检索结果-南通市图书馆

民国时期民间教育团体促进乡村教育发展研究——基于对三大教育团体的考察

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

民国时期民间教育团体促进乡村教育发展研究——基于对三大教育团...

作者：田玉立东北师范大学

学位级别：硕士

民国时期的乡村教育是当今研究农村教育发展的重要部分,同时也是中国教育现代化的重要组成部分。从进行教育的主体看,民间教育团体在民国时期乡村教育发展过程中发挥着重要作用。因此,通过对民国时期民间教育团体的研究,全面分析民间教... 详细信息

民国时期的乡村教育是当今研究农村教育发展的重要部分,同时也是中国教育现代化的重要组成部分。从进行教育的主体看,民间教育团体在民国时期乡村教育发展过程中发挥着重要作用。因此,通过对民国时期民间教育团体的研究,全面分析民间教育团体促进乡村教育发展的背景及过程,剖析民间教育团体促进乡村教育发展中的特征及其遇到的阻碍因素,可以更加明确民国时期的民间教育力量,在乡村教育发展过程中发挥的重要作用,并且对当今农村教育的改革,提供了诸多借鉴之处。本文运用文献研究法、历史研究法、比较研究法等多种研究方法,基于对民国时期的三大民间教育团体,即中华职业教育社、中华教育改进社、中华平民教育促进会的考察,对民国时期民间教育团体促进乡村教育的发展进行系统的研究。论文主要分为以下几个部分:第一部分主要是对教育团体、民间教育团体等概念进行界定,并且对民国时期民间教育团体和乡村教育的研究的相关文献进行综述,最终阐明了研究的理论价值和现实意义。第二部分主要是对民国时期民间教育团体促进乡村教育发展的背景进行分析,包括内忧外患的政治环境、农村经济的凋敝、传统文化与新式思想的碰撞、各种教育思想的传入和兴起、乡村教育的破败以及不断发展的民间教育团体等。第三部分则是梳理了民国时期民间教育团体促进乡村教育发展的过程,包括初步探索阶段、深化和拓展阶段以及建设转轨阶段。第四部分,分析了民国时期民间教育团体促进乡村教育发展的特征,即由理论到实践的科学方法、深入乡村生活的教育内容、贴近乡村实际的灵活教学方式以及乡村教育与乡村建设的融合四点。同时,对民间教育团体促进乡村教育发展过程中所受到的阻碍进行剖析,即国内政治经济形势的阻碍、经费的匮乏、乡村社会实际状况的阻碍以及民间教育团体自身的局限性。第五部分系统阐述民间教育团体促进乡村教育发展的历史影响,以及以史为鉴,分析其对当今教育团体和农村教育改革的启示。

关键词：民国时期民间教育团体乡村教育

江苏省教育协会的兴废与国民党党政体制冲突(1927—1930)

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

近代中国 2022年第2期 316-339页

作者：刘晓旭马克思主义学院

教育会为清末出现并在各地普遍设立的民间教育团体,教育协会乃国民革命期间部分地区所发起成立的带有革命性质的教育组织。学界关于清末民初的江苏省教育会的研究已堪称丰富,而对与其消亡密切相关,且后续牵涉大学院与大学区制试行及国... 详细信息

教育会为清末出现并在各地普遍设立的民间教育团体,教育协会乃国民革命期间部分地区所发起成立的带有革命性质的教育组织。学界关于清末民初的江苏省教育会的研究已堪称丰富,而对与其消亡密切相关,且后续牵涉大学院与大学区制试行及国民党党政体制分立等重大问题的江苏省教育协会,则明显关注不足。

关键词：江苏省教育国民革命兴废清末民初党政体制教育会民间教育团体国民党

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

清季社会转型期太谷学派的处世与义利观

常州大学学报（社会科学版） 2012年第1期13卷 66-71页

作者：朱季康扬州大学淮扬文化研究中心江苏扬州225001 南京师范大学教育科学学院江苏南京210097

清季社会转型期中,以周太谷、张积中为代表的民间教育团体太谷学派学人形成了自己的处世与义利观。处世观方面,太谷学派在立己、察人、行事与交友这4个方面与孔孟之学保持了相当程度的一致性,也进行了自我发挥。在义利观方面,太谷学派... 详细信息

