙江宁波315400

测量电池的电动势和内阻是高中物理的重要实验,新教材分别介绍了“伏安法”“伏阻法”和“安阻法”等方法.通过对各种测量水果电池电动势和内阻的方法进行误差分析,提出不同实验条件下应采用合适的实验方法.建议通过方法比较进行教学拓... 详细信息

测量电池的电动势和内阻是高中物理的重要实验,新教材分别介绍了“伏安法”“伏阻法”和“安阻法”等方法.通过对各种测量水果电池电动势和内阻的方法进行误差分析,提出不同实验条件下应采用合适的实验方法.建议通过方法比较进行教学拓展,培养学生解决实际物理问题的能力.

关键词：水果电池电动势内阻伏阻法安阻法误差分析

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水果电池

小学时代 2013年第3期 38-39页

作者：咖啡猫

实验过程：我们先测量苹果的电压。1．将锌片与铜丝分别绕到金属导线的一端。2．将铜丝和锌片平行插进苹果里。3．把两根金属导线的另外两端与电压仪的感应器相连。4．观察电压仪上的指针的显示，并记录下来。指针所指的刻度就是苹果电... 详细信息

实验过程：我们先测量苹果的电压。1．将锌片与铜丝分别绕到金属导线的一端。2．将铜丝和锌片平行插进苹果里。3．把两根金属导线的另外两端与电压仪的感应器相连。4．观察电压仪上的指针的显示，并记录下来。指针所指的刻度就是苹果电池产生的电压值。紧接着，我们又对蔬菜——西红柿做了相同的测试，看看它所能产生的电压。

关键词：水果电池实验过程电压苹果感应器西红柿导线金属

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水果电池

阅读 2017年第78期 12-13页

作者：徐杰

电池是人们日常生活中经常使用的一种直流电源。手电筒、收音机、手机、MP3、电子计算器、无线电话机、无线话筒、电子手表、电动玩具等电子产品中都要用到电池。你知道吗?水果和蔬菜也可以发电。让我们一起动手做一做这个有趣的实验吧... 详细信息

电池是人们日常生活中经常使用的一种直流电源。手电筒、收音机、手机、MP3、电子计算器、无线电话机、无线话筒、电子手表、电动玩具等电子产品中都要用到电池。你知道吗?水果和蔬菜也可以发电。让我们一起动手做一做这个有趣的实验吧!实验材料1.4个柠檬(酸橙、苹果、梨、菠萝也可以)。2.4片锌片和4片铜片。3.5根导线(最好导线上带有夹子)。4.低电压驱动的发光二极管(LED)。

关键词：水果电池伏打电池

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基于STEM理念的水果电池制作

化学教与学（下半月） 2022年第4期 86-88,75页

作者：施念戴波妮竺丽英浙江师范大学教师教育学院浙江金华321004 杭州市锦绣中学浙江杭州310011 杭州市青蓝青华实验小学浙江杭州310022

基于STEM理念,利用简单易得的柠檬、西瓜、矿泉水瓶等材料,通过对电流、电压等影响因素的探究活动,设计了一套新颖有趣、环保美观的熊猫水果电池定时装置,有助于强化学生对原电池的形成条件、电能与其他能量之间的转化等科学知识的理解... 详细信息

基于STEM理念,利用简单易得的柠檬、西瓜、矿泉水瓶等材料,通过对电流、电压等影响因素的探究活动,设计了一套新颖有趣、环保美观的熊猫水果电池定时装置,有助于强化学生对原电池的形成条件、电能与其他能量之间的转化等科学知识的理解,促进科学、技术、数学、工程、艺术等学科领域之间的融合,提升创新设计思维。

关键词： STEM教育水果电池实验改进