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论民族自主权问题

内蒙古社会科学 1981年第4期2卷 16-22页

作者：浩帆

在中国共产党第六届中央委员会扩大的第六次全体会议上,毛泽东同志运用马克思列宁主义的民族理论,从中国这个历史上早已经形成的统一的由多民族组成的国家的实际出发,提出了解决我国民族问题的基本政策——民族区域自治政策。从一九三... 详细信息

在中国共产党第六届中央委员会扩大的第六次全体会议上,毛泽东同志运用马克思列宁主义的民族理论,从中国这个历史上早已经形成的统一的由多民族组成的国家的实际出发,提出了解决我国民族问题的基本政策——民族区域自治政策。从一九三八年提出到现在,已经四十多年了。历史证明,毛泽东同志提出的用来解决我国民族问题的民族区域自治政策,是完全正确的。

关键词：民族自主自治机关少数民族干部党委机关各民族民族自治地方民族区域自治政策各少数民族无产阶级专政民族问题

论民族自主权在民族问题中的地位——兼谈阶级与民族的历史关系

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内蒙古社会科学 1981年第3期2卷 16-23页

作者：敖力玛扎布内蒙古民族研究学会

本文结合历史的回顾和对现实的考察,系统论述了民族自主权的意义、内容和我国三十年来在这个问题上的经验与教训。阐述了阶级和民族概念的区别及其历史关系。作者认为:历史上的民族问题,归根结底是民族的自主权利问题;民族平等,也就是... 详细信息

本文结合历史的回顾和对现实的考察,系统论述了民族自主权的意义、内容和我国三十年来在这个问题上的经验与教训。阐述了阶级和民族概念的区别及其历史关系。作者认为:历史上的民族问题,归根结底是民族的自主权利问题;民族平等,也就是指主权平等。文章通过内蒙古地区的许多具体数字和事例,批判了忽视民族自主权的“左”的错误。

关键词：少数民族民族问题民族自主历史关系 “阶级” 民族主义民族平等民族压迫内蒙古被压迫民族

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浅析中华民族精神与中华民族凝聚力

哲学动态 1993年第3期 16-18页

作者：卜鼎焕广东省社会主义学院

浅析中华民族精神与中华民族凝聚力广东省社会主义学院卜鼎焕１“民族的精神”不同于“民族精神”。“民族的精神”是一个涵义广泛的种概念，它包括民族文化、民族意识、民族心理、民族情绪等等一切民族精神方面的特性，包含了一个民族... 详细信息

浅析中华民族精神与中华民族凝聚力广东省社会主义学院卜鼎焕１“民族的精神”不同于“民族精神”。“民族的精神”是一个涵义广泛的种概念，它包括民族文化、民族意识、民族心理、民族情绪等等一切民族精神方面的特性，包含了一个民族正反两方面的特性，它反映了每个民族别具一格的民族风貌。而民族精神则是一种民族的精华和灵魂的东西，是一种稳定的、作为精神支柱的东西，它能够激发民族自豪感与自觉性，特别是能够诱发民族的凝聚力，因此，民族精神的全部思想呈现出积极风采。我们所讲的民族精神就是指作为精神支柱的民族精神，因为弘扬了这种民族精神，就能诱发民族的凝聚力。民族精神具有如下特征：（一）全民性，民族精神是由民族成员在共同的社会环境中形成雏形，又由全民族的共同行为日趋丰富，并由全民族共同保持、完善，它的生命来自民族成员的社会行为，它的历史是由民族成员创造的。（二）独立性。民族精神有其相对独立性，有自己产生、发展、变化的历史，具有很强的自我调控能力，是一个有机的集合体。民族精神是特定历史条件的产物，有诸多要素对它产生影响，而最主要是与政治、经济、文化等要素相联系的，而且从政治、经济、文化要素中建构自己的独立体系，成为民族的旗帜。

关键词：中华民族精神中华民族凝聚力精神支柱社会主义学院宽容精神理性思维民族平等政策民族自主全民族强中

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毛泽东对马克思主义人权观的创造性发展

社会科学家 1992年第4期7卷 67-72页

作者：彭琪芳桂林医学院马列教研室 541002

人权,是人身自由和其他政治、经济、文化、社会多方面权利的总称,它是一定社会经济结构和文化发展的产物,受社会制度制约,是历史的,阶级的范畴,因而也是具体的和相对的。历史上和现实上,各阶级都有自己的人权观。马克思主义人权观,就是... 详细信息

人权,是人身自由和其他政治、经济、文化、社会多方面权利的总称,它是一定社会经济结构和文化发展的产物,受社会制度制约,是历史的,阶级的范畴,因而也是具体的和相对的。历史上和现实上,各阶级都有自己的人权观。马克思主义人权观,就是在批判西方资产阶级人权观的基础上弃糟汲精产生和发展起来的。毛泽东同志以其思想的深刻性,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的强大武器,将马克思主义与中国实际相结合,在领导中国革命和建设的实践中始终不渝地维护无产阶级和科学社会主义的人权传统,并创造性地发展了马克思主义人权理论。一、国家主权是人权的前提国家主权,是一个独立的民族行使国家权利的完全自主性,在主权范围内处理本国事务而不受外来干涉。一个国家,一个民族,如果失去了独立和主权,就从根本上丧失了保障,只能任人宰割蹂躏,便绝无自己的人权可言。这是一个国家维护、保障本国公民人权的前提条件,是人权问题的主要矛盾之所在。解决了主要矛盾,其他矛盾就比较容易解决。

