检索结果-南通市图书馆

基于产出导向工程教育理念的毕业要求达成评价(下)

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高等工程教育研究 2024年第4期 37-53页

作者：朱露胡德鑫王凯峰顾佩华天津大学教育学院天津大学机械工程学院天津大学新工科教育中心加拿大工程院

借鉴毕业要求达成评价的国际案例经验,基于OBE教育理念,立足学校和认证组织双维视角,提出未来工程教育专业认证的毕业要求达成评价参考方案。该参考方案由学校方面毕业要求达成评价的参考性实施框架和认证组织方面毕业要求达成评价的参... 详细信息

借鉴毕业要求达成评价的国际案例经验,基于OBE教育理念,立足学校和认证组织双维视角,提出未来工程教育专业认证的毕业要求达成评价参考方案。该参考方案由学校方面毕业要求达成评价的参考性实施框架和认证组织方面毕业要求达成评价的参考性考查框架两部分组成。学校方面毕业要求达成评价的参考性实施框架分为评价准备、评价实施和持续改进3个阶段,涵盖11个环节。认证组织方面毕业要求达成评价的参考性考查框架包括毕业要求参考性内容和毕业要求达成参考性评价方法,前者为学校制定专业毕业要求建立基准,后者旨在从认证组织方(认证机构)为专家考评与专业自评提供参考。为协助学校理解和应用参考方案和方法开展毕业要求达成评价,用一个机械工程专业的虚拟案例,对专业毕业要求达成评价的参考性实施框架进行演示性举例说明。需要强调的是,本文是一个探索性研究,希望能够起到抛砖引玉的作用,在根据《华盛顿协议》新版毕业要求(GAPC21),修订中国工程教育专业认证毕业要求的关键时期,推动开展更广泛且深入的工程教育专业认证相关理论与实践研究,持续提高工程教育质量与水平。

关键词： OBE 工程教育专业认证毕业要求达成评价专业自评认证组织考评

基于不同数据源的毕业要求达成情况评价实证研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高教学刊 2024年第8期10卷 20-24,29页

作者：赵敏华孟月波徐胜军西安建筑科技大学信息与控制工程学院西安710055

毕业要求的达成情况评价是“学生为中心、面向产出、持续改进”工程教育基本理念实施的关键环节,其通过跟踪学生的学习轨迹对毕业要求进行达成情况评价,检验认证期内的某一届获学士学位毕业生能力是否达成,对于评价学生培养质量及持续... 详细信息

毕业要求的达成情况评价是“学生为中心、面向产出、持续改进”工程教育基本理念实施的关键环节,其通过跟踪学生的学习轨迹对毕业要求进行达成情况评价,检验认证期内的某一届获学士学位毕业生能力是否达成,对于评价学生培养质量及持续改进教学薄弱环节具有重要参考依据。不同的评价方法和评价数据源会直接影响评价结果的有效性和持续改进的合理性。该文在分析毕业要求达成情况评价常用方法的基础上,讨论课程定量评价不同样本的选取方式对毕业要求达成结果的影响,最后以毕业要求达成的直接评价和间接评价结果探讨可行的持续改进措施,以提升专业的产出质量。

关键词：工程认证面向产出毕业要求达成评价样本选择数据源

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于层次分析法的毕业要求达成评价研究

中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 2023年第5期 88-91页

作者：史明远孙超王博吉林建筑大学测绘与勘查工程学院

毕业要求达成情况评价是工程教育持续改进的核心环节。毕业要求上承培养目标，下接课程体系和课程教学目标，对毕业要求达成情况的有效评价，是后续持续改进工作开展的基础。结合工程教育认证理念，以地方本科院校地质工程专业持续改进... 详细信息

毕业要求达成情况评价是工程教育持续改进的核心环节。毕业要求上承培养目标，下接课程体系和课程教学目标，对毕业要求达成情况的有效评价，是后续持续改进工作开展的基础。结合工程教育认证理念，以地方本科院校地质工程专业持续改进为例，基于层次分析法对毕业要求达成直接评价中的支撑课程进行分组、度量、赋权，形成加权的毕业要求观测点课程矩阵，使评价结果更真实反映学生学情，保障评价改进能够真正取得成效。

