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同济大学学报（自然科学版） 2011年第12期39卷 1880-1882页

作者：方小春赵冬徐小明同济大学数学系上海200092 上海应用技术学院理学院上海201418

假设H是一个复Hilbert空间,AH是H上的一个标准C*-代数,AH+是AH中所有正元构成的集合.1977年,Cuntz引入了C*-代数中正元的比较关系.设A是一个C*-代数,任给A,B∈A+,若存在X∈A+,使得A=XBX*,则记A≤B.文章刻画了定义在AH+上的所有双边保持... 详细信息

假设H是一个复Hilbert空间,AH是H上的一个标准C*-代数,AH+是AH中所有正元构成的集合.1977年,Cuntz引入了C*-代数中正元的比较关系.设A是一个C*-代数,任给A,B∈A+,若存在X∈A+,使得A=XBX*,则记A≤B.文章刻画了定义在AH+上的所有双边保持此关系的弱连续半线性满射.

关键词：标准C*-代数比较关系保持映射

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关于小学生对二数比较关系认知发展的进一步研究

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心理发展与教育 1993年第4期9卷 47-52页

作者：何纪全李建华中央教科所人教出版社

我们在“关于小学生对二数比较关系转换理解的实验研究”和“关于小学生应用题结构认知发展的初步研究(Ⅱ)二文中,曾对二数比较关系网络的激活和转换做过研究,归纳出二数比较关系的八种表述语言句式和七种最基本的二数比较关系转换。这... 详细信息

我们在“关于小学生对二数比较关系转换理解的实验研究”和“关于小学生应用题结构认知发展的初步研究(Ⅱ)二文中,曾对二数比较关系网络的激活和转换做过研究,归纳出二数比较关系的八种表述语言句式和七种最基本的二数比较关系转换。这仅是对实验结果的初步概括。本实验认为,需要在对小学1—6年级学生做更多的实验调查基础上,探讨什么是转换的编码技能,以及不同年级条件下编码技能的发展特点。二数比较关系几乎贯穿在全部小学数学内容中,尤其在应用题条件里表现出来的种种表述语言句式影响着题目的复杂难易程度。它抽取出来进行系统研究,分析二数比较关系网络知识,并编制思维训练系列,具一定教学意义。本实验研究的日的还在于,为计算机模拟小学儿童对二数比较关系联想网络提出儿童思维模型。本文作者未曾见到对二数比较关系做过专题研究的有关资料。

关键词：比较关系小学生认知发展可逆编码实验研究计算机模拟教学要求应用题小学儿童系统思维

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中国共产党对社会主义与资本主义比较关系的认识和发展

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理论月刊 2012年第1期 26-28页

作者：李振宇中共吉林省委党校政治学教研部吉林长春130012

中国共产党领导中国革命和社会主义建设的过程,是我们党对社会主义与资本主义比较关系的认识不断深化的发展过程。通过新民主主义来建立和发展中国社会主义,是中国共产党结合中国实际对马克思主义的继承和发展;在改革开放中重新认识社... 详细信息

中国共产党领导中国革命和社会主义建设的过程,是我们党对社会主义与资本主义比较关系的认识不断深化的发展过程。通过新民主主义来建立和发展中国社会主义,是中国共产党结合中国实际对马克思主义的继承和发展;在改革开放中重新认识社会主义、大胆利用资本主义,是中国共产党结合中国实际坚持社会主义方向的理论创新和开拓实践;科学发展赢得与资本主义相比较的优势,是中国特色社会主义能够经受住考验不断走向胜利的宝贵经验。中国共产党对社会主义与资本主义比较关系的认识达到了新水平、新高度。在和平发展主题下重新认识社会主义和资本主义;在市场经济中把握社会主义与资本主义的关系;处理国家间的关系不以社会制度和意识形态为依据划线;在社会主义国家内两制并存条件下学习利用资本主义;在改革开放中建设发展社会主义批判借鉴资本主义。

关键词：比较关系社会主义资本主义

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词的音义比较关系和词族

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湖北师范大学学报(自然科学版) 1992年第4期 78-82+90页

作者：万世雄

一、词的音义比较关系及其类别普通语言学认为:词是声音和意义的结合物;声音是词的形式,意义是词的内容。因此将词和词相比较,就显然存在一个在形式和内容上的同异问题。对于词的这种同异关系,虽然一般的语言学著作还没有给它一个特定... 详细信息

一、词的音义比较关系及其类别普通语言学认为:词是声音和意义的结合物;声音是词的形式,意义是词的内容。因此将词和词相比较,就显然存在一个在形式和内容上的同异问题。对于词的这种同异关系,虽然一般的语言学著作还没有给它一个特定的名称加以称说,但由于它是一个明显的客观事实,人们很早就认识了它,并在语言研究和言语活动中运用了它。例如中外语言学家已经根据词的这种关系在词汇中划出了“声同义异词”和“声异义同词”两个类别,中国古代训诂学家

关键词：音义比较关系词群词族声近义通音近义通

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