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民主革命时期毛泽东的农民观及其实践--以《毛泽东选集》中“农民”一词的运用为中心

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苏区研究 2024年第2期 5-24页

作者：陈红民王锦涛浙江大学蒋介石与近代中国研究中心浙江大学历史学院浙江杭州310058

毛泽东基于对中国国情的全面了解,对农民在民主革命时期的作用与重要性有准确的认识,并在民主革命不同阶段制定不同的政策与策略,动员与组织农民加入其中。毛泽东十分看重作为群体的农民的阶级属性与行动,他注意将农民的切身利益与民主... 详细信息

毛泽东基于对中国国情的全面了解,对农民在民主革命时期的作用与重要性有准确的认识,并在民主革命不同阶段制定不同的政策与策略,动员与组织农民加入其中。毛泽东十分看重作为群体的农民的阶级属性与行动,他注意将农民的切身利益与民主革命的目标相结合,激发其“革命性”,也注意改造农民的“落后性”。民主革命时期毛泽东的农民观及其实践,丰富了马克思主义关于农民问题的理论,是马克思主义基本理论与中国革命实际相结合的一个典范。

关键词：毛泽东农民认知实践民主革命

党推动农民主体性建设的经验探析——基于新民主主义革命时期的历史分析

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中共山西省委党校学报 2024年第1期47卷 44-50页

作者：李卫朝闫文革荆玉杰山西农业大学中国农民发展研究中心山西太谷030801 山西农业大学公共管理学院山西太谷030801 山西农业大学马克思主义学院山西太谷030801

农民是中国革命、建设、改革的主体力量,这种主体力量的发挥必须以农民主体性建设为前提。新民主主义革命时期,中国共产党将农民问题作为中国革命的中心问题,通过塑造农民的革命主体意识,以阶级话语构建农民身份认同;发展农民组织,以基... 详细信息

农民是中国革命、建设、改革的主体力量,这种主体力量的发挥必须以农民主体性建设为前提。新民主主义革命时期,中国共产党将农民问题作为中国革命的中心问题,通过塑造农民的革命主体意识,以阶级话语构建农民身份认同;发展农民组织,以基层民主有效扩大了农民的政治参与;发展农民武装力量,以农民武装斗争保障了新民主主义革命的最终胜利;推动农村土地革命,消灭封建剥削关系,在经济政治等各方面解放了农民等举措,促进农民主体性建设。这些实践经验启示我们在新时代应继续加强农民主体性建设,发挥农民在推进乡村全面振兴中的主体作用。

关键词：中国共产党民主革命农民主体性乡村振兴

民主革命时期中国共产党领导制度生成的历史考察

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马克思主义理论学科研究 2023年第3期9卷 120-127页

作者：车宗凯清华大学马克思主义学院北京100084

坚持中国共产党的领导,既是完成中国民主革命任务的必然要求,也是党百年奋斗的历史经验。党通过确立对军队、群众运动和统一战线的领导,以实现对中国革命的领导,这是党的领导制度的生成基础;通过在建政实践中明确党的领导地位,明确领导... 详细信息

坚持中国共产党的领导,既是完成中国民主革命任务的必然要求,也是党百年奋斗的历史经验。党通过确立对军队、群众运动和统一战线的领导,以实现对中国革命的领导,这是党的领导制度的生成基础;通过在建政实践中明确党的领导地位,明确领导政权的方式和途径,以实现党对民主政权建设的领导,这是党的领导制度的生成关键;通过形成维护党中央权威、上级组织领导下级组织的领导制度,形成对党员干部的纪律规范,确保全党服从中央、下级服从上级、个人服从组织,这是党的领导制度生成的保障。

关键词：中国共产党民主革命党的领导制度

民主革命时期马克思主义中国化中的论争及其启示

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马克思主义研究 2013年第1期 38-44,159页

作者：高正礼安徽师范大学政法学院

民主革命时期,中国早期马克思主义者、中国共产党人同种种非马克思主义者之间围绕"什么是中国革命,怎样革命"这一问题展开了系列论争。中国早期马克思主义者和中国共产党人是马克思主义中国化的主导者,也是论争的主体。论争呈现出历史... 详细信息

民主革命时期,中国早期马克思主义者、中国共产党人同种种非马克思主义者之间围绕"什么是中国革命,怎样革命"这一问题展开了系列论争。中国早期马克思主义者和中国共产党人是马克思主义中国化的主导者,也是论争的主体。论争呈现出历史与逻辑相统一、主要是同资产阶级及其代表论争等特点。论争促进了马克思主义中国化,也给中共加强自身建设留下了深刻教训。本文从论争的逻辑进程、基本特征、历史作用和深刻教训等作一梳理和概括。

关键词：中国共产党马克思主义中国化民主革命

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民主革命时期中共“地委”组织考论

史学月刊 2003年第12期 56-61页

作者：翁有为河南大学<史学月刊>编辑部河南开封475001

民主革命时期的中共地委组织是党的组织体系中的一个重要组织层级和管理机构。它经历了一个从初创、探索到重建、全面发展和基本定型的历史过程。在初创和探索时期(1921-1927),地委组织从制度上看呈逐渐严密、从设置上看呈逐渐增多的特... 详细信息

