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民办教育发展中的困惑与思考

当代教育科学 2012年第19期 44-46页

作者：高其山东省教育厅民办教育办公室

我省民办教育经过30多年的发展，已有各级各类民办学校6900多所，在校生249．9万人。其中．专科以上民办学历教育的学校共38所（本科学院8所。独立学院12所，高职18所），民办高校在校生28．7万人（不含独立学院），在校生占普通高校在... 详细信息

我省民办教育经过30多年的发展，已有各级各类民办学校6900多所，在校生249．9万人。其中．专科以上民办学历教育的学校共38所（本科学院8所。独立学院12所，高职18所），民办高校在校生28．7万人（不含独立学院），在校生占普通高校在校生的比例达到18％。从总体上看，

关键词：民办教育发展民办学校独立学院在校生本科学院学历教育民办高校普通高校

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民办教育发展:政策与机遇

中小学管理 2008年第9期 19-21页

作者：卢志文江苏翔宇教育集团

今天，由“假民办”支撑起来的民办教育数量上的繁荣，不能改变我国民办教育发展的基本现实：“数量不足，质量不高，生存状况堪忧；生源不好，师资不稳，发展遭遇瓶颈；方向不明，政策不适，制度存在隐患。”但是，这个现状也催生着中... 详细信息

今天，由“假民办”支撑起来的民办教育数量上的繁荣，不能改变我国民办教育发展的基本现实：“数量不足，质量不高，生存状况堪忧；生源不好，师资不稳，发展遭遇瓶颈；方向不明，政策不适，制度存在隐患。”但是，这个现状也催生着中国民办教育的转型，酝酿着民办教育品质提升的新机遇。

关键词：民办教育发展政策教育数量教育品质师资

认识分歧与制度冲突:制约我国民办教育发展的重要因素——吴华教授访谈录

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教育发展研究 2008年第2期28卷 1-6页

作者：本刊编辑部

吴华教授，中国教育学会教育政策与法律专业委员会常务理事，浙江大学民办教育研究中心主任。吴教授长期从事民办教育理论、政策和实践问题研究，先后承担教育部“九五”规划重点课题“教育股份制办学模式研究”。教育部“十五”规划国... 详细信息

吴华教授，中国教育学会教育政策与法律专业委员会常务理事，浙江大学民办教育研究中心主任。吴教授长期从事民办教育理论、政策和实践问题研究，先后承担教育部“九五”规划重点课题“教育股份制办学模式研究”。教育部“十五”规划国家重点课题“股份制办学研究”、“民办学校产权研究”等，公开发表学术论文30余篇。2007年12月初，这个冬季第一股强寒流袭击江南的那个晚上，吴华教授接受了本刊的专访，对我国民办教育发展的现状及认识分歧与制度冲突等制约因素进行了剖析，并对民办教育未来发展的政策取向提出了思考和建议。

关键词：民办教育发展制度冲突认识分歧访谈录国家重点课题教育政策中国教育学会教育研究中心

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我国民办教育发展的回顾与展望

教育发展研究 2011年第1期31卷 18-22页

作者：胡卫董圣足上海市教科院民办所上海200032

“民办教育的兴起和发展是新时期我国改革开放的一项标志性成果。”在过去的一个时期里，我国民办教育事业得到了快速发展。截至2009年，全国各级各类民办学校（教育机构）总数已达10．65万所，各类学历教育在校生突破了3065万人。

关键词：民办教育发展民办教育事业展望 2009年改革开放教育机构民办学校学历教育

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加强制度建设依法推进民办教育发展

教育发展研究 2005年第20期25卷 14-20页

作者：北京市人大教科文卫委员会北京市人大教科文卫委员会

《民办教育促进法》及《民办教育促进法实施条例》作为民办教育的专门法律和法规,确定了国家发展民办教育的大政方针和基本原则,对涉及民办教育改革和发展的重大问题作了较为全面的规定。但是由于各地区民办教育发展的历史和现实条件差... 详细信息

《民办教育促进法》及《民办教育促进法实施条例》作为民办教育的专门法律和法规,确定了国家发展民办教育的大政方针和基本原则,对涉及民办教育改革和发展的重大问题作了较为全面的规定。但是由于各地区民办教育发展的历史和现实条件差异较大,还需要进行地方立法,推进民办教育向着办出特色、提高质量、规范办学方向发展。目前,民办教育地方立法工作已在全国各地展开。本刊特刊载了来自北京、上海、广东、江西等省市的民办教育地方立法研究报告,从中读者可以了解到这些省市民办教育发展的状况、面临的问题以及地方立法的基本思路。

