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国际交流对民族教育发展的影响分析——以内蒙古自治区为例

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教育进展 2025年第2期15卷 286-291页

作者：阿拉坦格日乐恩和呼和浩特民族学院商学院内蒙古呼和浩特内蒙古大学经济管理学院内蒙古呼和浩特

我国积极推进的国际合作和区域发展战略,为深化国内改革和扩大对外开放提供了重要契机,同时也为边疆民族地区的经济社会发展注入了新的活力,带来了历史性的机遇。因而本文基于文化交流为切入点分析了中蒙两国在全面合作的前提下不断深... 详细信息

我国积极推进的国际合作和区域发展战略,为深化国内改革和扩大对外开放提供了重要契机,同时也为边疆民族地区的经济社会发展注入了新的活力,带来了历史性的机遇。因而本文基于文化交流为切入点分析了中蒙两国在全面合作的前提下不断深化交流的深层含义,提出内蒙古地区民族教育发展推动周边国家的交流与合作,必须适应改革开放的发展需求,找准合作交流的合理方式的观点。The international cooperation and regional development strategies actively promoted by China have provided an important opportunity for deepening domestic reform and expanding opening up to the outside world, and at the same time, it has also injected new vitality into the economic and social development of the border ethnic areas, bringing historic opportunities. Therefore, based on cultural exchanges, this paper analyzes the deep meaning of deepening exchanges between China and Mongolia under the premise of comprehensive cooperation, and puts forward the view that the development of ethnic education in Inner Mongolia must adapt to the development needs of reform and opening up and find a reasonable way of cooperation and exchange to promote exchanges and cooperation among neighboring countries.

关键词：国际交流民族教育周边国家交流合作

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艺术类高校民族教育传播路径研究

大众文艺 2025年第06期 163-165页

作者：邱圣茹南京艺术学院

在全球化的大背景下，各国文化教育都将民族文化的传承与教育视为重要课题。我国新时代党的工作始终紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识这条主线展开。艺术类高校作为民族文化传播的关键阵地，在民族教育传播中占据着不容小觑的地位，是推... 详细信息

在全球化的大背景下，各国文化教育都将民族文化的传承与教育视为重要课题。我国新时代党的工作始终紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识这条主线展开。艺术类高校作为民族文化传播的关键阵地，在民族教育传播中占据着不容小觑的地位，是推动民族文化传承与发展的重要力量。研究基于艺术类高校发展民族文化的现状，以理论教育、思想教育和尚美教育为切入点，探讨艺术类高校有效学习民族文化，进行民族教育传播的路径。可以通过加强理论教育、重视思想教育、培育尚美教育促使艺术类高校学生能够在专业学习的基础上能够显著提升民族文化的影响力与认同感，在新时代背景下实现优秀民族文化的创新性发展。

关键词：艺术类高校民族教育理论教育思想教育尚美教育

来源：博看期刊

民族教育史研究的一项重要成果──评《甘宁青民族教育史简编》

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西北民族研究 1995年第2期 259-264页

作者：赵强巴兰州市教育局

民族教育史研究的一项重要成果──评《甘宁青民族教育史简编》赵强巴朱解琳同志撰写的《甘宁青民族教育史简编》（以下简称简编）一书，１９９３年１２月已由青海人民出版社出版。它的问世，填补了甘宁青民族教育史的空白。作者运用历... 详细信息

民族教育史研究的一项重要成果──评《甘宁青民族教育史简编》赵强巴朱解琳同志撰写的《甘宁青民族教育史简编》（以下简称简编）一书，１９９３年１２月已由青海人民出版社出版。它的问世，填补了甘宁青民族教育史的空白。作者运用历史唯物主义的原理，本着实事求是的精...

