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气球宝宝

小学生导刊（低年级版） 2022年第11期 46-48页

作者：李涵照罗晓(指导) 湖南省长沙县黄花镇黄龙小学不详

一下科学课,我就拿着奖励贴纸找老师兑换奖品——气球。我获得了许多气球,有红色的、紫色的、绿色的、黄色的……我留下一个最喜欢的红色气球,将其他的都送给了同学们。我和同学们一起玩气球游戏。正当我们玩得起劲时,铃声响了,该上体... 详细信息

一下科学课,我就拿着奖励贴纸找老师兑换奖品——气球。我获得了许多气球,有红色的、紫色的、绿色的、黄色的……我留下一个最喜欢的红色气球,将其他的都送给了同学们。我和同学们一起玩气球游戏。正当我们玩得起劲时,铃声响了,该上体育课了!

关键词：气球科学课宝宝体育课红色

气球之喻,信仰之缚——电影符号学视域下的《气球》隐喻解读

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南腔北调 2022年第7期 40-43页

作者：林凡友吉林大学文学院

作为万玛才旦的最新力作,《气球》依然选择从藏区出发,用风格化的影像展开对人类信仰的追问。在视觉文化泛滥的时代,用符号学的视域来阐释电影中的符码意义,无疑将会扩宽电影的深度和广度,从而达到真正理解一部电影的目的。本文试以电... 详细信息

作为万玛才旦的最新力作,《气球》依然选择从藏区出发,用风格化的影像展开对人类信仰的追问。在视觉文化泛滥的时代,用符号学的视域来阐释电影中的符码意义,无疑将会扩宽电影的深度和广度,从而达到真正理解一部电影的目的。本文试以电影符号学为分析路径,从符号的象征用意、动态组合段的深层含义、与观众之间的哲理呼应三方面出发,对《气球》进行由表及里的研究挖掘,从而领悟《气球》文本背后的哲学隐喻,实现对影片意义建构更为准确地解码识读。

关键词：电影符号学气球隐喻解读

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轻便式气球、火箭高空大气探测共用系统

地球物理学报 2004年第2期47卷 212-215页

作者：罗福山陈敏捷庄洪春何渝晖田国璋张健中国科学院空间科学与应用研究中心北京100080

鉴于对高空大气探测日益增多的需求 ,而常用的接收、跟踪定位设备却比较笨重而且灵活性差 ,不能适应既需要机动灵活又能适合于多种场合使用的要求 .本文介绍通过提高接收系统的信噪比同时采用宽波束接收天线 ,研制了一套低成本、轻便式... 详细信息

鉴于对高空大气探测日益增多的需求 ,而常用的接收、跟踪定位设备却比较笨重而且灵活性差 ,不能适应既需要机动灵活又能适合于多种场合使用的要求 .本文介绍通过提高接收系统的信噪比同时采用宽波束接收天线 ,研制了一套低成本、轻便式高空大气探测简便系统 .该系统调频发射机和高空大气探测有关仪器和地面抛物面接收天线、低噪声接收机及数据处理设备组成 .主要用于探空气球和微型火箭对高空大气探测数据的接收和处理 .

关键词：高空大气探测气球火箭双球式电场仪微火箭电场仪

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气球的旅行

小学生必读（高年级版） 2023年第6期 22-25页

作者：王梦茹张连河(指导) 河北省邢台市临西县第一小学不详

(气球也会旅行,简直让人不可思议!看到题目,你是不是也有了一种冲动:赶快和文中的气球一起开启这段奇妙的旅程吧!)(开头交代“我”的身份。“被牵着”“被捆”说明气球每天过着重复单调的生活,它多希望有朝一日能自由一回,为下文写气球... 详细信息

(气球也会旅行,简直让人不可思议!看到题目,你是不是也有了一种冲动:赶快和文中的气球一起开启这段奇妙的旅程吧!)(开头交代“我”的身份。“被牵着”“被捆”说明气球每天过着重复单调的生活,它多希望有朝一日能自由一回,为下文写气球的旅行做了很好的铺垫。)我是一只气球,穿着一身黄衣裳,是一个星星的形状。我被一根绳子牵着,和我的姐妹们一起被捆在一根棍子上。棍子立在辆小车上,每天早上被老爷爷带到学校附近的马路上。

关键词：气球旅行铺垫不可思议开头

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“流浪气球”是怎么回事?

问天少年 2023年第3期 10-15页

2023年大年初一,郭帆导演的电影《流浪地球2》引爆春节档,让观影者看到了中国科幻的无限可能。没想到元宵节前夕,一个白白胖胖、酷似元宵的“流浪气球”,成了互联网顶流。快跟着“小问”,了解一下“流浪气球”的故事。

关键词：互联网元宵节气球流浪春节档

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万马才旦电影《气球》的共同体美学叙事特征

美与时代（美学）（下） 2023年第4期 144-146页

作者：杨惠张瑞坤陕西师范大学新闻与传播学院河套学院汉语言文学系

2020年上映的电影《气球》已然没有了民族文化现代化转型的迫促与焦虑,而是采用共同体美学叙事的方法娓娓道来。在这里,民族文化成一面镜子,照见现代化的空疏和困窘。影片从生计主题的共同体美学描述、生活主题的共同体美学阐释、生命... 详细信息

2020年上映的电影《气球》已然没有了民族文化现代化转型的迫促与焦虑,而是采用共同体美学叙事的方法娓娓道来。在这里,民族文化成一面镜子,照见现代化的空疏和困窘。影片从生计主题的共同体美学描述、生活主题的共同体美学阐释、生命主题的共同体美学建构三个方面拓展开来,形成了独特的节奏,舒缓而有序地呈现出自小到大、由近及远、从浅入深的故事维度——生活的琐事升华成了生命的咏叹。该影片也使得中国少数民族题材电影在“新冠”之际的暗淡岁月中有了一抹亮色。

关键词：万马才旦气球共同体美学叙事