关键词：马克思主义人权观创造性发展毛泽东同志生存权国家主权各民族中国人民少数民族民族自主民族区域自治

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建立健全民族法制

内蒙古社会科学 1981年第3期2卷 43-45页

作者：瓦琪尔内蒙古社会科学院民族研究室

现在,全国人大民委会和各民族自治地方的人大常委会都在抓紧时间创建民族法。搞好民族立法是件人事,用法律的形式把我国社会主义的民族关系固定下来,用法律的形式来保障少数民族的利益,是我国少数民族长期以来的愿望,也是健全我国“法... 详细信息

现在,全国人大民委会和各民族自治地方的人大常委会都在抓紧时间创建民族法。搞好民族立法是件人事,用法律的形式把我国社会主义的民族关系固定下来,用法律的形式来保障少数民族的利益,是我国少数民族长期以来的愿望,也是健全我国“法制”的一个重要组成部分。建国之初,我们搞了点民族立法,如《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》;《中央人民政府政务院关于保障一切散居的少数民族成份享有民族平等权利的决定》等。

关键词：民族立法民族法制少数民族民族形式民族法规民族自治地方建立健全民族平等原则民族特点民族自主

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试论马克思恩格斯的民族观

广西民族大学学报（哲学社会科学版） 1996年第2期19卷 35-38页

作者：许立坤广西社会主义学院

马克思、恩格斯一贯重视对民族和民族问题的研究。他们探讨了民族和民族问题的发展规律,认为民族和民族问题都有一个形成、发展和消亡的过程。人对人的剥削一消灭,民族对民族的剥削就会随之消灭。他们制订了无产阶级解决民族问题的三项... 详细信息

马克思、恩格斯一贯重视对民族和民族问题的研究。他们探讨了民族和民族问题的发展规律,认为民族和民族问题都有一个形成、发展和消亡的过程。人对人的剥削一消灭,民族对民族的剥削就会随之消灭。他们制订了无产阶级解决民族问题的三项基本原则,即国际主义原则、民族平等原则和民族自主原则,并指明了民族解放运动的根本道路和方法。

关键词：马克思恩格斯民族观国际主义民族平等民族自主民族解放运动

生态博物馆的建设与民族文化的传承——以广西三江侗族生态博物馆为例

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传承 2010年第15期 154-156页

作者：龚树排广西师范大学文学院

探讨一条经济发展、社会进步与社区居民生产方式、生活观念和谐发展的民族文化保护与传承之路已成为人类社会思考的焦点。生态博物馆的理念在于民族文化的原状保护,强调社区居民的亲自参与。生态博物馆的建设和民族文化的传承,应尊重社... 详细信息

探讨一条经济发展、社会进步与社区居民生产方式、生活观念和谐发展的民族文化保护与传承之路已成为人类社会思考的焦点。生态博物馆的理念在于民族文化的原状保护,强调社区居民的亲自参与。生态博物馆的建设和民族文化的传承,应尊重社区居民的实际利益,更为重要的是唤醒社区居民的"文化自觉"意识。

关键词：生态博物馆民族文化保护与传承民族自主

加强民族经济理论研究促进内蒙古经济体制改革——本刊召开经济体制改革和民族自治权问题座谈会

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内蒙古社会科学 1981年第1期2卷 1-4页

作者：本刊编辑部

十一月十七日本刊编辑部与内蒙古社会科学院经济研究所、内蒙古经济学会联合召开了一次经济体制改革与民族自治权问题座谈会。参加座谈的有自治区经济理论工作者和经济部门工作者共二十八人。大家就少数民族地区如何进行经济体制改革和... 详细信息

十一月十七日本刊编辑部与内蒙古社会科学院经济研究所、内蒙古经济学会联合召开了一次经济体制改革与民族自治权问题座谈会。参加座谈的有自治区经济理论工作者和经济部门工作者共二十八人。大家就少数民族地区如何进行经济体制改革和在改革中如何体现民族自主权问题展开了热烈的讨论,有的同志还作了书面发言。现将座谈会的部分发言摘登如下。标题是本刊加的。

关键词：民族自治权加强民族经济内蒙古经济经济体制改革座谈会民族自主自治区外省理论研究少数民族

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论陈独秀对人权与反帝反封建关系的认识

安徽史学 1994年第2期 57-60页

作者：陈家骥安徽教育学院政教系

论陈独秀对人权与反帝反封建关系的认识陈家骥陈独秀是近代中国第一个比较系统地提出具有中国特点人权理论的思想家。笔者认为其人权理论包含如下内容：一、反对外来侵略、实现民族独立，是近代中国人民实现人权的先决条件陈独秀正确地... 详细信息

论陈独秀对人权与反帝反封建关系的认识陈家骥陈独秀是近代中国第一个比较系统地提出具有中国特点人权理论的思想家。笔者认为其人权理论包含如下内容：一、反对外来侵略、实现民族独立，是近代中国人民实现人权的先决条件陈独秀正确地认识到帝国主义和中国人民的矛盾是近...

关键词：陈独秀反帝反封建民族自主人权理论对人权民治主义妇女解放男女同校独立自主改造国民性