检索结果-南通市图书馆

1937年

作者：杨佩文编

分民众教育之意义及范围、民众教育馆、农民教育馆、民众图书馆、民众体育场、博物院、动物院、植物园、教育电影馆、托儿所、感化院、民众学校等14章。

关键词：民众教育学科:教学参考资料

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民众教育ABC

民众教育论文集中央大学区立民众教育院同学会

丛书名： ABC丛书

1929年

作者：范望湖

分2编：第1编为民众教育概论；第2编为实施法，分民众学校教育和民众社会教育2章。附：民众学校办法大纲(教育部) 。

关键词：民众教育概论

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1929年

作者：中央大学区立民众教育院第一届同学会编

内收《民众教育理论方面的研究》（钱俊瑞），《县立师范学校添设民众教育学程的研究》（赵云骥），《民众学校招生及留生问题》（狄炳坤），《改良说书之计划》（沈祖培），《介绍世界成人教育协会》（雷宾南），《简单介绍英国工人教... 详细信息

内收《民众教育理论方面的研究》（钱俊瑞），《县立师范学校添设民众教育学程的研究》（赵云骥），《民众学校招生及留生问题》（狄炳坤），《改良说书之计划》（沈祖培），《介绍世界成人教育协会》（雷宾南），《简单介绍英国工人教育协会》（钱俊瑞）等32篇。书后有秦柳方的《最后一页》。

关键词：民众教育学科:文集

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民众教育旗手卢作孚

教育与职业 2005年第34期 76-78页

作者：方舟

毛泽东在谈到中国民族工业发展过程时说,四个实业界人士不能忘记:"搞重工业的张之洞,搞化学工业的范旭东,搞交通运输的卢作孚和搞纺织工业的张謇."卢作孚先生不仅是一位爱国实业家,更是一位卓越的社会改革家,著名教育家,特别是在民众教... 详细信息

毛泽东在谈到中国民族工业发展过程时说,四个实业界人士不能忘记:"搞重工业的张之洞,搞化学工业的范旭东,搞交通运输的卢作孚和搞纺织工业的张謇."卢作孚先生不仅是一位爱国实业家,更是一位卓越的社会改革家,著名教育家,特别是在民众教育方面,卢先生可称之为民众教育的领军旗手.

关键词：民众教育卢作孚旗手爱国实业家著名教育家工业发展中国民族化学工业纺织工业交通运输

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《思想新闻》与民众教育:杜威的方案可行吗

复旦教育论坛 2023年第1期21卷 5-12页

作者：丁道勇北京师范大学教育学部北京100875

《思想新闻》旨在通过知识传播来提升民众的理智水平,增进其参与社会公共事务的意愿和能力,以达到应对民主危机的目的。该方案的原理,贯穿在杜威的教育理论当中,是杜威民众教育方案的一个缩影。尽管该方案放弃了古代精英教育的传统,在... 详细信息

《思想新闻》旨在通过知识传播来提升民众的理智水平,增进其参与社会公共事务的意愿和能力,以达到应对民主危机的目的。该方案的原理,贯穿在杜威的教育理论当中,是杜威民众教育方案的一个缩影。尽管该方案放弃了古代精英教育的传统,在设计上也有让人存疑之处,但是《思想新闻》的确代表了一种应对民主危机的方案。对于民众处境的关切,是教育哲学研究的一个出发点。

关键词：《思想新闻》民众教育杜威

民众教育馆参与地方自治建设研究——以江苏省为考察中心（1928-1937）

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民众教育馆参与地方自治建设研究——以江苏省为考察中心（1928-1...

作者：孙一凡扬州大学

学位级别：硕士

1928年,国民政府定都南京后,国民党秉持孙中山遗训宣布开始实行训政。为了维护政权合法性及加强中央集权,国民党将开展地方自治工作确立为训政时期的“要政”。但囿于国民党基层党力的薄弱及地方自治机关的“有名无实”,地方自治工作几... 详细信息

1928年,国民政府定都南京后,国民党秉持孙中山遗训宣布开始实行训政。为了维护政权合法性及加强中央集权,国民党将开展地方自治工作确立为训政时期的“要政”。但囿于国民党基层党力的薄弱及地方自治机关的“有名无实”,地方自治工作几乎没有进展。而在此期间,民众教育运动蓬勃兴起,民众教育馆在各地兴办,尤以江苏省发展最快。扎根基层社会的民众教育馆让南京国民政府找到了推动地方自治工作的“助手”,于是南京国民政府积极推动民众教育馆参与地方自治建设。江苏民众教育馆根据南京国民政府及江苏省政府的规定,开展诸多举措以推动地方自治建设。民众教育馆虽然最终未能完成地方自治建设,但其在提升民众参政能力、集体意识以及改善基层政治环境等方面起到了一定的作用。国民党借实行地方自治之名,旨在加强中央集权,民众教育馆则成为了国民党控制基层社会的助手。民众教育馆通过教育力量训导民众,将南京国民政府的政权影响力延伸至基层社会,从而加强了南京国民政府的中央权威。对民众教育馆参与地方自治建设的举措及成效进行研究,可以考察民众教育馆在推动地方自治中起到的作用,也能够全面考察南京国民政府的地方自治政策。但目前学界研究南京国民政府时期的地方自治,多聚焦于“官办自治”,对民众教育馆参与地方自治建设的研究为数不多,专题研究更是空白。因此,对民众教育馆参与地方自治建设开展研究有着一定的学术意义。本文以江苏民众教育馆为研究对象,在借鉴前贤研究成果的基础上,搜集整理江苏地区民众教育馆的相关资料,运用历史学研究方法,概括并分析民众教育馆在参与地方自治建设中所采取的措施及产生的作用。文章共分为四个部分:第一部分主要论述了民众教育馆参与地方自治建设的背景;第二部分主要概括江苏民众教育馆参与地方自治建设的举措,涵盖协助开展基层政治工作、组建经济合作组织、发展文教卫生事业三个层面;第三部分对民众教育馆参与地方自治建设的成效与弊端进行了分析;第四部分是结语,简要比较了民众教育馆与乡村建设派推行地方自治的方式与效果,并对民众教育馆推动地方自治失败的原因进行了探析。

