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  • 20 篇 中文
检索条件"主题词=民族汉考"
20 条 记 录,以下是1-10 订阅
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民族汉考三级分界标准的探索与分析
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语学习 2003年 第5期 58-62页
作者: 武晓宇 徐静 赵玥 北京语言大学语水平试中心 北京100073
中国少数民族语水平等级试 (以下简称民族汉考 ,MHK)是专门测试母语非语的中国少数民族语水平的国家级标准化试。对测试而言 ,分界标准是必不可少的指标。但如何确立这个标准 ,就是一个急待解决的问题。在比较了诸多分界... 详细信息
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从HSK到民族汉考——民族汉考刍议
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语学习 2002年 第3期 61-65页
作者: 姜德梧 国家教育部民族民族汉考课题组 北京100010
本文分析了少数民族语教学存在的问题 ,在少数民族语教育中引进HSK所取得的成绩以及HSK对少数民族的不适应性 ,阐明了研制民族汉考的重要意义 ,并对研制民族汉考的一些问题提出了自己的看法。
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民族汉考(MHK)听力应试技巧
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太原城市职业技术学院学报 2011年 第7期 194-195页
作者: 阿孜古丽.阿不都热合曼 新疆农业大学中国语言学院 新疆乌鲁木齐830052
文章通过解析少数民族语水平试(MHK)四级听力理解部分模拟试题,为各族生提供有效的听力应试技巧,解决生参加MHK四级听力理解测试的过级率低的问题。
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民族汉考背景下的自主阅读策略探究
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昌吉学院学报 2014年 第3期 70-74页
作者: 滕红 新疆师范大学语言学院 新疆乌鲁木齐830054
文章对原来的HSK与现在的MHK试卷从阅读题型、字数、备选答案以及文章特点做了较为全面的解析,并对文章体裁做了剖析,且针对阅读从两方面阐述了阅读技巧,旨在切实提高民族学生的阅读能力水平。希望能从理论上和实践中对教育工作者和应... 详细信息
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民族汉考引导下的预科语写作任务型教学模式
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语言与翻译 2013年 第3期 71-73页
作者: 孙亚俊 新疆工程学院语言系 乌鲁木齐830091
文章尝试以高校预科语写作课教学为例,倡导教师主导教学与学生自主学习有效结合,以构建一套以任务型教学为理论依据的语写作教学模式。
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把握语课标精髓 精心修订民族汉考大纲
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中国民族教育 2015年 第5期 44-46页
作者: 彭恒利 北京语言大学语言科学院
民族中小学语课程标准(义务教育)》(以下简称语课程标准)已于2013年12月底颁布了。在继承2006年版课程标准的基础上,新的语课程标准巩固和深化了课程改革的理念,在诸多方面有了较大的发展和突破,主要体现在:突出了国家通... 详细信息
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浅谈在民族汉考背景下有效提高学生写作能力的几种方法
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中国民族博览 2019年 第14期 62-63页
作者: 朴美顺 吉林省珲春市第二高级中学
在MHK教学中,学生认为"作文难写",老师认为"作文难教",作文教学是难题。少数民族学生学习语的效果如何最终要靠写作来检验。学生作文成绩的高低也直接影响MHK成绩的高低。
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试论民族汉考(MHK三级)口语测试的应试策略
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长春教育学院学报 2013年 第13期29卷 50-51页
作者: 贺宏燕 新疆师范大学人文社科重点文科基地新疆少数民族双语教育研究中心 新疆师范大学语言学院 讲师硕士新疆乌鲁木齐830054
自MHK(三级)等级试实行以来,口语部分得分一直是限制生取得等级证书的瓶颈。本文通过分析口语得分低的原因,总结出口语试的应试策略,以期帮助学生提高口语部分得分,提高语教学的质量。
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新疆民族汉考实践探索
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新疆广播电视大学学报 2009年 第2期13卷 43-45页
作者: 李玉琪 新疆医科大学语言文化学院 新疆乌鲁木齐830001
民族汉考这种新型测试即将在新疆地区代替HSK,成为测试少数民族学生语水平的标准化试。由于该种试题型与HSK有较大差异,在平时的教学实践中需要针对出现的问题进行分析并提出解决措施。为培养听说读写全面发展的新型语人才,对... 详细信息
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民族汉考背景下提高少数民族学生写作水平的方法与途径
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试周刊 2012年 第81期 1-2页
作者: 德格都 赤峰蒙古族中学
写作是人们沟通感情、交流思想、传播知识的重要途径。随着社会朝信息化方向的不断发展,沟通交流在现代人的基本素质中所占据的地位也越来越重要。学习任何一门语言的最终目的都在于运用。少数民族学生学习语效果如何,最终要靠写作来... 详细信息
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