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民族舞表演气息的合理运用及重要性

艺术大观 2022年第31期 85-87页

作者：陈佳新疆昌吉职业技术学院

现阶段，民族舞表演期间，演员需要结合音乐本身旋律，在肢体语言转变基础上，准确表达作品情感，体现相应的思想文化。同时，观众在观看舞蹈表演的时候，能够深刻体会作品层面的情感变化，积极寻找舞蹈以及自身切入点，更好地产生情感... 详细信息

现阶段，民族舞表演期间，演员需要结合音乐本身旋律，在肢体语言转变基础上，准确表达作品情感，体现相应的思想文化。同时，观众在观看舞蹈表演的时候，能够深刻体会作品层面的情感变化，积极寻找舞蹈以及自身切入点，更好地产生情感共鸣。实际表演期间，气息发挥着至关重要的作用，与舞者表演能力息息相关。舞者表演的时候必须要结合特定音乐以及人物形象等，寻找气息规律，然后实现与表演过程的融合，确保整个演出更富有生命力，吸引更多人的注意力。本文主要就民族舞表演气息的合理运用及重要性展开详细论述。

关键词：民族舞表演气息合理运用重要性

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民族舞编创中对现代舞的借鉴

艺术家 2022年第1期 111-113页

作者：史浩琳四川幼儿师范高等专科学校

民族舞历史悠久,底蕴深厚,在受众中拥有较强的影响力,而现代舞朝气蓬勃,形式富于变化,明显更受年轻人的喜爱。结合两者的优势并进行创新,对舞蹈的发展具有重要意义。为适应新时代背景下受众多变的舞蹈审美需求,我们需要及时地调整自己... 详细信息

民族舞历史悠久,底蕴深厚,在受众中拥有较强的影响力,而现代舞朝气蓬勃,形式富于变化,明显更受年轻人的喜爱。结合两者的优势并进行创新,对舞蹈的发展具有重要意义。为适应新时代背景下受众多变的舞蹈审美需求,我们需要及时地调整自己的审美理念,通过分析把握民族舞蹈和现代舞之间的差异,以现代舞的优势促进传统舞蹈的进步,增强传统民族舞蹈的活力。民族舞和现代舞属于不同种类的舞蹈艺术。民族舞民族风情浓郁,但表现方式缺少变化;现代舞无论风格还是动作都更为自由奔放。

关键词：民族舞传统舞蹈舞蹈审美舞蹈艺术现代舞民族风情自由奔放新时代背景下

民族舞教学中提升高中生审美价值观的有效路径

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大众文艺 2023年第12期 136-138页

作者：赵雪川南海艺术高中

高中阶段作为世界观、人生观和价值观培养的重要阶段，利用民族舞课程树立正确的审美价值观，一方面可以引导学生鉴赏、感受中国优秀传统文化，另一方面也能够调动学生的求知欲，激发学生对民族舞的兴趣，并鼓励学生对中华文明的进一步... 详细信息

高中阶段作为世界观、人生观和价值观培养的重要阶段，利用民族舞课程树立正确的审美价值观，一方面可以引导学生鉴赏、感受中国优秀传统文化，另一方面也能够调动学生的求知欲，激发学生对民族舞的兴趣，并鼓励学生对中华文明的进一步探究，进而提高学生的民族认同感和文化自信。塑造积极的审美价值观可以从民族舞音乐、服装和舞蹈三方面入手，通过构建民族舞蹈美育体系，使学生掌握审美知识，建设自身的审美判断，发展审美价值能力，从而提升审美价值观。

关键词：民族舞高中舞蹈学生审美价值观

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论分类教学法在民族舞教学中应用的意义

尚舞 2023年第6期 132-134页

作者：唐菁深圳市真谛文化传播有限公司(笑颜艺术培训中心)

民族舞体现了中华民族鲜明的民族特色,是经过长期艺术实践的检验流传下来的具有一定典范意义的特色舞蹈,其凭借多样性和特殊性一直深受大众的喜爱。文章从民族舞教学的特色入手,以学习者不同的学习目的分析分类教学法在民族舞教学中的... 详细信息

民族舞体现了中华民族鲜明的民族特色,是经过长期艺术实践的检验流传下来的具有一定典范意义的特色舞蹈,其凭借多样性和特殊性一直深受大众的喜爱。文章从民族舞教学的特色入手,以学习者不同的学习目的分析分类教学法在民族舞教学中的实用性,以及这种教育方法所产生的社会意义。