关键词：毕业要求达成评价层次分析法工程教育认证持续改进

土木工程专业毕业要求达成评价体系构建与实践

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

湖南科技学院学报 2023年第3期44卷 97-101页

作者：唐葭毛广湘湖南城市学院土木工程学院湖南益阳413000

毕业要求达成评价是工程教育认证中的重要环节,是持续改进的主要依据,也是促进课程体系、师资队伍优化的重要依据,各个专业的评价体系仍在不断发展与优化。在毕业要求达成评价体系应用中,重点是须确认评价数据与产出目标相关。以土木工... 详细信息

毕业要求达成评价是工程教育认证中的重要环节,是持续改进的主要依据,也是促进课程体系、师资队伍优化的重要依据,各个专业的评价体系仍在不断发展与优化。在毕业要求达成评价体系应用中,重点是须确认评价数据与产出目标相关。以土木工程专业为研究对象,构建多维度的毕业要求达成评价体系,针对土木工程专业特点,阐述评价体系应用中保证评价数据与产出目标相关的主要措施,应用评价体系实施毕业要求达成评价,并对达成评价结果进行分析。

关键词：毕业要求达成评价工程教育认证产出目标土木工程专业

工程教育专业认证背景下毕业要求达成评价改进体系构建——以宁波大学土木工程为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

创新创业理论研究与实践 2022年第2期5卷 7-11页

作者：张振文宁波大学土木与环境工程学院宁波大学土木工程国家级实验教学示范中心浙江宁波315211

工程教育认证背景下,教育实践和改革重点在于以"学生中心、产出导向、持续改进"理念为指导,建立完善的持续改进机制,在评价工程教育产出基础上,保证人才培养质量并实现不断提升。宁波大学土木工程专业在工程教育认证过程中,围绕上述重... 详细信息

工程教育认证背景下,教育实践和改革重点在于以"学生中心、产出导向、持续改进"理念为指导,建立完善的持续改进机制,在评价工程教育产出基础上,保证人才培养质量并实现不断提升。宁波大学土木工程专业在工程教育认证过程中,围绕上述重点进行了一系列探索和实践。该文阐述了构建毕业要求达成评价改进体系过程中的具体原理和实践,该体系基于原有专业教育质量监控机制,完善了组织架构,明确了质量标准和责任人,基于培养目标、毕业要求和课程体系的一致性要求,建立了教学过程质量监控、毕业要求达成情况评价、评价结果反馈和质量改进完善等机制,构建了人才培养质量持续改进的闭合循环,使得工程教育质量在该体系内形成持续改进的自我循环和不断提升的自我强化。

关键词：工程教育认证毕业要求达成评价持续改进闭合循环

工程专业毕业要求达成评价系统研发与主成分分析应用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

工程专业毕业要求达成评价系统研发与主成分分析应用

作者：李亚童西南交通大学

学位级别：硕士

近年来专业认证工作在高校教育中得到了更多的重视,对专业认证工作信息化管理的要求也越来越强烈。根据工程教育专业认证标准（2018）,分析专业认证工作中涉及的数据管理需求和毕业要求达成评价流程,在已有工程专业毕业要求达成评价管... 详细信息

