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基于POE教学策略和比较思维的教学——以“碳酸钠和碳酸氢钠的性质”为例
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化学教育（中英文） 2020年 第1期41卷 24-29页
作者： 孙宇红 耿亚萍 溧阳市光华高级中学
以POE教学策略组织教学,尝试用比较思维方法学习碳酸钠、碳酸氢钠的性质,并设计多组实验比较碳酸钠、碳酸氢钠的结构、性质等,以期学生学会用比较思维和化学科学研究的一般步骤。
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浅谈深度报道中的比较思维
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新闻战线 2002年 第11期 61-62页
作者： 安慧敏 王振华
比较思维就是用对比的方法引导读者思考问题,以达到最佳宣传效果.一则消息,因篇幅有限,对比事实往往只能点到为止,难以展开,所以在消息的写作中,对比的用武之地很有限.但在深度报道中,对比就有施展的空间了.将两个反差很大的同类事物放... 详细信息
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数学比较思维十法
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中国电化教育 1995年 第2期 14-17页
作者： 滕树学
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掌握比较思维方法 提高学生历史比较能力
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历史教学（下半月） 1999年 第2期 35-37页
作者： 雷发云 浙江衢州第一中学
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高中学生物理比较思维的现状调查分析
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物理教学 2004年 第8期26卷 14-17页
作者： 陈汉军 天山中学 上海200051
物理比较思维能力被认为是创造性思维能力的一种基础性能力，如果不能比较，就不会创新。培养和发展学生的创新思维能力，是课改提出的新理念。因此，在教学中如何发展高中学生的物理比较思维能力，应引起我们教学人士的重视。
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基于案例教学培养学生的比较思维能力
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中学生物教学 2021年 第24期 23-24页
作者： 野巧芬 孙志宏 徐世才 延安大学生命科学学院 陕西延安716000
比较思维在社会发展的诸多方面起到了推进作用,促进了认识研究的发展,有利于学生更好地发展科学思维,同时也是学生学习生物学的关键。现针对如何在生物学教学中落实比较思维,以及比较思维与科学、技术和社会的关系展开讨论。
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邓小平理论的比较思维方法
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探索 2001年 第1期 9-11页
作者： 罗明 中共大足县委宣传部 重庆大足402360
邓小平坚持用马克思主义宽广眼界观察社会和世界 ,通过对世界上其它社会主义国家的成败 ,发展中国家谋求发展的得失 ,发达国家发展的态势和矛盾 ,以及共产主义运动进行正确的分析比较 ,以鉴别社会主义与资本主义制度 ,计划经济与市场经... 详细信息
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苏轼诗歌中的比较思维与主体精神的强化
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中国社会科学院研究生院学报 2019年 第5期 67-76页
作者： 张珈萌 中国社会科学院研究生院文学系
苏轼诗歌中有不少作品以“我”入诗,表现了宋人对独立意识和主体精神的推崇。而通过与其他人物对象进行比较来进一步强化诗人的主体精神,则成为苏轼诗歌的重要特点。其比较方式也极为多样:双向比较,丰富了诗人主体精神的表现内涵,增加... 详细信息
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比较文学研究要重视“比较思维”
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中国比较文学 2004年 第1期 1-1,31-34页
作者： 邵毅平 复旦大学中文系
陈跃红老师和孟华老师都谈到，由于“比较文学与世界文学”二级学科的设立，导致了比较文学的“三个分化”；而其中的两个“分化”——外国文学化与文艺理论化。
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发展我国版权代理的策略性建议——基于比较思维的研究分析
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出版广角 2010年 第10期 52-54页
作者： 李宏瑞 上海理工大学出版印刷与艺术设计学院
如何在变革中求发展,走出我国版权代理业自己的发展之路成为了现阶段出版业的当务之急。通过借鉴发达国家版权代理公司较为成功的发展经验,寻求适合我国国情的版权代理制度,从而最终促进中国出版产业的大发展,则不失为我们突破现阶段瓶... 详细信息
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