关键词：民族舞分类教学法舞蹈教学训练基本功舞蹈动作

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舞蹈表演教学中的民族舞教学方式研究

大观（论坛） 2022年第4期 62-64页

作者：谢迪嘉湘南学院

新形势下,我国积极推进教育体制改革,积极开展素质教育,不仅重视培养学生的专业素质和理论知识,更注重培育学生的价值观及文化底蕴。我国国土面积辽阔,民族种类较多,民族文化呈现出多元化特征。每一个民族都有自身独特的文化,在独特的... 详细信息

新形势下,我国积极推进教育体制改革,积极开展素质教育,不仅重视培养学生的专业素质和理论知识,更注重培育学生的价值观及文化底蕴。我国国土面积辽阔,民族种类较多,民族文化呈现出多元化特征。每一个民族都有自身独特的文化,在独特的民族文化中形成了独特的民族舞蹈。为了更好地传承我国优秀的传统文化,保护我国独特的民族文化,高校应积极创新教学方式。开展民族舞教学,要注重民族舞背后的文化底蕴和民族符号。针对目前民族舞教学中存在的问题进行分析,并提出相应的优化措施,以促进我国高校更好地开展民族舞教学,促进民族舞蹈的传承和发展。

关键词：民族舞舞蹈教学舞蹈表演

多元文化视角下舞蹈编导中融入民族舞元素的思考

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尚舞 2023年第22期 108-110页

作者：李斌兰州文理学院艺术职业学院(甘肃省艺术学校)

随着全球化的进一步深入，文化交融也随之不断深入，文化多元发展的重要性不断彰显，这也为民族文化带来更多的发展机遇。尤其在多元文化视角下，通过在舞蹈编导中融入民族舞元素，不仅可以利用民族舞元素创新舞蹈编导中的艺术表现方式... 详细信息

随着全球化的进一步深入，文化交融也随之不断深入，文化多元发展的重要性不断彰显，这也为民族文化带来更多的发展机遇。尤其在多元文化视角下，通过在舞蹈编导中融入民族舞元素，不仅可以利用民族舞元素创新舞蹈编导中的艺术表现方式，展现多元文化的艺术魅力，而且还能充分体现民族舞中独具特色的民族文化，使舞蹈艺术更加完美地呈现在人们面前。基于此，文章通过以多元文化为视角，对民族舞元素融入舞蹈编导中的价值进行分析，并深入研究舞蹈编导中融入民族舞元素存在的问题，提出多元文化视角下舞蹈编导中融入民族舞元素的策略，以供大家参考。

关键词：多元文化舞蹈编导民族舞舞蹈元素融入策略

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编舞技法在民族舞创作中的探索与实践

艺术评鉴 2023年第17期 86-91页

作者：汪珂帆甘肃民族师范学院音乐舞蹈系

在民族舞蹈创作过程中,编舞技法具有重要的作用。编舞也即编织舞蹈的旋律,而技法是处理不同舞蹈动作时采用的方法。编舞的手法十分丰富,在创作民族舞蹈时灵活地运用不同的编舞手法,能够强化舞蹈的民族特色,体现民族文化的精髓。然而在... 详细信息

在民族舞蹈创作过程中,编舞技法具有重要的作用。编舞也即编织舞蹈的旋律,而技法是处理不同舞蹈动作时采用的方法。编舞的手法十分丰富,在创作民族舞蹈时灵活地运用不同的编舞手法,能够强化舞蹈的民族特色,体现民族文化的精髓。然而在创作实践当中,部分编导只注重形体上的美感,未能展现民族舞蹈的韵味,导致舞蹈效果难如人意。鉴于此,本文首先简要阐述民族舞蹈及编舞技法的概念,其次探讨编舞技法在民族舞蹈创作当中的重要价值,再次分析民族舞蹈创作实践当中编舞技法运用的不足,最后结合分析取得的结论,进一步探索在民族舞蹈编创实践当中正确运用编舞技法的策略。

关键词：编舞技法民族舞创作实践

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民族舞教学中现代舞元素融入方式探讨

戏剧之家 2021年第30期 121-122页

作者：王丹华河南理工大学音乐学院河南焦作454000

民族舞彰显着一个国家的风貌与特色^([1])。从舞蹈当中,我们能够体会到这个国家人民的形象与特色。舞蹈能够充分体现整个人的气质与性格,同时,从舞蹈艺术中,我们还能看到这个时代的发展情况^([1])。当下,各国十分注重文化软实力的发展,... 详细信息