近年来专业认证工作在高校教育中得到了更多的重视,对专业认证工作信息化管理的要求也越来越强烈。根据工程教育专业认证标准（2018）,分析专业认证工作中涉及的数据管理需求和毕业要求达成评价流程,在已有工程专业毕业要求达成评价管理系统的基础上,增加和优化系统功能,完成系统升级,实现专业认证质量监控机制的系统化和信息化。本文的主要工作如下:第一,分析教学信息管理规范,在系统中建立以课程大纲、试卷、教学班和成绩为一体的教学信息管理规范,并设计实现对应功能模块。第二,分析毕业要求达成评价机制,践行“以课程为核心”理念,在系统中改进毕业要求达成评价机制,包括教学班、一个或多个教学班的课程、年级学期和专业达成评价,优化教学班达成评价流程,设计开发毕业要求达成评价管理功能。第三,分析归类系统数据,由数据特点和对多元统计分析方法的对比,确定使用主成分分析课程成绩数据,在系统中设计实现课程成绩统计分析数据仓库;并以实际例子验证主成分分析在专业认证中应用的可行性,设计实现课程成绩统计分析管理模块,完成主成分分析算法落地。第四,总结系统数据库存在的表数量多,表间关联关系复杂,部分表数据量较大的问题;从优化数据展示角度提出需求,使用课程成绩统计分析数据仓库,优化数据展示,并通过优化专业成绩查询和教师授课成绩查询功能的实现验证效果。

关键词：工程教育认证毕业要求达成评价主成分分析数据仓库

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于毕业要求达成评价结果的专业持续改进

高教论坛 2020年第6期 16-19,94页

作者：赵旭何晨甲肖青大连海事大学交通运输工程学院辽宁大连116026

工程教育认证对促进国家高校工程类专业教育建设、高精尖工程型人才培养具有重要的理论指导思想和现实意义。本文基于工程教育认证的复审工作,结合工程教育认证专业理念,以大连海事大学交通运输专业为例,首先探究了适合专业人才培养模... 详细信息

工程教育认证对促进国家高校工程类专业教育建设、高精尖工程型人才培养具有重要的理论指导思想和现实意义。本文基于工程教育认证的复审工作,结合工程教育认证专业理念,以大连海事大学交通运输专业为例,首先探究了适合专业人才培养模式的毕业要求达成情况评价方法,同时提出专业持续改进体系构建的方法。从培养目标持续改进、课程体系构建、教学内容持续改进等多个方面,探讨了大连海事大学交通运输专业持续改进的思路和方法。

关键词：工程教育认证毕业要求达成评价持续改进

基于OBE理念下关于毕业要求达成评价方法的探索

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高教学刊 2019年第26期5卷 55-57页

作者：毕广利姜静李慧郭铁明俞伟元兰州理工大学材料科学与工程学院甘肃兰州730050

文章主要阐述在工程教育认证体系中地方高校如何评价符合自身定位的毕业要求的达成情况。文章主要从毕业要求达成评价的原理、其专业能力与非专业能力评价的方法这两个方面展开。通过相关案例具体而详实地介绍了金属材料工程专业在毕业... 详细信息

文章主要阐述在工程教育认证体系中地方高校如何评价符合自身定位的毕业要求的达成情况。文章主要从毕业要求达成评价的原理、其专业能力与非专业能力评价的方法这两个方面展开。通过相关案例具体而详实地介绍了金属材料工程专业在毕业要求达成评价方面探索的经验、心得和体会,为中国工程教育认证体制的完善提供数据基础。

关键词：工程教育认证毕业要求毕业要求达成评价

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

化工专业毕业要求达成度评价体系构建与实践

广州化工 2018年第14期46卷 147-149页

作者：薛冰柳娜宣慧罗士平马江权常州大学石油化工学院江苏常州213164

成果导向教育作为我国工程教育专业认证的核心理念,正在被越来越多的国内高校所关注。毕业要求达成度评价为实施成果导向教育提供了重要的证据支持,建立毕业要求达成评价机制并有效开展评价是对参加工程教育认证专业的基本要求。本文结... 详细信息

成果导向教育作为我国工程教育专业认证的核心理念,正在被越来越多的国内高校所关注。毕业要求达成度评价为实施成果导向教育提供了重要的证据支持,建立毕业要求达成评价机制并有效开展评价是对参加工程教育认证专业的基本要求。本文结合常州大学化学工程与工艺专业认证和中国工程教育专业认证标准的要求,构建了基于成果导向教育理念的毕业要求达成评价机制,并用于本专业毕业要求达成评价实践。

关键词：工程教育专业认证化学工程与工艺毕业要求达成评价