清季社会转型期中,以周太谷、张积中为代表的民间教育团体太谷学派学人形成了自己的处世与义利观。处世观方面,太谷学派在立己、察人、行事与交友这4个方面与孔孟之学保持了相当程度的一致性,也进行了自我发挥。在义利观方面,太谷学派首先坚持对义的必然绝对性的坚持;同时保持对利的尽量争取度的最大化,他们力图实现义与利的辨证性的调和。太谷学派的这些观点是在清季社会转型期下的产物,于变革中坚持传统,但也有明显的时代烙印。

关键词：民间教育团体太谷学派处世观义利观

苏南教学流派的精神气质和教学风格——以小学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

江苏教育（教育管理） 2010年第5期 19-22页

作者：苏南小学教学流派研究课题组娄小明苏南小学教学流派研究课题组

随着课程改革的深化，“教育家办学”、“教学流派”等理念进入了大家的视界。学校在寻求更大范围的合作，追求更高层次的发展。2006年，苏南五校联盟呱呱坠地了，它是由南京市北京东路小学、吴江市盛泽实验小学、无锡师范附属小学、常... 详细信息

随着课程改革的深化，“教育家办学”、“教学流派”等理念进入了大家的视界。学校在寻求更大范围的合作，追求更高层次的发展。2006年，苏南五校联盟呱呱坠地了，它是由南京市北京东路小学、吴江市盛泽实验小学、无锡师范附属小学、常州市局前街小学、镇江市中山路小学等五所苏南名校联合组成的一个民间教育团体，并参加了原江苏省教科所所长、国家督学成尚荣的苏派教学的研究，致力于苏南小学教学流派的研究和建设。

关键词：盛泽实验小学教学流派教学风格苏南精神气质民间教育团体课程改革附属小学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浙江教育会考略

浙江万里学院学报 2001年第3期14卷 87-91页

作者：白锦表陈春萍浙江万里学院管理系宁波315101

浙江教育会是清末民初的一个涵盖全省的民间教育团体。尽管其活动时间不长 ,但在研究新教育、传播新文化、新观念等方面 ,做了不少的工作 ,在浙江教育的近代化中起过极其重要的作用。

关键词：激光教育总会浙江教育会考证清末民初民间教育团体民主特征开放性

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

苏南五校联盟

江苏教育研究（职教）（C版） 2009年第4期 33-34页

“苏南五校联盟”是由南京市北京东路小学、吴江市盛泽实验小学：无锡师范附属小学：常州市局前街小学、镇江市中山路小学等五所苏南名校联合组成的一个民间教育团体，成立于2006年9月。

关键词：苏南联盟附属小学盛泽实验小学民间教育团体南京市常州市吴江市

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教师专业发展:何去何从?

师道（人文） 2017年第11期 43-44页

作者：钱建兵江苏南通市通州区西亭小学

教育改革的关键在于教师,提高教师的专业化水平,已成为推进教育改革最重要的举措之一。这一点,在今天的教育系统似已成为共识。从教育主管部门到学校,从专家学者到报刊杂志,都在大谈教师专业成长。与此同时,各种旨在促进教师专业化发展... 详细信息

教育改革的关键在于教师,提高教师的专业化水平,已成为推进教育改革最重要的举措之一。这一点,在今天的教育系统似已成为共识。从教育主管部门到学校,从专家学者到报刊杂志,都在大谈教师专业成长。与此同时,各种旨在促进教师专业化发展的培训也如火如荼般展开。从校级,县、市级,到高大上的省级、国家级;有行政主管部门组织的,有各种协会、民间教育团体组织的,也有商业化运作的培训机构组织的;形式上有参观学习,听课讲座,沙龙研讨……应当说,丰富多彩的培训活动在一定程度上给教师进一步提升专业素养提供了可能。

关键词：教师专业发展教师专业化发展教育主管部门教师专业成长行政主管部门民间教育团体机构组织培训活动