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中国科技翻译 2005年第3期18卷 40-43页

作者：王大来温州大学国际关系学院(茶山新校区) 温州市325035

英语造句常用各种连接和形式,注重显性接应,是一种形合语言。汉语造句少用甚至不用连接手段,注重隐性连贯,是一种意合语言。本文旨在引用商务英语的例句对英语形合和汉语意合进行对比研究。通过讨论,本文认为在汉译英过程中,译者必须认... 详细信息

英语造句常用各种连接和形式,注重显性接应,是一种形合语言。汉语造句少用甚至不用连接手段,注重隐性连贯,是一种意合语言。本文旨在引用商务英语的例句对英语形合和汉语意合进行对比研究。通过讨论,本文认为在汉译英过程中,译者必须认真分析原文,确定原文中各成分之间的关系,从而选择正确的汉英翻译策略。

关键词：商务英语意合语言形合语言比较语言学汉译英翻译策略

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美国柏克莱加州大学《汉藏语词源学分类词典》课题研究

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当代语言学 1990年第4期 28-30页

作者：戴庆厦北京中央民族学院语文系邮码100081

《汉藏语词源学分类词典》(Sino-Tibetan Etymlogical Dictionary and Thesaurus,简称STEDT)是美国柏克莱加州大学语言学系组织的一项历史语言学研究项目,由美国科学基金会和美国人文基金会提供资助。该项目由美国著名汉藏语语言学家、... 详细信息

《汉藏语词源学分类词典》(Sino-Tibetan Etymlogical Dictionary and Thesaurus,简称STEDT)是美国柏克莱加州大学语言学系组织的一项历史语言学研究项目,由美国科学基金会和美国人文基金会提供资助。该项目由美国著名汉藏语语言学家、该校语言学系教授James A.Matisoff(马提索夫)担任主编,参加者有该校的教师、博士生等。此外,还邀请国外语言学家协助工作(已邀请了法国、中国的语言学家)。这是一项庞大的。

关键词：汉藏语系词源学比较语言学加州大学语言学家历史语言学汉藏语比较研究柏克词源研究藏缅语族

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英国牛津大学语言学教学和科研概况

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当代语言学 1991年第4期 46-47页

作者：黄衍

英国牛津大学人文学科一般没有系（department），而以学部（faculty）或分学部（sub-facul-ty）为单位组织教学和科研。语言学作为一门交叉学科，其教学和科研由大学专门设立的“比较语言学和普通语言学委员会”（CommitteeforComparat... 详细信息

英国牛津大学人文学科一般没有系（department），而以学部（faculty）或分学部（sub-facul-ty）为单位组织教学和科研。语言学作为一门交叉学科，其教学和科研由大学专门设立的“比较语言学和普通语言学委员会”（CommitteeforComparativePhilologyandGeneralLingui·stics）以及“语言学分学部”（Sub—FacultyofLinguistics）筹划组织。

关键词：语言学教学牛津大学科研英国组织教学普通语言学比较语言学人文学科

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David Copperfield与张谷若汉译本的系统比较研究

David Copperfield与张谷若汉译本的系统比较研究

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作者：寿银霜鲁东大学

学位级别：硕士

狄更斯的David Copperfield是一部优秀的英语小说,长期以来极受英语读者喜爱;张谷若的《大卫·考坡菲》被公认为该小说最成功的汉语译本,深受汉语读者欢迎。然而,在翻译实践和研究领域,译者和学者们虽然很关注张谷若的汉语译本与原著之... 详细信息

