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  • 25 篇 期刊文献
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    • 5 篇 教育学

主题

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  • 3 篇 比况助词
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  • 2 篇 主谓词组
  • 2 篇 对外汉语教学
  • 2 篇 句法功能
  • 2 篇 附加成分
  • 2 篇 语法功能
  • 2 篇 特征
  • 2 篇 否定形式

机构

  • 6 篇 黄冈师范学院
  • 1 篇 华中师范大学
  • 1 篇 福州第十一中学
  • 1 篇 湖北黄冈师院南湖...
  • 1 篇 吉林大学
  • 1 篇 中山大学
  • 1 篇 兰州大学
  • 1 篇 安徽巢湖烔炀中学
  • 1 篇 国家社科基金会语...
  • 1 篇 新疆大学

作者

  • 7 篇 吴仲华
  • 2 篇 邢福义
  • 1 篇 青枫
  • 1 篇 谢瑶凤
  • 1 篇 周涤非
  • 1 篇 龚继华
  • 1 篇 刘翠香
  • 1 篇 李苏鸣
  • 1 篇 唐韵
  • 1 篇 张博
  • 1 篇 李晶
  • 1 篇 徐正考
  • 1 篇 徐复岭
  • 1 篇 力量
  • 1 篇 吴伯方
  • 1 篇 郝光顺
  • 1 篇 柴淼
  • 1 篇 李敦凯
  • 1 篇 孙彦青
  • 1 篇 文昌荣

语言

  • 29 篇 中文
检索条件"主题词=比况结构"
29 条 记 录,以下是11-20 订阅
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指代性比况结构的入句条件分析
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嘉兴学院学报 2005年 第5期17卷 48-50页
作者: 吴仲华 黄冈师范学院文学院 湖北黄冈438000
由指示代词“这样”、“那样”等构成的比况结构,除了表达比况以外,还具有指代性。该文从喻词选择、表义功能和句法特征三个方面对指代性比况结构的入句条件进行了分析。
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清末民初“N+V”比喻类复合词研究
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东北师大学报(哲学社会科学版) 2019年 第6期 43-47页
作者: 徐正考 柴淼 吉林大学文学院
“N+V”比喻类复合词曾是古汉语比喻修辞的重要表现形式,在构词类推的作用下,词汇体系中出现过许多这类复合词,后历经更迭部分成员消亡。历时发展中,为使比喻义表达更加明晰,“N+V”比喻类复合词通过添加话语标记将比喻义显现在句法结... 详细信息
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谈“像……一样/似的”结构
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吉林师范大学学报(人文社会科学版) 1989年 第4期20卷 70-76页
作者: 郝光顺
当前对“像……一样/似的”这种类型的结构,主要有两种看法:一是“比况结构”,一是“助词结构”(也有称“‘似的’结构”的)这两种观点,各从不同的角度,对这种结构作了解说。前者从表义出发,着重从修辞的比喻作用方面讲的,后者着重从助... 详细信息
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也说“似的”
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语言教学与研究 1982年 第3期 95-100+94页
作者: 徐复岭
读了《语言教学与研究》1981年第1期上蔡日英同志的《说“似的”》一文,有些不同的看法,也想来说一说,以向蔡同志请教。第一个问题是“似的”的词性问题,也就是“用于句末”的“似的”到底是语气助词还是结构助词的问题。这是本文要说... 详细信息
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试析“象X一样”
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西华师范大学学报(哲学社会科学版) 1987年 第4期 24-31页
作者: 唐韵
“象X一样”是现代汉语中较常用的一种结构。它有较强的表现力,不仅可以用于表示比喻,也可以用来说明甲乙情况相同,正因为如此,所以人们在口语中、书而语中都喜欢使用它,因此,我们有必要对它进行全面的探讨,本文试就“象X一样”的构成... 详细信息
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拟体出现的比拟
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佛山科学技术学院学报(社会科学版) 1983年 第1期 1-9页
作者: 周达生
比拟是根据想象,把物当作人,把人当作物,或者把甲物当作乙物来描写的一种修辞方法。比拟能够寓情于物,寓情于景,启发人们联想;运用得好,可以增强语言的形象性和生动性,很好地抒发感情,使语言富有感染力。
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现代汉语语法研究的两个“三角”
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云梦学刊 1990年 第1期11卷 78-84,62页
作者: 邢福义 国家社科基金会语言学科组
O.近年球,现代汉语语法研究有很大的进展。研究中,学者们主要不是采用静态的孤立分析法,而是越来越注意采用动态的比较分析法,对语法事实进行多角度的考察。在多角度的考察里。两个“三角”的考察特别值得重视。为了方便,本文把这两个... 详细信息
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山东栖霞方言的程度补语“和什么”及其来源——兼谈普通话“什么似的”
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沈阳师范大学学报(社会科学版) 2014年 第3期38卷 109-111页
作者: 刘翠香 中山大学外国语学院 广东广州510275
"和什么"在栖霞方言是一个使用频率极高的结构,其作用相当于一个词,可以作程度补语,迄今为止未见普通话和其它方言的相关报道。详细分析"和什么"的意义及功能,根据栖霞方言的语言事实指出其语法化的轨迹为:和什么←和什么样←和X样←和... 详细信息
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鲁迅作品的几个复句辨析
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语文知识 1994年 第1期 18-19页
作者: 李敦凯 安徽巢湖烔炀中学
鲁迅先生是语言大师,用语精炼、含蓄,逻辑性强,其重要标志是善用多重复句表达深邃的思想,人们在分析这些复句时常常意见相左。现将《教参》中分析有误的几个复句提出辨析,以就正于方家。
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“象·(名·似的)”还是“(象·名)·似”的?
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汉语学习 1987年 第3期 1-3页
作者: 邢福义
1.“象·名·似的”结构的层次关系,目前有两种看法: 一、分析为“象·(名·似的)”。“象”是动词,“名·似的”是宾语,宾语由名词带“似的”构成。如: 二、分析为“(象·名)·似的”。“象·名”是动宾结构,带上“似的”构成比况结... 详细信息
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