检索结果-南通市图书馆

浅析多民族文化背景下的英语多元文化实践与研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

芒种 2013年第4期 211-212页

作者：张静波德宏师范高等专科学校外语系

本研究通过对少数民族地区不同民族学生群体在大学英语学习中的多元文化意识和对大学英语多元文化教育需求的调查和分析，针对少数民族地方高校多民族学生聚集的多元文化背景条件下，在大学英语教学中实施了多元文化教育的实验与研究。... 详细信息

本研究通过对少数民族地区不同民族学生群体在大学英语学习中的多元文化意识和对大学英语多元文化教育需求的调查和分析，针对少数民族地方高校多民族学生聚集的多元文化背景条件下，在大学英语教学中实施了多元文化教育的实验与研究。旨在探索大学英语多元文化教育的有效途径和方法，促进大学英语多元文化教育对少数民族人才的培养的作用。

关键词：大学英语学习多元文化意识民族文化背景实践与研究多元文化教育少数民族地区多元文化背景民族地方高校

滕星、张俊豪主编的《多民族文化背景下的教育研究》出版

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

广西民族大学学报（哲学社会科学版） 2010年第2期32卷 105-105页

作者：郭岚

该书系滕星、张俊豪主编的《教育的人类学视野：中国民族教育田野个案研究》的姊妹篇，收录了编者的研究生撰写的8篇硕士论文和一个项目报告。这些论文和报告主要是运用教育人类学的理论和方法，以实证研究为主要特色，探讨了在中国多... 详细信息

该书系滕星、张俊豪主编的《教育的人类学视野：中国民族教育田野个案研究》的姊妹篇，收录了编者的研究生撰写的8篇硕士论文和一个项目报告。这些论文和报告主要是运用教育人类学的理论和方法，以实证研究为主要特色，探讨了在中国多民族多文化背景下东西部地区教育发展的理论与实践问题。它既包括对教育人类学理论方法的阐述，以教育人类学方法对一般教育现象、教育问题进行论述，同时也包括对少数民族教育的实践研究。

关键词：民族文化背景教育研究滕星主编少数民族教育教育人类学出版硕士论文

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

民族文化背景与翻译——汉藏比喻语翻译随笔

青海民族研究 1993年第3期4卷 72-76页

作者：张生民

翻译是两种语言的转换,但这种转换并不是简单、机械的语言材料的转换。因为任何语言都是特定民族的文化表现形式,是他们感知、理解世界的一种样式。因此翻译任何作品,都不能离开对两种语言(即翻译语言与被翻译语言)所表现出的不同的文... 详细信息

翻译是两种语言的转换,但这种转换并不是简单、机械的语言材料的转换。因为任何语言都是特定民族的文化表现形式,是他们感知、理解世界的一种样式。因此翻译任何作品,都不能离开对两种语言(即翻译语言与被翻译语言)所表现出的不同的文化内涵的了解,离不开对形成两种语言的文化背景的洞察。就汉藏语而言,尽管它们属于同一语系,但由于二者形成的文化及历史背景、物质生活条件不尽相同,对于同一种思想、同一类事物,不论在表述方式上,还是在语言结构上,都或多或少存在着某些差异。所以在翻译过程中,特别是对于一些比喻语的翻译,必须参照被翻译语言作品所表达的具体内涵及文化背景。

关键词：汉藏语民族文化背景比喻性词语随笔汉语翻译语言两种语言成语寿终禁忌语

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论民族文化背景下的中国传统雕塑艺术精神

艺术教育 2009年第8期 I0028-I0029页

作者：杨松海潮出版社

作为世界各古老民族中从未中断过历史的民族,中华民族传统文化最显著的特点就是悠久性和继承性。中国雕塑,那以朴拙生动的捏塑动物为器身的史前陶器;纹饰雕刻奇诡、器型塑造沉稳的商周青铜器;秦汉时代使用多种线刻技法雕刻而成的画像砖石,

关键词：民族文化背景传统雕塑艺术精神中国中华民族传统文化商周青铜器画像砖石秦汉时代

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

内蒙古民族文化背景下中小学版画教学新策略

现代装饰（理论） 2015年第3期 262-页

作者：丁佳内蒙古师范大学美术学院

内蒙古民族文化具有鲜明的地域性、民族性、多元化的特征。内蒙古民族文化在长期发展中创造了语言、神话传说、宗教信仰、歌谣、舞蹈、服饰、建筑、礼仪、手工艺等生活生产方式以及独特的艺术资源。如在中小学的艺术审美教育中加以开发... 详细信息

内蒙古民族文化具有鲜明的地域性、民族性、多元化的特征。内蒙古民族文化在长期发展中创造了语言、神话传说、宗教信仰、歌谣、舞蹈、服饰、建筑、礼仪、手工艺等生活生产方式以及独特的艺术资源。如在中小学的艺术审美教育中加以开发和应用,可以培养学生了解和热爱民族文化,感受内蒙古民族文化的独特魅力。在内蒙古艺术创作发展中,哲理木版画尤为有名,本文将内蒙古文化教育融入中小学美术教育活动中,以版画教学为突破口,把民族文化作为元素,进行美术教学,使学生在感受内蒙古民族文化魅力的同时获得更多的美的体验。用版画这种媒介,让学生头、眼、手相结合,大胆的进行艺术创作,学习的同时分享自己创作的喜悦。

关键词：民族文化背景版画创作教学效果小学美术教育生活生产方式艺术创作艺术审美民族文化多样性神

传承民族文化背景下小学国画教学可行性的探索与研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育革新 2018年第2期 57-57页

作者：陈芳高台县解放街小学

小学国画教学要开发校本课程,丰富内容,国画是中国传统民族文化,它是中国最具民族特色的表现手法,是中国历史文化留下来的瑰宝,在中国的美术学科中占据重要地位。在新时代下,想要充分发展传统文化,就要重视小学生国画的教学创新工作。... 详细信息

小学国画教学要开发校本课程,丰富内容,国画是中国传统民族文化,它是中国最具民族特色的表现手法,是中国历史文化留下来的瑰宝,在中国的美术学科中占据重要地位。在新时代下,想要充分发展传统文化,就要重视小学生国画的教学创新工作。一、传承民族文化背景下小学国画教学现状小学国画教学不仅能够帮助小学生全面健康的发展,还是继承传统民族文化的重要渠道。'美术学科核心素养提出了五个方面的要求,即图像识读、美术表现、审美判断、创

关键词：国画教学小学生民族文化背景