狄更斯的David Copperfield是一部优秀的英语小说,长期以来极受英语读者喜爱;张谷若的《大卫·考坡菲》被公认为该小说最成功的汉语译本,深受汉语读者欢迎。然而,在翻译实践和研究领域,译者和学者们虽然很关注张谷若的汉语译本与原著之间某些方面(层面或等级)的对应关系,却很少去系统地分析成功的汉语译文与优秀的英语原文之间在语言各个主要等级的各个主要层面上的具体异同或对应关系。为此,本文拟以贾正传的英汉比较与翻译系统观为指导,以韩礼德的系统功能语言学及相关的语言比较和翻译理论为基础,通过定性为主、定量为辅的分析方法,在语篇、语句、词语、音字等主要等级上的功能、意义和形式等主要层面上,对狄更斯的英语原著与张谷若汉语译本予以系统式的比较研究,以探讨这两个文本在语言各个主要等级的各个主要层面上的具体异同并揭示其中涉及的总体对应关系或翻译方法。本文通过比较研究发现:(1)张谷若的汉语译本与狄更斯的英语原著在语篇等级上相似程度很高:二者在语篇的人际和概念功能上最为相似,尽管在篇章功能上有所不同,因为汉英文本的主位推进模式分别是螺旋状的和直线式的;二者在语篇的意义上非常相似,都能通过语境关系和内在逻辑实现语篇连贯,只是汉语译本更注重悟性、整体、主体而英语原著更注重理性、分析、客体;二者在语篇的形式上比较相似,都通过指称、替代、省略等手段实现语篇衔接,只是汉语译本多用省略而英语原著多用替代和指称。(2)汉英两个文本在语句等级上相似程度较高:二者在语句的人际和概念功能上比较相似,尽管在篇章功能上差异较大,因为汉语译本的时空象似性程度高于英语原著;二者在语句的意义上比较相似,都趋于遵循“从已知信息到新信息”的顺序,在存现句中的句法成分和位置等很是相似,只是汉语译文更重话题突显性而英语原文更重主语突显性;二者在语句的形式上有些相似,但汉语译本语句组织松散,以左分支为主,而英语原文语句组织严谨,以右分支为主。(3)汉英两个文本在词语等级上相似程度较低:二者在词语的人际、概念和篇章功能上有些不同,因为汉语译本多用主观性词语传递主观性信息,易于改变人们的情感,促进社会交往,而英语原著则常用客观性词语传递客观性的信息,趋于改变人们的认知,推动文化建构;两个文本在词语的意义上差异较大,汉语译本重感性感悟、整体合意、动态变意、词语的意义非线性融合与整合,而英语原文重理性逻辑、多元分意、静态定意、词语意义线性可分和集合;两个文本在词语的形式上差异较大,其缀合(派生)法和复合法皆有不同。(4)汉英两个文本在词语以下层面上相似程度很低:二者的音素或字素在功能、意义、形式上差异很大,汉语译本更擅长以形表义,而英语原著则更擅长以音表义。(5)由上述(1)至(4)条可见,汉语译本与英语原著在总体上呈现“高同低异”、“外同内异”的对应关系,即在较高等级和较外层面上相似程度较大,而在较低等级和较内层面上相似程度较小。这意味着,张谷若的汉语译本倾向于在语篇和语句等较高等级上保留或略微调整原文的功能、意义甚至形式,即采用“原语化”或“异化”为主,“译语化”或“归化”为辅的译法,而在语句以下等级上则往往调整或改变原文的功能、意义特别是形式,当然有时也会在某种程度上保留原文的功能、意义甚至是形式,即采用“译语化”或“归化”为主,“原语化”或“异化”为辅的译法。本文可望具有实践和学术的双重意义。在实践上,本文的研究有助于揭示成功的译本的奥秘,推动文学翻译甚至各种翻译实践的发展。在学术上,本文的研究有助于弥补很少去系统地分析成功的汉语译文与优秀的英语原文之间在语言各个等级的各个层面上的对应关系的缺陷,促进文学翻译乃至各类翻译研究的拓展和深化。

关键词： David Copperfield 《大卫·考坡菲》英汉比较与翻译系统观比较语言学翻译学

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论汉语语法特点的探求方法

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青海师范大学学报（哲学社会科学版） 1993年第1期15卷 88-90页