关键词：民众教育民众教育馆地方自治南京国民政府

抗战时期大后方民众教育略论--以陪都重庆为中心的考察

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西南大学学报（社会科学版） 2015年第3期41卷 150-155,192页

作者：彭泽平段润涵西南大学教育学部、重庆中国抗战大后方研究中心重庆市400715

民众教育是国家与社会教育体系的重要组成部分。抗战时期,重庆民众教育馆、图书馆教育蓬勃发展,体育教育、电化教育、音乐教育、戏剧教育风起云涌,各类学校兼办民众教育高潮迭起,中央在渝主持的民众教育逐步壮大。作为教化民众、激发和... 详细信息

民众教育是国家与社会教育体系的重要组成部分。抗战时期,重庆民众教育馆、图书馆教育蓬勃发展,体育教育、电化教育、音乐教育、戏剧教育风起云涌,各类学校兼办民众教育高潮迭起,中央在渝主持的民众教育逐步壮大。作为教化民众、激发和训练民众参加抗战救国事业的重要手段,重庆民众教育在服务抗战宣传与救亡运动方面取得了令人瞩目的成就。作为抗战时期大后方民众教育发展的缩影,战时重庆民众教育不仅为抗战大业做出了重要的历史贡献,同时也为当前社会教育的开展提供了一定的历史借鉴。

关键词：抗战时期重庆民众教育抗战建国中心考察

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民国时期国立中央民众教育馆的历史考察

福建论坛（人文社会科学版） 2020年第9期9卷 179-187页

作者：左玉河化世太河南大学历史文化学院暨近代中国研究所中国社会科学院历史理论研究所河南大学历史文化学院

国立中央民众教育馆是国民政府设立的最高社会教育事业机关,其筹划、建成与停办皆与时代政治有着密切关联。为履行对全国各级民众教育馆的"示范与指导"之责,该馆设有"大体还算健全而合理"的组织机构,坚持以抗战建国为核心的社会教育理念... 详细信息

国立中央民众教育馆是国民政府设立的最高社会教育事业机关,其筹划、建成与停办皆与时代政治有着密切关联。为履行对全国各级民众教育馆的"示范与指导"之责,该馆设有"大体还算健全而合理"的组织机构,坚持以抗战建国为核心的社会教育理念,致力于"加强抗战力量,培养建国基础",为抗战建国事业做出了积极贡献,但未能根本改变民国时期民众教育馆事业发展滞缓的局面。

关键词：民国时期国立中央民众教育馆民众教育抗战建国

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柳诒徵的图书馆民众教育思想

图书馆论坛 2017年第6期37卷 91-96页

作者：赵元斌李杨北京大学信息管理系

柳诒徵是我国著名的教育家,后以学者的身份出任图书馆馆长,将其教育思想与方法移植到图书馆,以图书馆为基地培养了大量人才,开启了图书馆民众教育的新模式。

关键词：柳诒徵图书馆民众教育

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民众教育中民间文学的理论与实践

民众教育中民间文学的理论与实践

作者：梅东伟河南大学

学位级别：硕士

本文通过对民众教育中学者们对民间文学理论论述、文献搜集等方面的考察,认为他们的做法在某种程度上延续并发展了现代民间文学运动。在民众教育运动中,民众教育者企图通过对流传于民众生活中的民间文学文本的搜集整理、改造改良,在其... 详细信息

本文通过对民众教育中学者们对民间文学理论论述、文献搜集等方面的考察,认为他们的做法在某种程度上延续并发展了现代民间文学运动。在民众教育运动中,民众教育者企图通过对流传于民众生活中的民间文学文本的搜集整理、改造改良,在其中注入新的反映时代精神的内容,并使其重新回到民众生活中去,从而实现其建设现代民族国家的愿望。民众教育者的做法在实际上是对民众日常生活的干预和改造,这种做法实际上是把民俗民间文艺作为改造民众生活的文化整合形式。这是值得当代民间文化学者借鉴的。而对民俗民间艺术形式整合功能在理论和实践上的重视和运用,在某种程度上有利于增强民俗民间文学的解释力,并有助于发挥民俗民间艺术形式在中国民众日常生活现代化转型中的作用。

关键词：民众教育民间文学文化整合功能