关键词：民族教育甘宁青地区教育史研究民族形成重要成果少数民族历史唯物主义《格萨尔王传》古代民族宗教问题

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民族教育在民族地区小康社会建设中的作用

黑龙江民族丛刊 2007年第3期 11-17页

作者：孙懿中国社会科学院民族学与人类学研究所北京100081

本文对民族地区小康建设与民族教育的发展进行了探讨。认为民族地区的素质教育和少数民族专业技术人才队伍建设,距离民族地区全面建设小康社会的要求还存在着较大的差距。民族地区教育要想发展,改革体制是首先要解决的问题,而体制的改... 详细信息

本文对民族地区小康建设与民族教育的发展进行了探讨。认为民族地区的素质教育和少数民族专业技术人才队伍建设,距离民族地区全面建设小康社会的要求还存在着较大的差距。民族地区教育要想发展,改革体制是首先要解决的问题,而体制的改革应该遵循将"应试教育"模式向"素质教育"模式转换;在普及九年义务教育的基础上,加大职业教育的投入,使接受九年义务教育的学生也掌握一定的技能;根据本地区的实际需要,大力发展中低级职业教育,以适应西部民族地区经济发展的"近期需求";建立完善的职业教育体系。

关键词：民族地区小康建设民族教育

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民族教育政策生成研究:基于关系论的视角

广西民族大学学报（哲学社会科学版） 2020年第5期42卷 94-99页

作者：欧阳常青广西民族大学民族学与社会学学院广西南宁530006

关系是一个基本范畴。一切事物都处于关系之中,并受一定关系的影响和制约,因而必须要在关系之中去定义事物、描述事物、理解事物以及把握事物。民族教育政策中的“要素”,无论是政策生成者还是政策对象,抑或以特定排列组合形式呈现的词... 详细信息

关系是一个基本范畴。一切事物都处于关系之中,并受一定关系的影响和制约,因而必须要在关系之中去定义事物、描述事物、理解事物以及把握事物。民族教育政策中的“要素”,无论是政策生成者还是政策对象,抑或以特定排列组合形式呈现的词汇语言即政策文本,都体现了关系的要义,本身也都是一个关系者。政策在执行中得以展现其应有的生命、价值和尊严,而这种生命、价值与尊严往往需要通过关系来刻画。民族教育政策的执行,既是对政策生成者和政策对象所期待的关系的尊重、承认、认同与强化,同时也隐藏着、催生着新的政策也即新的关系的生成。将政策置于关系的视域或框架并给予关系性的考察,是政策研究回归初心、回归原道的内在要求,也是建构新的政策科学研究话语自信与理论自信的积极体现。

关键词：民族教育关系论政策过程

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民族教育精准扶贫的学术反思与实践探索

广西民族大学学报（哲学社会科学版） 2019年第2期41卷 163-169页

作者：彭寿清王磊长江师范学院党委长江师范学院国家民委武陵山片区民族理论政策研究基地长江师范学院

民族教育精准扶贫是推动民族地区脱贫的根本之策。在总结分析学界现有研究成果的基础上,就民族教育精准扶贫的内涵与作用机理、重点难点、实现路径、供给重点、运行管理、政策策略进行了探讨,并针对民族教育精准扶贫中所存在的区域之间... 详细信息

民族教育精准扶贫是推动民族地区脱贫的根本之策。在总结分析学界现有研究成果的基础上,就民族教育精准扶贫的内涵与作用机理、重点难点、实现路径、供给重点、运行管理、政策策略进行了探讨,并针对民族教育精准扶贫中所存在的区域之间政策协作不够、措施针对性不强、体制机制不健全、工作实效性不足等诸多问题,提出了要从政策上统筹规划民族教育扶贫工作,谋求区域大协作等对策。

关键词：民族教育精准扶贫精准投入民族人才

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民族教育的基本矛盾及其时代表现

广西民族研究 2018年第1期 151-157页

作者：钟海青雷湘竹广西民族大学

21世纪以来,我国的民族教育实现了跨越式的发展。在中国特色社会主义新时代,我国社会主要矛盾已发生转化,当代民族教育的基本矛盾相应地表现为人的身心发展的需要与不平衡不充分的社会发展之间的矛盾。经历了跨越式发展的民族教育,其基... 详细信息

21世纪以来,我国的民族教育实现了跨越式的发展。在中国特色社会主义新时代,我国社会主要矛盾已发生转化,当代民族教育的基本矛盾相应地表现为人的身心发展的需要与不平衡不充分的社会发展之间的矛盾。经历了跨越式发展的民族教育,其基本矛盾的表现形式有了较大的变化。我们认为其变化主要表现在民族教育主体、民族教育环境、民族教育投入、民族教师资源和民族教育载体等五个方面。进一步厘清民族教育基本矛盾的时代表现,有利于我们更好地应对当前民族教育的主要困境,更好地为少数民族学生的发展服务、为当地经济社会发展服务。

关键词：民族教育基本矛盾表现形式