作者：毛宇

对汉语语法现象的本质认识,应该是汉语语法研究的第一步。其认识方法本身决定了汉语语法学研究方法的科学性以及汉语语法体系的建立。由于人类思维的共性及语言的交际职能,我们从汉语语言事实中可以找到印证西方语言理论的一些实例也是... 详细信息

对汉语语法现象的本质认识,应该是汉语语法研究的第一步。其认识方法本身决定了汉语语法学研究方法的科学性以及汉语语法体系的建立。由于人类思维的共性及语言的交际职能,我们从汉语语言事实中可以找到印证西方语言理论的一些实例也是很自然的。目前,汉语语法体系主要源于印欧语系的理论框架,语法学者在这一前提下对比发现汉语跟西方浯法观念的异同。当然,语言比较不失为认识语言特点的好方法。

关键词：汉语语法特点汉语语法研究语法形式意合性语法框架语义关系汉语语法学语义内容比较语言学语法标志

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进行概念的表达和情状类型——英汉对比及其在翻译中的应用

进行概念的表达和情状类型——英汉对比及其在翻译中的应用

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作者：施栋琴上海海运学院

学位级别：硕士

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中日互译中动宾结构的对比研究

中日互译中动宾结构的对比研究

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作者：彭锡杨安徽大学

学位级别：硕士

汉语是SVO语言,日语是SOV语言,属于不同语序的语言。汉语中的动宾结构通过语序表达,主要分为V+O和V+O+O两种,即便与同样属于SVO语言的英语相比,汉语的动宾结构也有着结构相对自由、种类多的特点。日语是黏着语,通过格助词表示格。格助... 详细信息

汉语是SVO语言,日语是SOV语言,属于不同语序的语言。汉语中的动宾结构通过语序表达,主要分为V+O和V+O+O两种,即便与同样属于SVO语言的英语相比,汉语的动宾结构也有着结构相对自由、种类多的特点。日语是黏着语,通过格助词表示格。格助词“そ”在语法上被称为“对格”,用于提示直接宾语,在形态上表现为“宾语+そ+他动词”的形式。表示客体对象的格助词还有“が”和“に”等。由于汉语动宾结构的表意范围大于日语そ格结构,汉语动宾结构的句子在译为日语后,会对应使用到不同的格助词。因此,以汉语为母语的日语学习者在将汉语动宾结构译为日语时,除了将汉语的VO语序调整为日语的OV语序之外,还面临不同日语格助词的选择。此外,由于中日语言类型和思维方式的差异,汉语的动宾结构在译为日语时,句法结构也常会发生变化,如译为被动句、使役句等。动宾结构是非常基础的句子结构,在日语的初级学习中就会涉及,但由于汉语母语对第二外语学习的迁移作用,不少中级日语学习者也会出现错误或不地道的日语表达。因此,在初级学习阶段就让学生了解日汉动宾结构的不同,有助于学生形成清晰的学习思路,在日后的日语学习过程中注重积累日语的句型表达,在汉日互译时也更留意汉语动宾结构的不同日语表达方式。本文通过中日互译语料对比分析的研究方法,旨在找出中日动宾结构的特征和中日动宾结构互译的规律,为中日互译以及以汉语为母语的日语学习及以日语为母语的汉语学习及教学提供参考依据。本文由五章构成。第一章为绪论,对本文的重要概念进行界定,并介绍本文的研究目的、研究意义、先行研究和研究方法。第二章对汉语和日语的动宾结构分别进行分析。对于汉语动宾结构,主要从语序、动词和宾语的语义关系、动词的性质等方面进行分析。对于日语动宾结构,主要从格助词、动词和宾语的语义关系、动词的性质等方面进行分析。第三章和第四章为本文的研究主体部分。通过对比分析作者收集的汉语和日语的语料,具体分析汉语和日语动宾结构互译时的规则和特点。以中日互译的语料为基础,以译文的不同结构和句型为分类,具体分析译文构造与原文不同的原因。第五章为结语部分。本章对整篇论文进行总结,展示研究结论和研究启示,提出今后的研究课题。

关键词：动宾结构中日互译比较语言学宾语动词

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