民族舞彰显着一个国家的风貌与特色^([1])。从舞蹈当中,我们能够体会到这个国家人民的形象与特色。舞蹈能够充分体现整个人的气质与性格,同时,从舞蹈艺术中,我们还能看到这个时代的发展情况^([1])。当下,各国十分注重文化软实力的发展,而民族舞作为我国传统的艺术特色之一,它的发展有着十分重要的意义。在民族舞当中融合现代舞的元素是推动整个舞蹈艺术发展的一个重要方式^([1])。舞蹈不仅能够提升一个人的气质,而且能够彰显整个社会面貌。因此,本文对民族舞教学中融入现代舞元素的方式进行简单探讨和分析。

关键词：民族舞现代舞元素融入

民族舞演员（本科）技术技巧教材适用范围研究

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民族舞演员（本科）技术技巧教材适用范围研究

作者：徐珊珊中央民族大学

学位级别：硕士

在舞蹈表演艺术领域中,一部优秀的民族舞蹈作品必须具备一名优秀的民族舞演员来演绎诠释其内容,民族舞演员是舞蹈作品的情绪和内涵的最直接传递者,舞蹈演员在舞台上所呈现出的审美价值直接取决于舞者自身的整体素质。因而,民族舞演员的... 详细信息

在舞蹈表演艺术领域中,一部优秀的民族舞蹈作品必须具备一名优秀的民族舞演员来演绎诠释其内容,民族舞演员是舞蹈作品的情绪和内涵的最直接传递者,舞蹈演员在舞台上所呈现出的审美价值直接取决于舞者自身的整体素质。因而,民族舞演员的培养具有承前启后的战略意义,而课程教材乃是民族舞教学的有效载体与信息媒介,教材的应用与人才的培养息息相关。在当前我国教育的改革中,正在实现由应试教育向素质教育的伟大变革中,教材的适用性、实践性、实效性,成为重中之重。也就是说,对于民族舞表演人才的培养,其教材的重点、亮点、支点成为我们所要研究的对象,那么,如何在已有的训练体系中提炼出适用于民族舞演员技术能力的内容,就成为培养民族舞演员教学的当务之急。为此,本文以民族舞蹈演员训练教材为研究对象,以人体运动学和舞蹈训练学为理论基础,通过对中国民族民间舞蹈运动规律的分析研究,试图提炼不同舞种训练体系中适合民族舞蹈运动规律的典型训练教材,尝试性的探索集风格性、技术性、审美性于一体,更适用的民族舞演员技术技巧的训练教材。全文共分为三个章节,是对民族舞演员(本科)技术技巧教材适用范围进行全方位、系列化、深层次的系统研究。第一章是纵向研究,是对民族舞技术技巧课程教材的历史回顾及现状做陈述和分析。第一节是对民族舞技术技巧课程教材进行历史回顾,客观的分析民族舞技术技巧训练教材从最初的探索到逐渐系统形成的过程进行梳理和总结;第二节是对民族民间舞专业技术技巧教材使用的现状做分析,分别从高等院校在对教材的选择和课时设置的现状进行了归纳和阐述。第二章是横向研究,是针对民族舞演员技术技巧教材适用范围进行分析与研究。首先是对民族舞演员技术技巧运用范畴及规律分析,其次是分析与提炼适用于民族舞演员技术能力的教材内容,主要是以民族舞演员所需技术能力为研究对象,通过对中国古典舞基训、古典芭蕾舞基训和现代舞基训的分析,分别从每个训练教材的内容及训练特点提炼出适用于民族舞演员技术能力训练的内容。第三章是立向研究,主要论述的是笔者对民族舞技术技巧教材建设的设想。通过前两章对技术技巧教材的历程、现状以及教材内容做论述与分析,为本章技术技巧教材建设的设想提供了理论依据。对适用教材以单元课形式教学的思考、对教材的具体实施和课时设置进行设想。另外也对建构民族舞技术技巧能力的教材进行设想。由此,以纵向研究的继承与发展,横向研究的吸收与提炼,立向研究的开拓与创新,构成了民族舞演员技术技巧教材使用范围研究的三维互动、立体交叉、优势互补、相辅相成的体系与框架。可以为适用于民族舞演员技术技巧教材内容的提炼与教材的建构,提供有益的立向思辨与具体实践的双重参照系。

关键词：民族舞技术技巧教材适用范围