民主革命时期的中共地委组织是党的组织体系中的一个重要组织层级和管理机构。它经历了一个从初创、探索到重建、全面发展和基本定型的历史过程。在初创和探索时期(1921-1927),地委组织从制度上看呈逐渐严密、从设置上看呈逐渐增多的特点,而总的看,地委的组织层级地位尚不明确,地委的设置从全国的组织体系看还表现为临时性和不稳定性。在重建、全面发展和基本定型时期(1938-1949),地委组织确立了省(边区)和县之间一个地方层级的地位,地委的组织制度在早期探索的基础上逐渐完备和定型,地委在全国的地方党的组织体系中的组织和层级地位在法律上(党的章程及有关文件)和实践上得以确立。

关键词：民主革命中共地委政治制度

民主革命时期中国共产党学习制度建构的历史考察

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山东师范大学学报（社会科学版） 2021年第1期66卷 10-20页

作者：张立梅临沂大学教育学院山东临沂276000

构建学习制度是推进学习取得成效的基本保障。中国共产党成立后随着对学习重要性认识的深化,建党初期和大革命时期开始探索学习制度的建立;抗日战争时期为保证学习运动的顺利开展,出台了系列文件,从学习组织、学习内容、经费保障、监督... 详细信息

构建学习制度是推进学习取得成效的基本保障。中国共产党成立后随着对学习重要性认识的深化,建党初期和大革命时期开始探索学习制度的建立;抗日战争时期为保证学习运动的顺利开展,出台了系列文件,从学习组织、学习内容、经费保障、监督检查等方面初步构建了学习制度的基本框架,保障了学习运动的有效推进;解放战争时期,中国共产党应对复杂斗争形势,大力推进党的学习时代化,为夺取全国政权做好干部准备工作。梳理民主革命时期中国共产党建构学习制度的历史,对于加强和深化学习型政党建设,提高党的执政能力,推进党的建设新的伟大工程具有重要意义。

关键词：民主革命中国共产党学习制度历史考察

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民主革命时期中国共产党革命精神整体性论析

思想理论教育导刊 2019年第8期 39-44页

作者：许月武汉大学马克思主义学院

中国共产党革命精神是党的核心价值观在党的历史实践中的根本体现。基于整体性视阈的宏观观照,民主革命时期党革命精神的产生根源于马克思主义指导思想的科学引领,受益于中华优秀传统文化的滋养哺育,诞生于党艰苦奋进的革命实践。民主... 详细信息

中国共产党革命精神是党的核心价值观在党的历史实践中的根本体现。基于整体性视阈的宏观观照,民主革命时期党革命精神的产生根源于马克思主义指导思想的科学引领,受益于中华优秀传统文化的滋养哺育,诞生于党艰苦奋进的革命实践。民主革命时期党革命精神的内涵具有鲜明的凝练性和高度的概括性特征,可以从共产党人的远大理想追求、现实力量之源以及依靠现实力量实现远大理想的应有状态三个方面,将党革命精神的核心内涵凝练归纳为层层相扣、衔接紧密的四个最基本要素:革命理想高于天,坚定共产主义理想信念的革命精神;人民至上,全心全意为人民服务的无私奉献精神;实事求是,勇辟新路的求是创新精神;坚韧不拔,百折不挠,体现革命党人政治本色的艰苦奋斗精神。

关键词：民主革命中国共产党革命精神整体性

民主革命时期中共党人在新疆的活动及其贡献——纪念中国共产党成立80周年

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西域研究 2001年第2期 1-10页

作者：陈超齐清顺新疆社会科学院

本文翔实地叙述了民主革命时期中共党人在新疆的活动，并对其在促进新疆社会进步、经济文化发展及和平解放中的作用贡献作了充分的肯定。

关键词：民主革命中共党人新疆

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列宁民主革命理论的两重意境及其意义

中国浦东干部学院学报 2022年第2期16卷 40-47页

作者：杨泰龙华南师范大学马克思主义学院广东广州510631

根据社会主义革命的前提条件和俄国的实际情况,列宁对俄国民主革命的必要性进行了深入、反复的说明和论证。在1905年俄国革命过程中,列宁发展了民主革命理论,建构了“一般民主革命”和“彻底民主革命”的两重意境。前者为工人阶级和一... 详细信息

根据社会主义革命的前提条件和俄国的实际情况,列宁对俄国民主革命的必要性进行了深入、反复的说明和论证。在1905年俄国革命过程中,列宁发展了民主革命理论,建构了“一般民主革命”和“彻底民主革命”的两重意境。前者为工人阶级和一切反专制制度者共同进行的“全民性”民主革命;后者则是无产阶级领导农民实行的民主革命,具体表现为农民革命、土地革命。列宁对民主革命理论设想的演进,丰富和发展了马克思主义革命理论,为落后国家走向社会主义指明了道路,对中国革命也产生了深远影响。

关键词：列宁民主革命俄国革命政治自由