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291 条 记 录,以下是1-10 订阅
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氧化数与静电感应在有机化学教学中的应用
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化学教与学 2022年 第4期 28-31页
作者: 陶弘清 浙江省杭州第十四中学 浙江杭州310006
高中有机化学的课本呈现和一般教学过程大多注重有机物转化的框架体系,以讲述有机转化事实为重点。这种模式下学生要对有机过程的本质进行探究存在很多困难。尤其是需要利用电子效应才能进行分析的有机反应,学生既不具有相关的知识基础... 详细信息
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氧化数
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化学教育 2011年 第9期32卷 85-85页
作者: 严宣申 北京大学化学与分子工程学院
中学阶段称为的化合价,大学阶段改为氧化数氧化态),为什么?
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一种确定氧化数的新方法
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化学通报 2020年 第3期83卷 277-281页
作者: 张国艳 权新军 吉林大学化学学院 长春130012
氧化数是元素的重要性质,在无机化学中应用广泛。长期以来,确定元素氧化数主要根据桐山良一和鲍林等建立的规则,这些规则对于氧化数概念在化学中的推广普及起了很大的作用,但在遇到结构复杂或未知化合物时有时仍然会出现问题。本文根据I... 详细信息
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氧化数教学争议的化解
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大学化学 2020年 第8期35卷 103-106页
作者: 张颖 权新军 吉林大学化学学院 长春130012
氧化数的定义和氧化数概念的发展过程入手,分析了氧化数教学中存在的争议,提出确定氧化数的规则应加上元素的正氧化数小于或等于原子的外围电子总,解决了结构比较复杂和结构未知的化合物中元素氧化数的计算问题。
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不同氧化数的钒氧化物及FCC催化剂上沉积钒的程序升温还原表征
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石油学报(石油加工) 2005年 第5期21卷 28-35页
作者: 刘宇键 龙军 朱玉霞 达志坚 周涵 中国石油化工股份有限公司石油化工科学研究院 北京100083
选用能对沉积钒和沉积镍的氧化数进行定量表征的程序升温还原(TPR)测试方法,考察了催化裂化催化剂上沉积金属氧化数对降低汽油硫含量的影响.结果表明,V2O3、VO2、V2O5的最终还原产物是VO,催化剂上沉积钒与纯的钒氧化物出现TPR特征峰的... 详细信息
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三谈氧化数
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大学化学 2021年 第2期36卷 205-208页
作者: 张颖 张国艳 权新军 吉林大学化学学院 长春130012
首先对国内化学教材在描述氧化数概念时存在的不同说法进行讨论,在此基础上建议用指定电荷一词代替形式电荷(或形式荷电)和表观电荷来描述氧化数,然后通过解读氧化数的定义,得出若干重要推论,最后介绍了我们在编写无机化学教材... 详细信息
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催化剂上沉积钒氧化数对降低FCC汽油中硫含量的影响
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石油学报(石油加工) 2004年 第3期20卷 7-12页
作者: 刘宇键 龙军 朱玉霞 达志坚 周涵 中国石油化工股份有限公司石油化工科学研究院 北京100083
过滤金属化合物与硫化物相互作用的分子模拟研究结果表明,低氧化数钒的氧化物有利于促进硫化物的转化。然而,工业运转中催化剂在进入反应器前已经历氧化再生,沉积于其上的钒处于高氧化数状态,为此提出了强化降低催化剂上沉积钒氧化数的... 详细信息
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沉积钒氧化数对催化裂化催化剂反应性能的影响
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石油炼制与化工 2005年 第6期36卷 39-43页
作者: 刘宇键 龙军 朱玉霞 达志坚 石油化工科学研究院 北京100083
研究了通过“择效活化”强化降低催化裂化催化剂上沉积钒的氧化数对催化剂反应性能的影响。结果表明,活化后高钒平衡剂上的沉积钒氧化数有所降低,并表现出明显优于活化前的裂化活性和产品选择性,主要表现为转化率、汽油收率、丙烯产率... 详细信息
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过(氧)硫酸根中硫和氧及臭氧中氧的氧化数与相应的氧化还原电对
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大学化学 2013年 第2期28卷 39-41页
作者: 胡宗球 华中师范大学化学学院 湖北武汉430079
提出了氧族元素教学中有关S2O2-8(SO2-5)中硫和氧及O3中氧的氧化数氧化性本质以及这两种物质与其还原产物所构成的电对的表示问题。对与S2O2-8和O3相关的元素电势图和氧化态-吉布斯自由能图的表示提出了建议,并建议将过二硫酸(以及过... 详细信息
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以“氧化数”取代“化合价”有利于中学化学教学
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化学教学 2011年 第10期 74-76页
作者: 龙琪 南京晓庄学院教师教育学院
从必要性、重要性以及学习难度等角度,对"化学价"概念在中学教材的存在意义做了辨析,建议中学化学教材用"氧化数"替代"化合价",有利于中学教学。
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