关键词：民办教育发展首都退费国家表征《民办教育促进法》民办大学民办高校公立学校公办学校民办学校北京市教委

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区域民办教育发展

教育发展研究 2006年第16期26卷 23-29页

作者：王磊北京教育科学研究院民办教育研究所博士北京100101

《民办教育促进法》及其实施条例的颁布实施，确立了民办教育的法律地位和历史作用。“坚冰已然打破，航道已经开通”。此后，各地发展民办教育的新举措，在实践中形成的新经验，构成了民办教育发展的亮点。当然，民办教育在我国的发展... 详细信息

《民办教育促进法》及其实施条例的颁布实施，确立了民办教育的法律地位和历史作用。“坚冰已然打破，航道已经开通”。此后，各地发展民办教育的新举措，在实践中形成的新经验，构成了民办教育发展的亮点。当然，民办教育在我国的发展并非呈现一个均衡的态势，而是呈现出明显的地域特性，即因各地方社会、经济、政治、文化、教育发展的状况而有所不同。因此，本刊将陆续介绍一些地方发展民办教育的举措和经验，期望推进区域间的交流互助与合作，进而推动民办教育的整体发展。

关键词：民办教育发展发展形势分析 “十一五” 《民办教育促进法》首都颁布实施实施条例历史作用法律地位地域特性

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制度创新:民办教育发展的根本动力

探索与争鸣 2018年第8期 32-34页

作者：董圣足上海市教育科学研究院民办教育研究所

改革开放以来，服从服务于国家经济建设和社会发展需要，为了加快教育事业发展，革除长期实行计划经济所导致的办学体制单一、办学活力不足、办学效率低下等弊端，在坚持教育公益性原则下，党和政府一直致力于构建“政府主导、社会参与... 详细信息

改革开放以来，服从服务于国家经济建设和社会发展需要，为了加快教育事业发展，革除长期实行计划经济所导致的办学体制单一、办学活力不足、办学效率低下等弊端，在坚持教育公益性原则下，党和政府一直致力于构建“政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制”，推动形成“以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展”的格局，以调动全社会参与办学的积极性，激发教育活力，满足人民群众对多层次、多样化的教育需求，为国家各项事业提供更充分的人才支撑和智力支持。

关键词：民办教育发展制度创新社会发展需要国家经济建设教育事业发展办学体制政府主导社会参与

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政府公共财政支持民办教育发展的政策创新

教育发展研究 2009年第15期29卷 30-34页

作者：谢锡美上海市教育科学研究院民办教育研究所上海201103

公共服务这一行政管理理念的建立为政府公共财政支持民办教育发展提供了基本的理论依据。政府公共财政支持民办教育发展的可能路径主要包括:设立民办教育发展专项资金、拨付生均公用经费、给予税收优惠等。政府公共财政在支持民办教育... 详细信息

公共服务这一行政管理理念的建立为政府公共财政支持民办教育发展提供了基本的理论依据。政府公共财政支持民办教育发展的可能路径主要包括:设立民办教育发展专项资金、拨付生均公用经费、给予税收优惠等。政府公共财政在支持民办教育发展过程中,需特别注意资助对象、政府管理与民办学校办学自主权之间的关系等问题。

关键词：政府公共财政公共服务民办教育发展

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教育“民营化”现象与民办教育发展策略

教育发展研究 2005年第18期25卷 12-17页

作者：谈松华中国教育学会

民办教育的发展预期与发展现实之间存在着较大的反差,尤其是在人们期盼的《民办教育促进法》实施后,民办教育尽管有了新的发展,但是并没有出现原先期望的那种民办教育加速发展的势头,而是遇到了许多新的政策与制度性问题。与此同时,公... 详细信息

民办教育的发展预期与发展现实之间存在着较大的反差,尤其是在人们期盼的《民办教育促进法》实施后,民办教育尽管有了新的发展,但是并没有出现原先期望的那种民办教育加速发展的势头,而是遇到了许多新的政策与制度性问题。与此同时,公办学校举办民办学校或运用市场(民办)机制做大做强公办教育,即所谓教育“民营化”的现象却迅速蔓延。这样,中国的民办教育实际上正沿着两条平行的路径在发展,于是我们正面临着这样的问题:中国的民办教育是否存在着独特的发展道路?如何从制魔创新上规范和推进民办教育的新发展?本文不可能对这些问题作全面的探讨,只是就建设学习型社会的供给模式的角度发表一点关于民办教育发展的想法。

关键词：教育发展研究民办学校学习型社会民办教育发展公办学校公立学校民营化策略